因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)，就是考這八本。

  為此，蘇煙附身到這具身體上之后的這幾天，基本上翻完了這八本必修加上之前五年的高考真題。

  她拿過(guò)剛剛紀(jì)星宇做的試卷，再次看了一遍。

  然后，道

  “關(guān)于充分必要條件這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真命題，逆命題的判斷，函數(shù)解析，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)回去自己去看書�！�

  紀(jì)星宇看著蘇煙，神色怪異

  “老師你不教我？”

  蘇煙頓了頓，然后仔細(xì)想了想

  “這幾個(gè)點(diǎn)，看書就能懂，不需要教�！�

  她說(shuō)的非常認(rèn)真，一點(diǎn)都不是在開(kāi)玩笑。

  紀(jì)星宇覺(jué)得····自己可能找了個(gè)假老師。

  跟著，他伸手指了指最后一個(gè)大題。

  “這個(gè)題？”

  蘇煙低頭，看了一會(huì)兒。

  “數(shù)列求和，用裂項(xiàng)相消法”

  紀(jì)星宇等待著蘇煙的下文，卻發(fā)現(xiàn)蘇煙并沒(méi)有接著繼續(xù)往下說(shuō)的意思。

  他問(wèn)了一句

  “之后呢？”

  “做一遍，就可以得出結(jié)果，結(jié)果是-2nn+1”

  紀(jì)星宇聽(tīng)著蘇煙簡(jiǎn)練的話。

  他沉默了。

  蘇煙疑惑的看著他，半響

  “裂項(xiàng)相消的表達(dá)式記得住嗎？式子有點(diǎn)長(zhǎng)，你可以看書第83頁(yè)，有相關(guān)的講解。”

  紀(jì)星宇沒(méi)有張開(kāi)口說(shuō)話。

  因外蘇煙看他的眼神，好像是在說(shuō)，‘我已經(jīng)說(shuō)的很明白了，是個(gè)人都能懂。’

  紀(jì)星宇將手里的書翻開(kāi)，一只手拿著筆，在卷子的空白處寫著字，發(fā)出沙沙沙的聲音。

  蘇煙跟紀(jì)星宇說(shuō)完話之后，一側(cè)頭便與紀(jì)衍的目光相對(duì)。

  她愣了一下。

  然后把自己身邊的干果推到他跟前。

  紀(jì)衍目光看向自己面前被推過(guò)來(lái)的零食。

  沒(méi)有動(dòng)。

  “不喜歡？”

  蘇煙出聲詢問(wèn)。

  紀(jì)衍嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻遲遲沒(méi)說(shuō)話。

  她想了一會(huì)兒，伸手，嘗試般的把幾個(gè)葡萄干遞到他的唇邊。

  紀(jì)衍看看那葡萄干，然后低頭，默默吃掉。

  看到他吃，蘇煙就把自己身邊的葡萄干全都推到了他的跟前。

  十分鐘后。

  蘇煙的視線從ipad的上面移開(kāi)。

  看向紀(jì)衍，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。

  蘇煙伸手，剝開(kāi)幾個(gè)開(kāi)心果，遞過(guò)去。

  他低低頭，很順從的就吃了。

  等到她喂了幾次發(fā)現(xiàn)，只要她喂，他就吃。

  于是乎，蘇煙一邊看直播，一邊進(jìn)行投喂。

  就跟自己養(yǎng)了個(gè)寵物一樣。

  不過(guò)好在，紀(jì)衍很好養(yǎng)，給什么吃什么，來(lái)者不拒。

  又過(guò)了半個(gè)小時(shí)。

  紀(jì)衍咽下嘴里的松子，當(dāng)蘇煙再次投喂過(guò)來(lái)的時(shí)候，他終于說(shuō)話了。

  “你很喜歡看這個(gè)？”

  然后說(shuō)完，又默默吞下蘇煙遞過(guò)來(lái)的花生。

  “還可以”

  她回答。

  腦海中，小花提醒

  “宿主，你該直播了�！�

  身為一個(gè)系統(tǒng)，它的職責(zé)，除了在給宿主發(fā)任務(wù)，并且指導(dǎo)完成任務(wù)之余，還有能夠當(dāng)一個(gè)鬧鐘的功能。

  蘇煙看看時(shí)間，然后對(duì)紀(jì)星宇道

  “好了，今天的補(bǔ)習(xí)結(jié)束了�！�

  紀(jì)星宇手下的筆一頓。

  停下了寫字的動(dòng)作。

  既然補(bǔ)習(xí)結(jié)束，那自然蘇煙就沒(méi)有要在這兒呆下去的理由。

  只是要離開(kāi)的時(shí)候，看著紀(jì)衍一句話都不說(shuō)，卻坐在椅子上一直注視著她的一舉一動(dòng)。