往年高考, 休息區(qū)沒(méi)有任何參考資料流通，最常見(jiàn)的無(wú)非就是大�？忌哪瑢�(xiě)經(jīng)驗(yàn)，口述之類(lèi)。
這是第一次, 缸中之腦大規(guī)模投放考題背景資料, 詳細(xì)講述印度神話史料, 一區(qū)四區(qū)幾億考生人手一份。
整個(gè)休息區(qū)的氣氛緊張極了。
模擬海洋的小白桌, 每一張都坐滿了學(xué)生, 四個(gè)座位，一人抽背三人回答, 神色緊張?jiān)捳Z(yǔ)急切。
大家一起鉚勁兒往死里背書(shū)，夢(mèng)回高考前夜充滿腳步聲的走廊。
數(shù)月的戰(zhàn)斗一瞬飛灰, 考生們好似又變成了剛開(kāi)始認(rèn)字的小可愛(ài)。
“啥啊這，咋還有從精//ye里誕生的神祗呢？還tm是倆男的搞出來(lái)的�！�
“他和他媽?zhuān)隽怂�，哦漏我的老天爺，我懷疑我不認(rèn)字了。”
“真該感謝華夏文明無(wú)比旺盛的生命力，要是星際時(shí)代印度文明占了上風(fēng)，簡(jiǎn)直是無(wú)法想象的瘋批啊�！�
陳以南這桌, 輪到林沖做小老師講解，他竭力忍住不適，滿臉菜色地開(kāi)始講《摩柯婆羅多》，講著講著，他頓住，忍了忍, 沖出去吐了次口水, 再回來(lái)講。
沒(méi)十分鐘, 再跑出去一次, 吐口水，又回來(lái)講。
一刻鐘，他又跑出去了。
其余幾個(gè)：“……”
“喂喂喂！”富光露露不滿地敲桌子，丟給他手帕紙：“你有痰就一次吐完行嗎？”
“你他媽才吐痰！”林沖瞪眼，“我是被惡心的！講不下去了你們自己滾去背！”
背著背著，又有人受不了了。
放聲背誦恒河女神和她奇妙慘死的七個(gè)兒子時(shí)，格魯斯忍不住低頭，吐得哇哇叫。
陳以南憐憫地嘆口氣，給他手帕，“擦擦吧�！�
“太惡心了！”格魯斯大口喘氣，滿臉費(fèi)解
“這貨也配叫女神？徇私枉法讓前世有罪的仙人投胎成自己的兒子，減少人間受苦已經(jīng)很值得吐槽了，結(jié)果，還為了讓?xiě)土P早結(jié)束，就生下一個(gè)淹死一個(gè)？早入輪回再成神仙？”
格魯斯三觀崩塌，“這啥狗屁神啊，邪//教嗎？”
“害他媽有配圖，缸中之腦，你瘋批嗎！剛分娩完的母親溫柔地望著孩子，然后，慈愛(ài)地一把將嬰兒頭顱摁進(jìn)恒河水里？不停地往下摁，淹死才滿意？”
“恒河還有臉說(shuō)自己是圣河？分明是冤魂地獄，屎尿屁都比不上！”
格魯斯說(shuō)的繪聲繪色，一看就是十級(jí)小說(shuō)選手。
隨著他的描述，在座幾人也是臉色微變，富光露露瞪著他，看上去很想把手中資料扇他臉上。
“好了，”陳以南出聲，“腦哥提醒過(guò)，不要用正常邏輯判斷印度神�！�
“我們只是預(yù)防性背誦，苦的是一區(qū)。”
“要跟這群說(shuō)不清到底是雜種還是天神的……一起共事呢。”
這話一出，大家的臉色頓時(shí)就好看了。
只要知道對(duì)手過(guò)的比我更慘，那就心情舒暢！
見(jiàn)效果達(dá)到，陳以南微笑，“那我開(kāi)始抽背了？”
“三、二、一——”
“提問(wèn)，印度教的雷電法王是誰(shuí)？”
一片安靜，幾個(gè)學(xué)生面面相覷，“啥、啥法王啊？”
陳以南挨個(gè)用紙卷敲腦殼，“要習(xí)慣考官不同的口癖�！�
“是因陀羅，雷電天神。”
“提問(wèn)，三借芭蕉扇中牛魔王和孫悟空是什么關(guān)系？”
“我知道！”富光露露刷的舉手，“拜把兄弟！”
“那牛魔王什么稱號(hào)？”
“��？牛魔王就是牛魔王啊�！�
啪一聲！
“哎呦陳以南你打我干嘛！”
“看西游記不認(rèn)真，大圣爺在水簾洞時(shí)曾提到過(guò)跟多位妖王拜把子，其中牛魔王自封為平天大圣�！标愐阅险J(rèn)真說(shuō)道，面色毫無(wú)笑容。
“我不服！”富光露露呸呸兩聲，摩拳擦掌，“再來(lái)！”
“好，三借芭蕉扇的前因后果中紅孩兒——不要搶答，我不是問(wèn)紅孩兒怎么收拾唐僧的——紅孩兒被觀音菩薩降服成善財(cái)童子是第幾次成功的？”
“……”富光傻眼了。
一時(shí)安靜。
格魯斯和林沖對(duì)視一眼，“陳以南，華夏神話你真是通曉啊�！�
是呢，我當(dāng)年考軍校語(yǔ)文那二十分可全是神話填空題得的。
陳以南敷衍說(shuō)：“小菜一碟，看神話比看經(jīng)論有意思�！�
富光露露眼巴巴問(wèn)：“所以，第幾次？”
然后，可憐兮兮把自己腦門(mén)松開(kāi)，恭迎陳某南老師的爆錘。
陳以南見(jiàn)她可愛(ài)，輕輕敲了一下，“第二次�！�
答案一出，幾人都有些灰心喪氣，陳以南頓了頓：“大家別沮喪，即將踏入神戰(zhàn)宇宙確實(shí)壓力巨大，但總歸不是只有我們倒霉�！�
“就算一區(qū)一起下地獄，也無(wú)法抵消我的愁緒�！备耵斔归L(zhǎng)嘆一口氣，趴在桌子上，“常規(guī)說(shuō)，考完兩道題了，咱們四區(qū)的高分優(yōu)勢(shì)該有些體現(xiàn)了，往年這時(shí)候就大區(qū)平均分該比二區(qū)三區(qū)高個(gè)5分，結(jié)果現(xiàn)在呢？第三題誰(shuí)想得滿分？誰(shuí)能得滿分？”
沒(méi)人說(shuō)話。
格魯斯更沮喪了：“好難得才連著遇到兩道滿分50分的大題啊，過(guò)秦論和荊軻刺秦�！�
“我不僅難過(guò)即將到來(lái)的噩運(yùn)，我更難過(guò)咱們區(qū)好不容易打拼來(lái)的平均分啊，你們信不信，過(guò)了第三題，二區(qū)三區(qū)不僅能追上來(lái)，還能超過(guò)我們。”
“可他們的考題分明是毛毛雨，我們區(qū)前一千的綜合素質(zhì)隨便哪個(gè)都能吊打人馬座和獵戶座的狀元�！�
環(huán)視四周，同學(xué)們都在拼命努力，這樣子讓人心酸又難過(guò)。
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