張偉笑著說(shuō)：“杜若這小伙子挺好玩兒的，代課很受歡迎，但他這性格不爭(zhēng)不搶的。我上次問(wèn)他有沒(méi)有準(zhǔn)備升副教授的資料，他說(shuō)隨緣，不想把自己搞得太累�！�
徐伯喬笑了，杜若本來(lái)就是這樣啊，簡(jiǎn)單。
而這邊的杜若，十分震驚竟然在醫(yī)科大看到了徐伯喬。
兩人自從海市那晚之后，就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。
突然這個(gè)人出現(xiàn)在眼前，杜若心臟狂跳。
他甚至分不清這是因?yàn)樾邜u和震驚而心率加快，還是自己真的對(duì)徐伯喬有了不一樣的感情。
第二周。
杜若給兩個(gè)班一起上大課。
他最近休息不好，黑眼圈有點(diǎn)重，于是帶了金絲框的平光鏡遮擋黑眼圈。
杜若上課風(fēng)格很自由，經(jīng)常會(huì)在課上讓同學(xué)們分享日常見(jiàn)到的覺(jué)得好的英文句子或者段落。他還會(huì)在課上給同學(xué)們朗讀他喜歡的詩(shī)歌。
“今天，快下課之前我給大家來(lái)朗讀一首，莎士比亞的十四行詩(shī)�！�
臺(tái)下的學(xué)生們立刻尖叫起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)朝杜若喊：“老師要用倫敦腔！”其他同學(xué)也紛紛附和。
杜若笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一本詩(shī)集，垂下眼睫看著書(shū)開(kāi)始朗讀：
“ sonnet eighteen
by william shakespeare
shall i compare thee to a summer’s day
thou art more lovely and more temperate:
rough winds do shake the darling buds of may……”
杜若從中學(xué)就在y國(guó)留學(xué)，平時(shí)教學(xué)他用標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)的發(fā)音，但今天要讀莎士比亞，他應(yīng)同學(xué)要求選擇用英式英語(yǔ)的發(fā)音朗讀。
他一邊讀，一邊在教室里踱步。
這首詩(shī)其實(shí)他基本可以背下來(lái)，但為了防止錯(cuò)漏，他還是拿著詩(shī)集在看。讀幾句，再和臺(tái)下的同學(xué)們視線互動(dòng)。
“but thy eternal summer shall not fade……”
杜若此刻已經(jīng)踱步至后排，讀著這一句，抬頭去看同學(xué)們。
但下一秒，他險(xiǎn)些就忘記后面一句詩(shī)。
因?yàn)榻淌业淖詈笠慌�，有個(gè)男人正盯著自己，那正是他前幾日見(jiàn)了面就下意識(shí)要躲開(kāi)的——徐伯喬。
杜若急忙轉(zhuǎn)了身，努力深呼吸平復(fù)自己的緊張。他繼續(xù)往后念著詩(shī)句，他的語(yǔ)調(diào)不再平穩(wěn)，速度比之前快了很多。
學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了，竊竊私語(yǔ)。
杜若的聲音開(kāi)始發(fā)抖，勉強(qiáng)著念完最后的幾句。
“老師你是不是不舒服�！�
“是啊。老師快下課了你坐下休息一下吧。”
第一排有學(xué)生問(wèn)已經(jīng)站在講臺(tái)上的杜若。
“咳咳，我可能有點(diǎn)、有點(diǎn)感冒�！倍湃艋艁y地解釋，眼睛不敢看向后排。
下課鈴聲響了。杜若頓感松了口氣：“好了，我們下課�！�
杜若講臺(tái)上就一本書(shū)一本教案，但他慌亂地合在一起好半天才整理好，頭也不回地走出教室。
徐伯喬提前打聽(tīng)了杜若要在今天上課。他趕到教室的時(shí)候，杜若已經(jīng)在講課了。他看準(zhǔn)杜若轉(zhuǎn)身板書(shū)的時(shí)候，坐在了教室的最后一排的空位上。
杜若今天戴了一副金絲框眼鏡，徐伯喬第一次見(jiàn)他戴眼鏡，這讓他看上去更秀氣文弱了些。
講臺(tái)上的杜若正微笑著給同學(xué)們講解課文里的幾處生詞的多種用法。
杜若提問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)學(xué)生答錯(cuò)了。但杜若只是笑著讓學(xué)會(huì)坐下，便自己講解了單詞的意思。
很有意思的是，杜若會(huì)拓展一些單詞在詩(shī)歌中的用法、一些著名電影臺(tái)詞的用法。還順便提到了詩(shī)歌里一些古詞的用法。這讓徐伯喬雖然時(shí)隔多年再聽(tīng)英語(yǔ)課也覺(jué)得很有意思。
杜若唱歌很好聽(tīng)，但今天徐伯喬第一次聽(tīng)到杜若用倫敦腔來(lái)朗讀詩(shī)歌依然很好聽(tīng)。他的發(fā)音很地道，徐伯喬在念書(shū)的時(shí)候十分迷戀英式英語(yǔ)。坐在大學(xué)教室，聽(tīng)著杜若的朗讀讓他又回想起自己的校園時(shí)光，而且今天的詩(shī)歌趕巧是莎士比亞的十四行詩(shī)。一首情詩(shī)。
杜若念著那一句：你的長(zhǎng)夏永遠(yuǎn)不會(huì)消逝……
目光看向了他。
徐伯喬看著杜若的嘴唇在fade這個(gè)單詞后，口型像是在微笑。
徐伯喬下意識(shí)也朝他笑了。
杜若在下課的瞬間急忙出了教室。而徐伯喬身高腿長(zhǎng)，不多久就追上了他。
“杜老師�！毙觳畣淘跇翘萆献飞狭硕湃簦p輕叫他。
杜若下意識(shí)看了一眼身旁的人，腳底打了滑。
徐伯喬立刻拉住了杜若的胳膊，另一只手托住了他的后腰。
杜若下意識(shí)說(shuō)：“謝、謝謝。”
徐伯喬嘆氣：“我們可以聊聊嗎？”
他不等杜若反應(yīng)，拉著對(duì)方的手腕從樓梯上下來(lái)，在教學(xué)樓的角落站定。
“杜若�！�
“嗯�！倍湃舻椭^應(yīng)著，不敢和徐伯喬對(duì)視。
徐伯喬問(wèn)：“你為什么躲著我？”
杜若捏緊手里的書(shū)和水杯：“我沒(méi)有。”
徐伯喬：“沒(méi)有？你準(zhǔn)備以后見(jiàn)了我都這么躲著？”
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兒童節(jié)加更！下章周二！
第21章 不如當(dāng)做沒(méi)發(fā)生
“你準(zhǔn)備以后見(jiàn)了我都這么躲著？”徐伯喬問(wèn)。
杜若不說(shuō)話了。
感覺(jué)徐伯喬在一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己，他臉紅的不得了。
他最近不是沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該怎么辦，而且最不受他控制的是，他偶爾會(huì)夢(mèng)到他和徐伯喬在一起。甚至是備課的時(shí)候，找一些電影素材，看到類似的情節(jié)，他都會(huì)想到徐伯喬。