“以后進行實驗操作的時候，一定要小心！這次的事情，就是給你的教訓(xùn)。行了，要是沒有大礙，就繼續(xù)進行實驗操作吧�！比我垟[了擺手，沒有繼續(xù)訓(xùn)斥林思雨。
這都是因為林思雨學(xué)習(xí)成績好，如果換成曾毅這種吊車尾的人，恐怕早就被他罰站到實驗室外面去聽課了。
不得不說，甭管是哪個學(xué)校，成績好的學(xué)生，往往都會更受老師喜愛，更容易得到一些隱形的福利。而那些成績稍差的學(xué)生，可就沒有這么好的待遇了。
“是�！绷炙加陸�(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身回到了自己的座位，開始重新操作起了剛剛那個稀釋濃硫酸的實驗。她這會兒，雖然是解開了心中的誤會，但卻也因為這件事情，不好意思面對李思辰。索性借著做實驗，來平穩(wěn)調(diào)整一下自己的心情。
任易龍并不知道這件事情。見林思雨專注于實驗，他滿意的點了點頭，隨后又打量起了同一張實驗桌上的另外三人。
他先是看了眼譚笑笑的實驗，微微頷首夸贊道：“不錯，手法又穩(wěn)又嫻熟，保持下去！”
譚笑笑雖然沒有開口，但卻得意一笑。
別看她數(shù)學(xué)成績不怎么樣，但是在化學(xué)實驗上面，卻是一把好手。
隨后，任易龍又將目光投到了曾毅的身上，看了沒幾眼，就皺起了眉頭：“曾毅，攪動玻璃棒要有規(guī)律，你看你攪動的手法，東一下西一下的，根本就是在亂搞嘛！你就不能夠多向旁邊的林思雨和譚笑笑學(xué)習(xí)一下嗎？”
曾毅早已經(jīng)被老師們給訓(xùn)習(xí)慣了，也不生氣，但卻是聽話的將目光投向了旁邊的林思雨和譚笑笑。學(xué)著她們兩位的手法，來攪拌玻璃棒。
看見這一幕，任易龍微微點了點頭，在心里面嘀咕道：“人雖然笨了點兒，可好歹還知道學(xué)習(xí)�！�
最后，他的目光落到了李思辰身上。
“咦？”
看到李思辰面前空蕩蕩的桌面，任易龍不由的一愣，問道：“你的實驗?zāi)�？�?br />
“沒做�！崩钏汲綄嵲拰嵳f。
“沒……沒做？”任易龍被這個回答給嗆住了。
他還是頭一回見學(xué)生將‘沒做’這兩個字，講的如此理直氣壯。他頓時就給氣到了，沉著臉訓(xùn)斥道：“為什么沒有做？我剛才已經(jīng)將實驗的過程，講述的很詳細了。就算是豬，聽了我的這番講述，也能夠做得出這個實驗！你為什么沒做？難道你比豬還要蠢，做不來這個實驗？”
讓任易龍萬萬沒有想到的是，在聽了他的訓(xùn)斥后，李思辰非但沒有流露出一絲一毫要悔過的意思，反而還“噗嗤”一聲笑了出來。
“你笑什么？”任易龍的心情更加不爽了，質(zhì)問道：“難道我的話，很好笑嗎？”
“嗯，的確是很好笑�！崩钏汲近c了點頭，一臉認真地說道：“我還是頭一回見人這樣吹牛呢�！�
“你……”任易龍差點兒沒有被他這句‘誠實’的話，給氣昏過去。
刺頭！這小子真的是個刺頭！
任易龍在心里面，給李思辰下了個定義。
事實上，在此之前，任易龍曾經(jīng)聽高一三班的老師們，提到過李思辰的特立獨行。但他一直沒有放在心上，再加上，李思辰他們在化學(xué)實驗室里的位置比較靠后比較偏僻，就算上課的時候沒有認真聽見做其它的事情，任易龍也發(fā)現(xiàn)不了。
因此，直到今天，在走到了李思辰面前后，他才發(fā)現(xiàn)，這小子果然是如其他老師們所言，是一個特立獨行的刺頭！
在任易龍生氣的時候，化學(xué)實驗室里面其他的學(xué)生們，卻是對李思辰佩服到了極點。
尤其是曾毅這樣學(xué)習(xí)成績不怎么好、經(jīng)常會挨老師訓(xùn)斥批評的學(xué)生們，更是將李思辰視作了英雄偶像！
“辰哥真的是太牛逼了，居然連老師都敢嘲笑！”
“其實，李思辰同學(xué)講的這句話，我早就想要講了，就是沒有那個勇氣！今天，李思辰同學(xué)可以說是替我們完成了心愿，幫我們出了口惡氣��！”
“笑的好，吐槽的更好！這幫老師，就是喜歡吹牛。動不動就說我們是豬腦子，說什么‘講這么多遍，豬都學(xué)會了，你們卻還不會，簡直是連豬都不如’之類的話。尼瑪要真有那個本事，去豬場給豬講啊，看你講上一輩子，那些豬又能不能夠聽得懂！哼，你真當(dāng)自己是神啊，講上幾句，就能夠讓豬進化出智商來？”
一時間，不少的學(xué)生都在心里面為李思辰吶喊叫好。只是害怕得罪老師，才沒有將這些話給講出口。不過，他們望向李思辰的目光，卻都是充滿了崇拜的。
任易龍盯著李思辰，眼睛里面都快要噴出火來了，咬牙切齒地說道：“我那叫比喻！比喻你懂嗎？”
“懂。”李思辰點了點頭，將詞典中關(guān)于‘比喻’的解釋講了出來：“比喻，是一種常用的修辭手法。用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一�！�
修辭學(xué)？辭格？這些都是什么鬼？我只是問你懂不懂，不是讓你背書��！
任易龍張大了嘴巴，不明白李思辰要做什么。
而李思辰的話，卻沒有就此結(jié)束，他一臉嚴肅的科普道：“可是任老師，按照比喻這個詞的解釋，你剛才講的那番話，根本就不在比喻的范疇內(nèi)，只能算作是吹牛。”
“噗嗤！”
這下子，化學(xué)實驗室里面很多的學(xué)生，都忍不住笑了起來。只不過，他們很快就埋下了頭或捂住了嘴巴，這才沒有讓失笑變作哄堂大笑。
因為任易龍的臉色，在此刻鐵青的相當(dāng)難看！
“好你個刺頭，今天我要是不把你收拾服帖，我就不姓任！”任易龍在心里面暗暗發(fā)誓，隨后板著臉，強行轉(zhuǎn)移話題：“行了，這里是化學(xué)課，不是語文課。而我，也不是在跟你討論比喻和吹牛這兩個詞的運用范圍。我只要你回答，為什么沒有做實驗？是不是因為太蠢了，所以才連這么一個簡單的實驗都不會做？”
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