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  一進(jìn)入林地,隊(duì)員就放飛了無人機(jī)輔助視野。

  路嘉木和俞冷看著他們遠(yuǎn)去,與基地人員打了聲招呼后就離開了水壩。

  回到寇曼家中的時(shí)候,小男孩還嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹在雨衣中,正老老實(shí)實(shí)的坐在角落里看電視。

  看到兩個(gè)人回來,他又是期待又是緊張,小手攥緊了雨衣,但是沒有主動(dòng)說話。

  俞冷一進(jìn)屋門,就感覺渾身沒力氣,想要立刻癱到床上。

  路嘉木卻還記得小男孩的事情。

  他們?cè)谶@個(gè)世界停留的時(shí)間很有限,也許這兩天就會(huì)離開,不可能帶著小男孩一輩子。

  如果不能在離開前為小男孩找到下家,等到他們離開的時(shí)候,他可能只有被重新抓回去這一條路可選。

  路嘉木抓住了俞冷:“先把他的事情解決!

  俞冷有氣無力:“讓我休息一會(huì)吧,我已經(jīng)一宿沒睡了……”

  “坐著也算休息。”

  俞冷百思不得其解:“你不至于這么著急,這么對(duì)他上心吧?都不像你了!

  路嘉木回過頭,似笑非笑的看向他,沒有說話。

  總感覺如果現(xiàn)在爆發(fā)沖突,對(duì)方可能會(huì)跳起來打自己。反正絕對(duì)不會(huì)讓他安安心心的睡著。

  雖然對(duì)方現(xiàn)在就是個(gè)瘸子,但在這么個(gè)小的空間里,瘸不瘸似乎對(duì)格斗的發(fā)揮也沒那么大影響。

  俞冷被看的心里發(fā)毛,內(nèi)心開始游移不定起來。最終他還是被拉回來按在了沙發(fā)上,和小男孩面對(duì)面:“我只是覺得我們可以慢慢來,沒必要非急著在今天!

  見他配合,路嘉木很快回頭詢問起小男孩一些日常情景,讓小男孩盡可能回憶過往的生活細(xì)節(jié)。試圖通過更多問答的方式刺激小男孩的記憶,幫助他回想起更多。

  然而半個(gè)小時(shí)之后,小男孩依然是一問三不知,關(guān)于自己的事情沒有多回憶起一丁半點(diǎn)。

  路嘉木無奈而又溫聲溫氣的說:“如果你什么也想不起來,我們是沒法幫到你的。那個(gè)壞叔叔不想讓你回去,什么也不告訴我們。你只能靠自己!

  小男孩聽完,眼淚吧嗒吧嗒大滴落下,又哭了起來。

  “再仔細(xì)想想!

  小男孩還是再單純的哭泣,說不出什么有用的東西。

  路嘉木帶點(diǎn)督促意味的看了俞冷一眼。俞冷只能強(qiáng)打精神,任勞任怨的再度讀取小男孩的記憶。

  小男孩的腦海中依然一片混亂,對(duì)于以前的事沒有太多印象。俞冷能看得最清楚的仍然只是一個(gè)掛著十字架的福利院。

  他們略作思索后,感覺還是不要光說自己看到了,而是由俞冷把畫面展現(xiàn)出來給其他人也看到比較好。

  俞冷信心滿滿的拿起紙筆,繪制起來。

  他起初畫的像模像樣,但是一切卻很快變得抽象起來,顯然他并不精于畫工。

  最終他哭喪著臉,把那比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào)還有許多莫名線條的陰間畫作拿給另外兩人看。

  路嘉木早已看出他的不堪,對(duì)他本來也沒什么期待,現(xiàn)在看到了也沒什么感覺。小男孩雖然覺得他畫的不好看,但又不敢說。

  路嘉木仔細(xì)打量片刻,指尖點(diǎn)在比例不協(xié)調(diào)的建筑外,他又用鉛筆狂涂出來的凌亂線條上:“這有什么特殊寓意嗎?你畫它們難道是因?yàn)橄氡磉_(dá)當(dāng)時(shí)天比較黑?”

  那大可不必。亂畫的快把整個(gè)建筑都遮住了。

  俞冷搖頭:“好像不是,反正……灰蒙蒙的,但又不太像是天黑。但我只是隱約看到,不是理解了!

  不管怎么說,他也算是把自己看到的東西畫出來了。俞冷展示完后就站起身,萎靡地向臥室走去:“通宵好難受,我還只是個(gè)病人,我想休息一會(huì)……”

  路嘉木這次沒有攔他,先問小男孩的意見:“你覺得熟悉嗎?”

  雖然這張畫畫的丑陋潦草,但小男孩隱約感覺好像在自己的記憶中,確實(shí)對(duì)這個(gè)場(chǎng)景有點(diǎn)印象,猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  路嘉木拿起橡皮:“能說說看是哪里令你感到熟悉了嗎?”

  小男孩偷瞄了路嘉木一眼,然后小聲敘述起了自己印象中的福利院特征。

  路嘉木耐心的陪在小男孩身邊,按照他說的在紙上涂涂改改。用橡皮擦掉俞冷狂涂出來令人迷惑影響視野的線條之后,福利院的特征隱約變的更清晰了一點(diǎn)。

  路嘉木摸了摸小男孩的頭,讓他回去繼續(xù)看電視,自己則在畫面上又添了幾筆后,用手機(jī)把畫拍了下來。

  他初來乍到對(duì)于環(huán)境并不熟悉,無法對(duì)建筑特征產(chǎn)生聯(lián)想。但也許在這方面可以求助于熟悉這些事情的人。

  現(xiàn)在他們都想休息一下,不方便立刻出去。但還可以上網(wǎng)求助。

  路嘉木翻了翻手機(jī),找到了一個(gè)本地流量最大的鬼話論壇,胡扯出個(gè)標(biāo)題:【幼兒園老師讓畫“家”,我侄子畫了個(gè)鬼屋出來,能幫我看看這有什么寓意嗎?】

  他把那張陰氣森森有些令人迷惑,又略顯幼稚的畫貼了上去:

  【別的小朋友畫的大多都是藍(lán)天白云小房子什么的,只有我侄子畫了這么個(gè)東西,我覺得有些不太吉利又擔(dān)心是不是他心理有什么問題,問他是為什么要和別的小朋友不一樣,他非說這就是他家。

  請(qǐng)問是小孩說謊了嗎?還是遇到了臟東西?

  我心里挺慌的,不知道是不是小孩偷跑去哪里玩了過家家才這個(gè)樣子的。請(qǐng)問本市有這個(gè)樣子的地方嗎?】