水族顧名思義，就是生活在水中的生靈。比如魚(yú)類(lèi)、龜類(lèi)、貝殼……因此，絕大部分的水族都有著滑膩膩的身體或者堅(jiān)硬的甲殼。當(dāng)然，也有漂亮的，不過(guò)數(shù)量很少。
水族以龍族為尊，只是龍族的學(xué)生很少，像是這幾年一共也就有三個(gè)學(xué)生，說(shuō)來(lái)也巧，今年恰好也有一個(gè)。是一頭紅龍，還很年輕，年輕自然氣盛，脾氣也大，那些水族知道今年有這么一個(gè)祖宗入學(xué)，都提前和交好的種族說(shuō)好了，千萬(wàn)不要招惹對(duì)方。
今年水族新生一共有23個(gè)，和往年相比，可以說(shuō)是大豐收了。而宋清圓站在這里面，真的可以說(shuō)是別具一格，就是最為柔弱的河蚌看上去都要比她強(qiáng)壯一些。
水族是非常務(wù)實(shí)的一個(gè)種族，他們對(duì)容貌并沒(méi)有多大的追求，反而喜歡追求實(shí)力強(qiáng)大的人，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是喜歡以拳頭來(lái)說(shuō)話(huà)。
因此，當(dāng)宋清圓到來(lái)的時(shí)候，她嬌小可愛(ài)的模樣并沒(méi)有引起這些水族的憐惜，反而是帶著一股蔑視或者漠視，在他們的心里，已經(jīng)對(duì)宋清圓有了個(gè)定位，她的原型定然是非常弱小的，說(shuō)不準(zhǔn)還是海螺、海星這些柔弱的生物。
宋清圓也發(fā)現(xiàn)了她這些同學(xué)對(duì)自己的眼光不善，不過(guò)她來(lái)這里是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)找事的。因此，對(duì)于他們的目光也就沒(méi)有那么在意，一直注視著前方，站得筆直。
宋清圓所不知道的是，她這幅不卑不亢的樣子，也讓她的同學(xué)對(duì)她有了一丟丟的好感，起碼，這樣的她總比一個(gè)卑躬屈膝的模樣要好一些。
實(shí)戰(zhàn)課的導(dǎo)師是一個(gè)有著深藍(lán)色短發(fā)的干練男子，他的眼睛狹長(zhǎng)陰冷，被他盯著，就像是被深海中的大型怪獸所盯著一般，移動(dòng)也不感動(dòng)。他仿佛巡視著周邊的獵物，隨時(shí)會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊，捕獵對(duì)方。
在場(chǎng)的新生，除了那條紅龍以及宋清圓以外，都感覺(jué)自身仿佛受到了威脅。好些的，還能站穩(wěn)，竭力抵抗著，而實(shí)力更差的那些，眼神中已經(jīng)難掩恐懼，在瑟瑟發(fā)抖了。
實(shí)戰(zhàn)課的導(dǎo)師是名夜叉，他知道自己的本事，這一堂課本也是想要給這些新生們一個(gè)下馬威，對(duì)于紅龍，龍炎飛他是料到了，畢竟龍族本就站在水族的頂端，但是那個(gè)排在末尾，身材最為嬌小的女孩可就讓他有些意想不到了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，以他的本事竟然看不出小女孩的原型是什么。不過(guò)，他也不著急，反正過(guò)一會(huì)兒正式上課他就知道了。因?yàn)榈谝还?jié)課，需要他們用原型來(lái)進(jìn)行。
“我是你們一年級(jí)實(shí)戰(zhàn)課的導(dǎo)師，你們可以叫我葉導(dǎo)師！如果有在我課上搗亂的，遲到的，以后都不用再來(lái)上我的課了�！比~導(dǎo)師的聲音滑膩，宛如從唇齒間擠出來(lái)的一般。他的聲音不大，但是他一開(kāi)口，其他學(xué)生大氣都不敢出一聲。
對(duì)于他們?nèi)绱寺?tīng)話(huà)的模樣，葉導(dǎo)師對(duì)此非常滿(mǎn)意，唇角輕輕上揚(yáng)了大約0.1毫米，“我們第一節(jié)課學(xué)習(xí)用原型睡覺(jué)�！�
山海大學(xué)還是大手筆的，專(zhuān)門(mén)為水族開(kāi)辟了個(gè)海場(chǎng)，海水碧藍(lán)，一眼望不到頭。不僅寬廣，這個(gè)海場(chǎng)還設(shè)有一個(gè)陣法，可以通往真正的大海。
學(xué)生們都為了第一場(chǎng)戰(zhàn)斗課而興奮著，只不過(guò)，大家沒(méi)有想到的是，第一堂課學(xué)習(xí)的會(huì)是睡覺(jué)。
睡覺(jué)是生來(lái)就會(huì)的，還會(huì)有不會(huì)睡覺(jué)的嗎？這就像吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。
別的學(xué)生雖然心里不服，但是不敢說(shuō)話(huà)。不過(guò)龍炎飛可就不一樣了，只見(jiàn)他大大咧咧地問(wèn)道：“導(dǎo)師！我們是戰(zhàn)斗課，不是應(yīng)該學(xué)習(xí)怎么戰(zhàn)斗嗎？”
葉導(dǎo)師斜了他一眼，譏諷道：“你以為戰(zhàn)斗課是做什么的？只是教你們莽撞地和敵人打斗？如果是的話(huà)，把你們?nèi)拥綉?zhàn)場(chǎng)上，這一點(diǎn)你可以無(wú)師自通。”他
龍炎飛對(duì)于葉導(dǎo)師的話(huà)卻是不以為意，嘴里喃喃道：“現(xiàn)在哪里還有什么戰(zhàn)爭(zhēng)……”
此時(shí)，葉導(dǎo)師卻是神情嚴(yán)肅，“戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)降臨！也許是一個(gè)星期后，也許是明天，也許是下一刻！我們不能等到戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨才臨時(shí)抱佛腳，必須提前做好準(zhǔn)備！保衛(wèi)家園，保衛(wèi)我們的親人！”
學(xué)生們被說(shuō)得熱血沸騰。宋清圓凜然，心道，這個(gè)葉導(dǎo)師是不是知道了什么？看了好一會(huì)兒，宋清圓從他的身上什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。
“傷人，首先要學(xué)習(xí)不能傷己！讓你們學(xué)習(xí)如何入睡，正是讓你們學(xué)習(xí)控制靈氣！有大能者，對(duì)于靈氣收放自如，即使是已經(jīng)攻擊到了你們的面前，但是也能夠立刻收回！”說(shuō)著，葉導(dǎo)師就抬高了聲音，“還有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有！”眾學(xué)生異口同聲地說(shuō)道。
“龍炎飛出列！”葉導(dǎo)師這是準(zhǔn)備算后賬了，“你，作業(yè)加倍！”接著，他又環(huán)顧了一圈剩下的22名學(xué)生，“以后，你們?cè)趯W(xué)業(yè)上有什么問(wèn)題也可以隨時(shí)問(wèn)，但是同樣的作業(yè)量翻倍！”
眾人默然，心里不約而同地嘀咕著，這樣的話(huà)，誰(shuí)還敢提什么問(wèn)題啊。
不管怎樣，葉導(dǎo)師對(duì)這一幫學(xué)生的威懾的目的也算是暫時(shí)達(dá)到了。接下來(lái)，他們要進(jìn)入課程本身了。
23個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)地化作了原型，有海龜，海蚌，最多的就是各種魚(yú)類(lèi)，在這些魚(yú)類(lèi)中最為顯眼的就是一條紅白花紋的錦鯉，胖乎乎的十分可愛(ài)。就是葉導(dǎo)師看見(jiàn)了，眉頭都忍不住跳動(dòng)了一下。
除此之外，最為顯眼的就要數(shù)龍炎飛了，他所化身為的紅龍占據(jù)了海里的一大塊位置，其他同學(xué)都不敢往他的身邊靠過(guò)去，而他也是身體半豎著，盡顯其猙獰的態(tài)勢(shì)。
實(shí)力最差的恐怕就要數(shù)那條錦鯉以及河蚌了。葉導(dǎo)師的心中漸漸有了數(shù)，不過(guò)他從來(lái)不小瞧一個(gè)學(xué)生。有的時(shí)候，小人物也能發(fā)揮大的作用。
不過(guò)，1，2，3……22，怎么還少一個(gè)學(xué)生？當(dāng)葉導(dǎo)師看到宋清圓還在水邊磨磨蹭蹭時(shí)，不禁厲聲喝道：“你在干什么？為什么還不下水？”