冬游歷來是高一學(xué)生最期待的活動，學(xué)生和老師們一起去郊區(qū)燒烤，舉辦篝火晚會。不像藝術(shù)節(jié)體育節(jié)，需要自己出力，學(xué)生們在這個(gè)時(shí)候可以完全放松，自在地玩耍。
大巴上方天意和陳越坐在一起，他嘰嘰喳喳和周圍的人說個(gè)不停，突然間又舉起手機(jī)大喊，“太好了，這次活動李老師也會來。”
陳越撇了一眼他的手機(jī)，是和李旻的聊天界面；突然間覺得這人真吵，掏出耳機(jī)戴上，開啟了生人勿擾模式。
到了營地，大家三五成群圍坐在篝火邊，陳越用視線搜尋了一圈，沒有看到李旻的身影。又覺得自己好奇怪，無關(guān)緊要的人，管她做什么呢。
無關(guān)緊要，這幾乎是陳越用來評價(jià)身邊絕大多數(shù)人的一個(gè)詞，他對人際上的事情感知度很弱，也很被動，和別人相處難道會比自己更合適嗎更快樂？不過出于禮貌和教養(yǎng)，他也不想傷害別人，面對別人建聯(lián)的邀請時(shí)，陳越回復(fù)得總是得體又貼心。
篝火晚會自然也不是他喜歡的活動，在人群中坐了會兒和大家一一寒暄后，陳越自顧自走向假山群中。
此刻李旻正在高速上，將女兒送回母親家再開車去追大部隊(duì)的她用盡了畢生所學(xué)的見縫插針超車技術(shù)，壓著超速線一路疾馳，等趕到現(xiàn)場時(shí)，眾人正在歡快地跳著兔子舞。
來得早不如來得巧。李旻是個(gè)課上課下分得很清楚的人，課上嚴(yán)肅，課下喜歡和學(xué)生打成一片，她很自然地融入人群中，找到化學(xué)組的同學(xué)們一起跳起來。
蹦跶了幾圈后，身上微微出汗，李旻擔(dān)心出汗太多涼風(fēng)一吹要感冒，就離開嬉鬧的人群，坐在一邊。方天意也跟了過來，怕她一個(gè)人無聊，有一搭沒一搭和她聊著天。
“哦對了，陳越一個(gè)人跑到假山那邊去了，老師你要不要去看看能不能把他抓回來�！彼幸鈹x掇，是為了看看平時(shí)高冷的學(xué)神跳起兔子舞是什么樣子。
我能抓得動他？李旻心中翻了個(gè)白眼，但又不能在學(xué)生面前落了面子，只應(yīng)承下來。
走到重重迭迭的石頭堆里，果然看到陳越一個(gè)人慢慢踱步，月光下的影子被拉得很長，顯得有些落寞。
“怎么不去和他們一塊玩兒？”想到自己過來的主要任務(wù)，還是主動打破了這片寧靜。
陳越回過頭，看清來人，停下腳步等她走近�！疤沉耍车萌祟^疼，所以過來散散步�！�
“你是不是不喜歡和人相處？”一出口就是尖銳的問題，她隱隱感覺今天兩人間的對話在逐漸朝不受控的方向發(fā)展。
“沒有不喜歡�！标愒絿@了口氣，繼續(xù)說，“只是相處久了就會累，累了總要回避一下。”
“也包括對我，是嗎？”李旻問得直接，不給他留任何糊弄過去的余地。
陳越?jīng)]有說話，李旻卻知道，此刻沉默就是最好的答案。
陳越的教養(yǎng)讓他說不出自己想回避老師這種話，但也不想說謊，所以他選擇不說。
“那你就是無差別地不想理睬身邊每一個(gè)人咯�！边@不是一個(gè)老師應(yīng)該對學(xué)生說的話，她知道，但她今天就是忍不住，想看他被自己戳穿心思的樣子，想激怒他。
陳越開口解釋，告訴李旻和人說話打交道對他來說是一件極其消耗精力的事情，與其在疲憊狀態(tài)下回應(yīng)得不夠及時(shí)讓人覺得不禮貌，不如主動躲起來，暫時(shí)先緩一緩；不是主觀上不理他們。
但說著說著又覺得畢竟從頭到尾都是自己內(nèi)心的想法，他沒有權(quán)力要求別人全盤理解和接受。
索性橫下心，對李旻說：“如果讓你感覺到我不想理睬你，那我道歉。”
“為什么？”李旻愣在那，沒想到他會表示歉意。
“因?yàn)槟氵@么說了，肯定是我哪里做的不好讓你有這樣的感受，所以我道歉�！标愒街币曋顣F，盡可能顯得真誠。
原來讓他開口這么簡單，李旻瞬間覺得自己近日的擰巴別扭真好笑。但她也不想就這樣簡單地原諒陳越，開始得寸進(jìn)尺提起要求。
“既然是道歉，你要答應(yīng)我兩件事。第一，上我的課要舉手回答問題。”
“好，我以后改正�！标愒綉�(yīng)得很爽快。
“第二，問你問題的時(shí)候多主動回答幾句，別跟擠牙膏…”話未說完，只聽見“嘭嘭嘭”幾聲，煙火連續(xù)在兩人頭頂?shù)奶炜照ㄩ_，光亮映得李旻眼睛發(fā)燙，又突然暗下來，煙花的聲響卻未停止。
一個(gè)結(jié)實(shí)的懷抱將周遭隔絕開，陳越俯下身貼在她耳邊，努力在花火的爆裂聲中將話語傳遞給她：“我都答應(yīng)。另外，上次拒絕你，真的是汗太多了，這也算是給你的道歉行不行？”說完退開一步，雙手貼在身側(cè)乖乖站好，像在等待李旻的審判。
比她溫度高一點(diǎn)的胸膛撤開后，李旻回過神來，望向?qū)γ娴娜恕?br />
少年目光灼灼，臉上盡是溫柔的笑意，五官在煙花的映照下更加立體，整個(gè)人仿佛散發(fā)出淡淡的光芒。
李旻的心跳在那一秒里似乎停住了。
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老師這兩章對陳越的敵意可能有點(diǎn)不合邏輯，但她在師生關(guān)系中是天然的上位者，她就是希望學(xué)生能合群，能回應(yīng)自己，不需要太多理由。
對陳越來說，雖然一直游離在集體外，但因?yàn)閺男”娦桥踉聭T了，從來沒有人指出他的問題，他也理所當(dāng)然自己的禮貌疏離不會讓人感到受傷。
而當(dāng)上位者對下位者提出要求，下位者意識到自己的做法可能傷害他人，矛盾也就解決了。