包磊是關(guān)鍵，這個(gè)人一定要找到，初箏事后給出的指令和柳重的給出的指令差不多。
初箏也不知道這人什么時(shí)候能找到，休息兩天后，在胡碩的期盼中，總算出現(xiàn)在星家莊園。
“初箏小姐�！�
“您可算來(lái)了！”
胡碩連同阮亮等人，同時(shí)圍上來(lái)。
“初箏小姐，您喝茶嗎？”
“初箏小姐，這里是太曬，我們?nèi)ダ锩嬲f(shuō)，里面說(shuō)。”
“初箏小姐，您小心臺(tái)階�！�
初箏：“？？？”嗯嗯嗯嗯？？
你們搞什么？
初箏實(shí)在受不住他們的熱情：“有事就直說(shuō)�！眲e搞這種事，我懷疑你們對(duì)我另有所圖。
阮亮他們確實(shí)另有所圖，就是想請(qǐng)初箏再進(jìn)游戲。
“你們地圖的問(wèn)題搞清楚了？”
“地圖沒(méi)有問(wèn)題。”阮亮這下可以百分百確定：“我已經(jīng)確認(rèn)過(guò)不下十次，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！�
初箏：“……”
那……
初箏把目光投向一直保持運(yùn)行的游戲艙，透過(guò)艙門(mén)，看著那道模糊的人影。
他就是好人卡？
“你們確定這游戲里沒(méi)有別人了？”為什么王八蛋給的資料和這位星總對(duì)不上？
“沒(méi)有啊。”阮亮搖頭：“這一點(diǎn)我可以保證，游戲在線的目前只有先生，而且其他登陸方式都不能使用，如今只能使用密鑰登陸進(jìn)去，怎么會(huì)有別人�！�
關(guān)鍵是那個(gè)密鑰好像和初箏有關(guān)系。
初箏：“他不是一直就在里面，也許有人和他一樣，一直被困在里面。”
“不可能！”
這么大的異常不可能不被發(fā)現(xiàn)。
“哦�！�
“初箏小姐，您看……”阮亮小心翼翼。
初箏確實(shí)還需要確認(rèn)一些東西，想了想，沒(méi)有拒絕。
不過(guò)游戲艙的時(shí)間和王八蛋的時(shí)間不一樣，她得安排一下問(wèn)仙路那邊。
等弄好這些，進(jìn)游戲時(shí)間已經(jīng)是晚上。
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【感謝卡合成中……】
【感謝卡合成成功，當(dāng)前進(jìn)度52%。】
【獲得一個(gè)身份碎片，是否查看？】
初箏被時(shí)光長(zhǎng)廊傳送后，最先到的地方是那一片黑暗，面前浮現(xiàn)著熟悉的字幕。
“是�！�
【身份碎片解碼中……】
【身份碎片5：身高185】
初箏：“……”
好在過(guò)半了不是。
再努力努力，說(shuō)不定下一個(gè)就開(kāi)出驚喜了呢！
初箏在心底給自己好一番打氣，壓下暴動(dòng)的怒氣。
【小姐姐沒(méi)有疑問(wèn)的話，那我們就繼續(xù)了？】
努力微笑.jpg
我的疑問(wèn)并沒(méi)有任何卵用。
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“華海中學(xué)的怎么就和我們合并了，咱們學(xué)校也不大啊，非得合并，現(xiàn)在寢室這邊都要瘋了。”
“聽(tīng)說(shuō)華海中學(xué)那邊的地有問(wèn)題，臨時(shí)安置過(guò)來(lái)的。沒(méi)辦法啊，誰(shuí)叫這附近，就咱們這一所學(xué)校適合�！�
“華海中學(xué)的都是些什么人？他們來(lái)咱們學(xué)校，那不是拖后腿的嗎？”
“聽(tīng)說(shuō)新教學(xué)樓都給他們先用了�！�
“不是吧��！我們這一屆都沒(méi)用上呢��！”
“新教學(xué)樓那邊環(huán)境很好的，學(xué)校為什么不然我們搬過(guò)去，我們?cè)敢獍岬陌�！�?br />
“好像高三的要搬過(guò)去�！�
初箏耳邊嘰嘰喳喳個(gè)不聽(tīng)，滿耳朵都是華海中學(xué)。
初箏茫然的看著面前的餐盤(pán)，我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么？
餐盤(pán)里的餐食還算不錯(cuò)，已經(jīng)吃過(guò)一半，她手里捏著筷子，明顯原主剛才是在吃飯。
這都挑的什么鬼時(shí)間。
初箏剛想放下筷子，后面突然伸出一只手來(lái)，推著她的餐盤(pán)一角，唰了一下，餐盤(pán)離開(kāi)桌面，砸在地上。
餐盤(pán)落地，那聲音驚動(dòng)四周的人，紛紛扭頭看過(guò)來(lái)。
初箏：“……”
并沒(méi)有什么當(dāng)場(chǎng)挑釁羞辱，罪魁禍?zhǔn)淄仆瓴捅P(pán)，直接就跑了。
大家只以為是初箏自己不小心將餐盤(pán)給弄翻在地上的，又說(shuō)說(shuō)笑笑的移開(kāi)視線。
初箏：“？？？”
不是，你不能欺負(fù)我剛來(lái)什么都不懂，就這么搞我吧��！
搞完事就跑，都不開(kāi)嘲諷的嗎？
這踏馬符合正常劇情走向嗎？
怎么肥事啊小老妹��！
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原主姓杭，就讀東陽(yáng)中學(xué)，在學(xué)校算得上存在感十分弱的那一撥。
如果不是必要，大家都想不起來(lái)有這么一號(hào)人。
華海中學(xué)合并過(guò)來(lái)之后，原主的生活開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變。
在華海中學(xué)中，有一個(gè)叫貝笑笑的女生，貝笑笑認(rèn)出原主，點(diǎn)出原主的父親是殺人犯的事實(shí)。
原主父親的事，一直是原主十分敏感的之處。
從她父親出事，她就的人生里充斥著‘殺人犯女兒’這幾個(gè)字。
她不斷學(xué)校，最后換城市，就是想要拜托這個(gè)陰影。
好不容易在東陽(yáng)中學(xué)這邊沒(méi)人認(rèn)識(shí)她，她不用被人指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)‘殺人犯的女兒’。
可是貝笑笑出現(xiàn)后，原主再次陷入那驅(qū)之不散的陰影中。
貝笑笑沒(méi)有將這件事公之于眾，只是利用這件事，以羞辱原主取樂(lè)。
原主本身就心靈受創(chuàng)，再被這么一折騰，哪兒還能好好的。
在一天上體育課的時(shí)候，原主從教學(xué)樓當(dāng)著貝笑笑的面，跳了下去。
可惜她的死，并沒(méi)有讓貝笑笑有任何悔改之意。
甚至覺(jué)得原主是死有余辜，活該。
誰(shuí)讓她是殺人犯的女兒。
初箏接收完記憶，除了沉默也不知道作何感想。
原主的父親患有精神病。
本來(lái)一直在精神病院休養(yǎng)，可是精神病院發(fā)生了大規(guī)模的病人鬧事事件，跑了好幾個(gè)病人。
原主父親就在其中。
跑出來(lái)之后，原主父親回到家里，可惜家里當(dāng)時(shí)沒(méi)人。
后面不知道怎么回事，原主聽(tīng)見(jiàn)消息的時(shí)候，已經(jīng)是原主父親接連捅了好幾個(gè)人，因挾持人質(zhì)反抗，最后被擊斃。
這件事后，原主母親賣(mài)掉家里的店和房子，賠償完所有人后，為原主轉(zhuǎn)了校，然后在某一天，給原主留下一筆足以她念完大學(xué)的錢(qián)后，消失了。
原主從那以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她母親。
最初兩年原主跟著爺爺一起生活。
后來(lái)爺爺也因病走了，原主只能一個(gè)人生活。
現(xiàn)在的時(shí)間線是華海中學(xué)合并過(guò)來(lái)的第二周。
貝笑笑已經(jīng)認(rèn)出原主，剛才推她餐盤(pán)的那個(gè)女生，就是貝笑笑一伙的。