“葉神，這道題怎么做啊？”
剛好葉錦的同桌朱萸離開(kāi)座位，許游坐下來(lái)笑著請(qǐng)教道。
葉錦轉(zhuǎn)頭看到許游，稍微有些驚訝，然后笑著道：“哪道題？”
“這個(gè)第二問(wèn)�！痹S游把卷子遞過(guò)去。
葉錦只是瞥了一眼，就道：“這問(wèn)其實(shí)很簡(jiǎn)單的�！�
她拿著筆在草稿本上邊寫(xiě)邊道：“你先把第一問(wèn)求出來(lái)的a，b的值代入到函數(shù)f（x）中，就能得到f（x）=8sin（2x+兀/6）+4，所以當(dāng)2x+兀/6=2k兀+兀/2，x=k兀+兀/6，然后就能求出函數(shù)的最大值是12。”
“……”
許游愣愣的，被葉神一口氣就講完一道題的天秀操作徹底打懵了，對(duì)于后面憑空出現(xiàn)的k，更是覺(jué)得好神奇啊……
“你……明白了么？”抬頭看著許游懵懂的表情，葉錦問(wèn)道。
“我……還是沒(méi)懂�！�
迎著葉神“你應(yīng)該懂”的眼神，許游尷尬的笑笑，有些不好意思。
“那行，我再說(shuō)一遍……”
葉錦用自己覺(jué)得已經(jīng)夠明白簡(jiǎn)單的方式又說(shuō)了一遍，然后道：“這次明白了吧�！�
“呵呵，”許游干笑了兩聲，然后道：“要不你把你的試卷借給我，我拿回去仔細(xì)看看，等下晚自習(xí)的時(shí)候還你？”
葉錦眉頭皺了皺，心想自己已經(jīng)講的很淺顯了啊，然后找出卷子給許游，道：“有些簡(jiǎn)單的步驟我沒(méi)往卷子上寫(xiě)，寫(xiě)的都是核心步驟，你看的時(shí)候發(fā)散一下思維，多想想�！�
“行，謝謝啊�！痹S游笑著道。
“沒(méi)事，別客氣。”葉錦笑了笑。
回到自己座位坐下，劉慎湊過(guò)來(lái)道：“嚯，不得了啊，這是要起飛的架勢(shì)啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著調(diào)侃的味道。
不是說(shuō)他覺(jué)得許游“瞎折騰”，沒(méi)有啥作用，而是他覺(jué)得學(xué)習(xí)實(shí)在是太難了，并不是努力就能學(xué)好的，每年那么多復(fù)讀生，一年下來(lái)，能考上理想大學(xué)的有幾個(gè)？更多的卻是由于壓力巨大，考的還不如前一年呢。
“走開(kāi)，別打擾我�！�
許游推開(kāi)劉慎的腦袋，把葉神的卷子鋪在桌子上，打算先從頭到尾看一遍，從簡(jiǎn)單的題先摸索她的解題思路，好讓自己能稍微跟上葉錦的思維，更好的理解她的解題方法。
“切，我看你能堅(jiān)持到什么時(shí)候�！�
因?yàn)樗灿羞^(guò)三分鐘的學(xué)習(xí)熱，所以他并不認(rèn)為許游能堅(jiān)持到底，甚至最后逆襲成為學(xué)霸，不然也不會(huì)和自己作同桌不是？
許游從第一道選擇題開(kāi)始，慢慢的仔細(xì)的往下看……
可是不一會(huì)兒，許游就放棄了。
“根本無(wú)從下手��！”
葉錦做選擇題的方法太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴了，幾乎只是在題目底下留下一道纖細(xì)的筆痕，證明自己審過(guò)題了，然后選項(xiàng)就出來(lái)了，根本沒(méi)有演算的過(guò)程。就算是壓軸的最后兩道選擇題，她也只是簡(jiǎn)單的作了分析而已。這讓想著揣測(cè)她解題思路的許游萬(wàn)分無(wú)奈……
果然，學(xué)霸的世界我不懂……
于是走不了捷徑的許游只好硬剛了，雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但也是沒(méi)有辦法啊。
“好皮的操作啊�！�
越看葉神的試卷，許游越是吃力，不由得露出了苦笑。
簡(jiǎn)單的題還好，許游仔細(xì)想想，順著她的步驟還能腦補(bǔ)出來(lái)，可是遇到大題難題，許游就發(fā)現(xiàn)自己的智商不夠了。
葉錦的解題步驟寫(xiě)的簡(jiǎn)單凝練，在不失分的情況下做了最大簡(jiǎn)化，每一個(gè)公式里面所包涵的知識(shí)點(diǎn)，最少也有兩個(gè)，以許游本就薄弱的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，想要強(qiáng)行推演，根本不可能……
“看來(lái)只能先搞定簡(jiǎn)單題，這些難度高的等老師講或者問(wèn)其他同學(xué)了�！�
許游看著葉神的卷子，心想下次還是找個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較平庸，跟自己思維方式比較接近的同學(xué)問(wèn)吧，不然完全跟不上人家的思維，最后只能弄得雙方都尷尬。
這時(shí)候馬簡(jiǎn)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊卷子，走上講臺(tái)輕輕敲了兩下，道：“還有半個(gè)小時(shí)下課，我發(fā)幾道題你們做一下，下課的時(shí)候交上來(lái)，我們明天上課的時(shí)候講�！�
由于課程進(jìn)度趕的快，幾乎現(xiàn)在所有班級(jí)的課程都上完了，再接下來(lái)的近一年里，就是題海戰(zhàn)術(shù)，做的多，見(jiàn)的多，高考的時(shí)候才能見(jiàn)了卷子不露怯！
所以這一年，其實(shí)就是在磨練學(xué)生的心性，鍛煉學(xué)生的考場(chǎng)應(yīng)變能力。
卷子發(fā)下來(lái)，只有六道題，三道選擇題，三道解答題。
許游沒(méi)有立即動(dòng)筆，先是瀏覽了一遍，感受一下難度。
“不算太難，不過(guò)知識(shí)點(diǎn)涉及的卻很全面�！痹S游拿起筆開(kāi)始答題。
劉慎只是掃了一眼，就把卷子放到了一遍，繼續(xù)看他的小說(shuō)，確實(shí)是不會(huì)寫(xiě)……
馬簡(jiǎn)沒(méi)有坐在講臺(tái)上監(jiān)考，轉(zhuǎn)身回了辦公室。都到了現(xiàn)在這個(gè)階段，要是學(xué)生不自覺(jué)，他就算盯著，也沒(méi)意義。
不過(guò)在中途，他在后門(mén)站著看了會(huì)兒，前幾排的學(xué)生比較認(rèn)真，就算有的寫(xiě)完了卷子，也復(fù)習(xí)著別的學(xué)科，至于后兩排，則要散漫很多，不是在竊竊私語(yǔ)，就是在玩手機(jī)。
馬簡(jiǎn)并沒(méi)有沖進(jìn)去收了他們的手機(jī)，只是嘆了口氣，就回自己辦公室了。
當(dāng)然，許游雖然是后排黨，但卻沒(méi)有像往常那樣和劉慎同流合污，這讓同樣看在眼里的馬簡(jiǎn)悄悄點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等時(shí)針定格在十的時(shí)候，下課鈴響了。
“應(yīng)該答得不錯(cuò)�！�
早幾分鐘寫(xiě)完卷子又檢查了一遍，許游感覺(jué)這次挺穩(wěn)。
三道選擇題，他有把握全對(duì)，至于后面的三道解答題，第一道肯定對(duì)，第二道的第二問(wèn)有點(diǎn)不確定，第三道則就要有些難度了，就連第一問(wèn)也是許游按照感覺(jué)做出來(lái)的。
總得來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)果，他自己還是比較滿(mǎn)意的。
周佳佳起身收了試卷，然后送去辦公室，其他同學(xué)則放學(xué)。
許游收拾書(shū)包，裝了本高一到高三的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全集就背起書(shū)包往外走。
去車(chē)棚取了自行車(chē)，出了校門(mén)就騎著回了家。
回到家十點(diǎn)十五分，老媽熬了一鍋補(bǔ)腦的粥，已經(jīng)盛好一碗放在飯桌上涼好了，許游剛換完鞋，她就催促道：“趕緊去洗手間洗個(gè)手，把這碗粥喝了。”
“嗯。”
注意力集中的學(xué)習(xí)了兩個(gè)半小時(shí)，許游還真有些餓，應(yīng)了一聲就去洗手間了。
喝完粥許游沒(méi)有搶過(guò)老媽?zhuān)蠇屓N房洗碗了，他就自己回房了。
回到房間拿出足足有兩個(gè)手掌厚的數(shù)學(xué)資料書(shū)，許游開(kāi)始學(xué)習(xí)，不到一分鐘，就沉浸了進(jìn)去。
陳書(shū)洗好碗，又洗了些水果端出來(lái)，來(lái)到房間門(mén)口看到兒子正聚精會(huì)神的看書(shū)，她猶豫了一下，沒(méi)有進(jìn)去打擾，而是伸手輕輕的關(guān)上了門(mén)，然后露出了欣慰的微笑。
兒子腦子不傻，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努努力，考一個(gè)不錯(cuò)的三本，她還是覺(jué)得有些希望的。
一直看書(shū)到近十二點(diǎn)，許游猛然間就覺(jué)得困意襲人，不得不放下書(shū)去洗漱。
“真是充實(shí)的一天啊�！�
躺在床上，回憶今天一天，許游覺(jué)得無(wú)比充實(shí)，比之前沒(méi)完沒(méi)了的打游戲，有意思且有意義多了。
或許是一天的強(qiáng)度學(xué)習(xí)太累了，許游閉上眼就睡著了。
然而就在睡意朦朧，分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的界限的時(shí)候，許游的腦海中，響起了機(jī)械聲。
“由于宿主表現(xiàn)達(dá)到系統(tǒng)評(píng)定的及格程度，同時(shí)也為了宿主能盡快達(dá)到系統(tǒng)的智慧等級(jí)，成功開(kāi)啟系統(tǒng)，系統(tǒng)將贈(zèng)送宿主為期半年的夢(mèng)中教學(xué)課程，希望宿主能認(rèn)真聽(tīng)課�！�
“叮，課程發(fā)放成功，現(xiàn)在開(kāi)講……”
于是在夢(mèng)中，許游所處的場(chǎng)景猛然切換，從和同學(xué)在夕陽(yáng)西下后的籃球場(chǎng)打球，一下子就被拽到了一個(gè)教室里……