黎歡她們上完高數課，沈尤那邊也上完了經濟學。

  她正好收好昨天他布置的作業(yè)，去辦公室交作業(yè)。

  不過，她今天多帶了一樣東西。

  到辦公室的時候，沈尤還沒回來，她正好用自己帶來的東西，龍井茶葉。

  幫沈尤先泡了一杯茶，放在他的辦公桌上。

  見狀，一旁的老師一臉羨慕地笑道，“沈尤這代課老師的待遇可真好，還有這么好的茶主動泡好放在他面前，等他下了課才來喝，現在的女學生真尊師重道。”

  黎歡有片刻被調侃的感覺，不過隨即沈尤走進來，她也就不在意。

  沈尤顯然也看到了，于是幫她說了句，“沒必要幫每個老師泡茶，師生平等，這種事老師自己做就可以了�！�

  話音剛落，其余老師的調侃也就漸漸不存在了。

  黎歡不得不感嘆他的情商高，“我來，交作業(yè)的�！�

  “都交齊了嗎？”沈尤瞥了一眼，就是怕同學因為他是代課老師，所以怠慢作業(yè)問題。

  沒想到黎歡卻說，“全部交齊了，一個都不落。”

  “那你一定費了很多心思。”沈尤露出了一點點笑容，也是因為學生。

  “同學對老師你不敢曠課，上課守紀律，準時交作業(yè)，是老師的功勞。”應該說是他的個人魅力，雖然他做老師可能還很稚嫩，但他就是有一種讓人臣服乖乖聽話的感覺，他很適合做老師。

  可是黎歡記得他說過他的專業(yè)是醫(yī)學系，這么說，他并不想做老師，而是想學醫(yī)嗎？

  這樣正好！

  早點勸他離開學校去學醫(yī)，對黎歡攻略他大大有好處，終于找到突破口了。

  她發(fā)楞深思的時候，沈尤眼底三分笑意，喝了她泡的茶有一瞬間的異樣，隨即抬眸，“很清香提神，這什么茶？”

  “玫瑰薄荷茶。”黎歡是在網上找的最提神的茶，而且玫瑰的清香很舒服，不喜歡喝茶的人也喝的慣。

  沈尤說，“你們女生很喜歡這種茶對嗎？”

  “嗯，喜歡�！崩铓g看著他，一字一句。

  沈尤眼底閃過異色，隨即移開了目光，“快上課了，你回教室吧。”

  “好，老師要是喜歡我隨時可以帶過來給你�！崩铓g說完這句話，不給他拒絕的機會轉身走出教室辦公室。

  ……

  下午正好沒課，黎歡就去了圖書館。

  她想去找一些醫(yī)術，想和沈尤有共同語言。

  或許，可以幫他更加堅定去學醫(yī)的夢想，有助于她攻略他。

  黎歡和室友說有事，一個人到圖書館找了好幾本關于醫(yī)學的書，她也看不太懂。

  但還是耐心地坐在那里一本本看過去，為了沈尤。

  就這樣看了幾天，黎歡逐漸熟悉了醫(yī)學，就算看不出內涵，也看得出門道，哪本書好她還是分的出來。

  所以她挑了一本最好的帶走。

  日夜反復地看。

  終于在一天上課期間，沈尤看到了她桌角擺放的醫(yī)學書，經過她的時候僅僅一頓，最終若無其事離開。

  誰也沒提及這件事。

  沈尤這是懂了，在裝不懂小女孩的心思。

  因為他不能懂，不能回應女孩的心思，所以只能裝作視而不見。