“南武那邊的學(xué)生從大二開(kāi)始就全部暫停授課，去維持災(zāi)區(qū)人民住處附近的安全以及護(hù)衛(wèi)資源運(yùn)輸?shù)鹊�。�?br />
謝歡歡突然從前排轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉凝重的對(duì)其余三位隊(duì)友說(shuō)道，“我有高中同學(xué)在南武，他說(shuō)南武校園幾乎都空了�！�
戰(zhàn)神小隊(duì)五個(gè)人里面只有宋白的課程跟大家不同，因?yàn)樗禽o助專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣，只有在一些通用課才會(huì)過(guò)來(lái)。
云錦聽(tīng)到這話，瞳孔頓時(shí)一震。
就連學(xué)生也都要上戰(zhàn)場(chǎng)了嗎？
形式已經(jīng)危急到這種狀態(tài)？
幻武高校接受國(guó)家撥款，當(dāng)然也要做出相應(yīng)貢獻(xiàn)。
或許大二大三的學(xué)生實(shí)力一般，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也比較少，但如果是作為護(hù)衛(wèi)的話，其實(shí)已經(jīng)合格了。
每個(gè)御寵師從契約幻獸開(kāi)始就一直在各種幻境、對(duì)戰(zhàn)當(dāng)中成長(zhǎng)。
即便是宋白那樣的輔助型御寵師也會(huì)被要求參與到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中來(lái)。
這或許是一次最佳的社會(huì)實(shí)踐課程。
陸明塵聽(tīng)到謝歡歡的話之后，憂心忡忡說(shuō)道：“估計(jì)我們學(xué)校也會(huì)派人過(guò)去支援吧。這時(shí)候能多一份力肯定是最好的。”
“不知道我們這些大一新生能不能去，我想親自去見(jiàn)識(shí)一下獸潮到底什么樣�！痹S林不知道什么時(shí)候把早餐吃完了，他這會(huì)兒盯著階梯教室的黑板發(fā)呆，陷入到惆悵當(dāng)中。
這么多人都去浴血奮戰(zhàn)，自己卻只能在學(xué)校里面看各種消息跟報(bào)道，心里著實(shí)難受。
云錦想了想，回答道：“估計(jì)大一新生肯定不讓去，大二大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們應(yīng)該是自愿性質(zhì)吧，不可能強(qiáng)迫大家過(guò)去�！�
“道理是這個(gè)道理，就是覺(jué)得不甘心�！痹S林雙手捏成拳頭，他知道自己才三階，不可能左右戰(zhàn)局，只是想盡一份力而已。
云錦此時(shí)也沒(méi)什么學(xué)習(xí)的念頭，她已經(jīng)提前被秦琴打了預(yù)防針，知道自己有可能會(huì)被要求去前線。
畢竟自己是國(guó)安局的一員，必要時(shí)刻肯定要聽(tīng)從命令以及指揮。
她想了想，快速拿出手機(jī)，給師公謝輝發(fā)送了一條短信，問(wèn)問(wèn)師公的想法。
教室內(nèi)，大家都在談?wù)摣F潮、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)ブг氖虑椤?br />
……
在上課鈴聲響起前，一名身穿襯衫的中年男教師拿著教案走進(jìn)教室。
“大家上午好，我是《幻獸種類大全（1）》的崔淳貴老師，大家喊我崔老師就行�！�
他外表看起來(lái)四十來(lái)歲，一副溫潤(rùn)儒雅模樣，頗有些斯文敗類感。
云錦只能勉強(qiáng)察覺(jué)出來(lái)這人肯定是御寵師，但無(wú)法判斷到底是什么級(jí)別。
御寵師之間的等級(jí)展示相對(duì)模糊，所以要對(duì)每一個(gè)敵人都抱有最大警惕。
說(shuō)不定外表平平無(wú)奇的御寵師卻高達(dá)五階、六階。
崔淳貴看了看教室，心里很快就把到場(chǎng)人數(shù)弄清楚，他開(kāi)玩笑說(shuō)道：“真正意義上的開(kāi)學(xué)第一天，大家來(lái)得都很齊嘛，居然沒(méi)有翹課的�！�
“在正式上課之前，我必須得給同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下本門(mén)課程的意義�！�
“大家都知道，幻獸時(shí)代才一百年時(shí)間，每年都有種類繁多的新幻獸出現(xiàn)。我們作為御寵師，在看到一頭幻獸的時(shí)候，最好是要清楚它所屬種類、大致屬性、常規(guī)技能以及常見(jiàn)弱點(diǎn)等等�！�
“我們不是為了掌握每一種幻獸的具體名字，而是掌握大致規(guī)律�！�
戰(zhàn)利品方面的話，崔淳貴也會(huì)重點(diǎn)介紹，同時(shí)還會(huì)結(jié)合圖片、視頻乃至實(shí)物進(jìn)行講解，最大程度讓學(xué)生們掌握這種技能。
由于幻獸更新速度太快，每年更新一版教材都來(lái)不及，更新?lián)Q代速度非常快。
崔淳貴指了指屏幕上面的分類，“我們這門(mén)課程將會(huì)從大一上到大四畢業(yè)，從不同分類為大家介紹�！�
“本學(xué)期就是進(jìn)行概括式講解，比如哺乳類幻獸，爬行類幻獸、元素類幻獸等等，只會(huì)在提到相應(yīng)幻獸種類的時(shí)候舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子進(jìn)行對(duì)照總……”
大家作為御寵師，記憶力都非常好。
在這個(gè)時(shí)候沒(méi)人做筆記，準(zhǔn)備等正式上課的時(shí)候才講。
這門(mén)課程每周總共有5節(jié)大課，并且要從大一上到大四，可見(jiàn)其重要性。
“大家應(yīng)該都知道發(fā)生在南海那邊的海嘯以及獸潮了吧？今天我們就來(lái)講講海洋當(dāng)中最具代表性的幻獸——魚(yú)�！�
“魚(yú)是脊索類幻獸中的脊椎幻獸……”
崔教授沒(méi)有任何廢話，直接就開(kāi)始講解著科學(xué)界對(duì)于幻獸的基礎(chǔ)分類。
見(jiàn)多識(shí)廣、愛(ài)看書(shū)的學(xué)生們很多都知道了這些概念，但也僅限于皮毛。
現(xiàn)在每個(gè)人都在認(rèn)真聽(tīng)講，很少有走神的。
甚至還有人奮筆疾書(shū)，利用速記的方法將關(guān)鍵點(diǎn)記下來(lái)。
云錦就是其中之一，她的筆記本上面內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵字。
別人就算拿到筆記本也不知道她寫(xiě)的什么東西，就仿佛是自帶密碼文一樣。
大學(xué)課程比高中課程更加緊湊、深?yuàn)W一些。
反正云錦聽(tīng)得津津有味，甚至當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)還不愿意結(jié)束。
華武等幻武高校講究一個(gè)文武雙修。
既對(duì)文化成績(jī)有要求，另外對(duì)于幻獸的訓(xùn)練、御寵師戰(zhàn)斗等等也有要求。
因此在階梯教室上完兩節(jié)文化課之后，云錦跟另外一些同學(xué)則是前往課程指定的訓(xùn)練場(chǎng)，去上《武器專精—弓》這一門(mén)課。
《武器專精》的課程分為很多，幾乎是十八般兵器以及奇門(mén)兵器都被包含其中。
像刀、劍、長(zhǎng)槍、棍、斧、弓等武器都算常用的，所以開(kāi)課的老師也比較多，一些冷門(mén)的什么峨眉刺、判官筆、吳鉤等就都是混合在一起。
使用不同武器的學(xué)生會(huì)選擇不同的課程，就像云錦選擇的弓班就全是使用弓箭的同學(xué)。
到上課的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都拿著自己的武器過(guò)來(lái)。
學(xué)生們既要學(xué)習(xí)通用型弓箭，又要學(xué)習(xí)自己的獨(dú)特弓箭，變成專精。
當(dāng)然，還有人選擇兼修。
云錦就是其中的例子。
她主修當(dāng)然是弓箭，輔修了一門(mén)長(zhǎng)劍，需要花費(fèi)更多的時(shí)間上課以及練習(xí)。
弓箭是遠(yuǎn)程攻擊的不二選擇，尤其是她擁有驚風(fēng)弓這種珍貴的武器類幻獸。
但如果遠(yuǎn)程攻擊失效或者被迫近戰(zhàn)的話，她希望自己能有一戰(zhàn)之力。
更何況還有白猿劍法這種從未知時(shí)期傳下來(lái)的古老劍法，如果不好好練習(xí)的話就是浪費(fèi)。
她現(xiàn)在是知道白猿劍法的劍譜，但不知道具體怎么練習(xí)，肯定需要打好基本功才行。
先前的階梯教室是大班，現(xiàn)在的武器專精課程則是小班。
云錦環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)自己的同課程的同學(xué)只有20人，男女幾乎各占一半，比例非常平衡。
訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)面有二十個(gè)箭靶以及諸多活動(dòng)靶。
大家彼此間都不太熟悉，但從云錦走進(jìn)來(lái)的這剎那起，就一直有人默默關(guān)注她。
畢竟今年新生擂臺(tái)賽的冠軍得主，哪個(gè)新生不知道呢。
尤其是她那一手強(qiáng)大箭術(shù)更是引人注目。
面對(duì)這樣的注視，云錦完全不在意，自顧自開(kāi)始擦拭驚風(fēng)弓，為其做戰(zhàn)斗前的保養(yǎng)工作。
射箭并不是射得準(zhǔn)就行，那只是最基本條件，更重要是心理素質(zhì)一定要好。
很多御寵師在訓(xùn)練中百發(fā)百中，甚至能玩出很多種花樣來(lái)。
但是在實(shí)戰(zhàn)中，尤其是在死亡到處都是的戰(zhàn)場(chǎng)上，命中率卻低得嚇人，那就是心理素質(zhì)不夠過(guò)關(guān)。
射箭講究的是屏氣凝神，就跟狙擊手一樣，必須要有冷靜、鎮(zhèn)定的頭腦。
一旦被敵人或者戰(zhàn)友的受傷、死亡嚇壞，那根本無(wú)法有效攻擊敵人。
云錦別的不說(shuō)，心態(tài)方面的確很良好，有種泰山崩于眼前而色不變的架勢(shì)。
在高中的時(shí)候，所有學(xué)生的武器練習(xí)都是吃大鍋飯，一節(jié)課上面使用各種武器的學(xué)生都有。
這就是普通學(xué)生跟頂級(jí)豪門(mén)、富豪或者御寵世家的區(qū)別。
當(dāng)云錦等學(xué)生混在一起練習(xí)使用武器時(shí)，他們卻可以找更好的老師進(jìn)行啟蒙，從一開(kāi)始就把基礎(chǔ)打牢。
現(xiàn)在到了大學(xué)，自己還需要花時(shí)間進(jìn)行糾正跟深造，但是許林、陸明塵等人卻直接省去了這個(gè)時(shí)間。
真正意義上的公平顯然并不存在。
好在云錦沒(méi)有自怨自艾，而是積極迎接這種學(xué)習(xí)跟改變，畢竟這才是讀大學(xué)的意義�。�
有人友好上前打招呼并且問(wèn)好，還有人則是客觀點(diǎn)評(píng)。
“云錦同學(xué)，你的箭術(shù)非常厲害，很期待能跟你切磋。”
“昨天你在比賽時(shí)候射出去的那支箭怕是到了五階御寵師級(jí)別的殺傷力吧？太恐怖了�！�
“你的箭術(shù)威力很大，但精準(zhǔn)度卻有待提升�！�
云錦聽(tīng)到這話沒(méi)有生氣，反而附和著點(diǎn)頭。
“的確，我也覺(jué)得自己的精準(zhǔn)度還需要再提升提升，所以才來(lái)上這門(mén)課程�！�
剛剛說(shuō)話的男生露出尷尬神色，自己好像沒(méi)有能力指導(dǎo)對(duì)方。
云錦并沒(méi)有覺(jué)得自己是百發(fā)百中的神箭手，她的強(qiáng)大在于幻武技的殺傷力。
畢竟是從桐城六階御寵大師吳淮手中學(xué)到的兩個(gè)箭術(shù)類的幻武技，而且在研究所里面又被師公、師伯傳授。
再加上驚風(fēng)弓以及自身充足幻力，她用箭的威力的確很大，總能夠取得不錯(cuò)戰(zhàn)果。
但如果能提高效率、減少消耗、增強(qiáng)威力，那何樂(lè)而不為呢？
要是上了戰(zhàn)場(chǎng)，原本能射出100支箭，擊中80名敵人；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)跟改善之后同等條件能射出120支箭，擊中110名敵人，那顯然是有重大提升。
畢竟未來(lái)都是一學(xué)期的同學(xué)，二十個(gè)人互相記名字還是挺簡(jiǎn)單的。
很快大家都變得熟絡(luò)起來(lái)，同時(shí)目光也在彼此間的弓身上打轉(zhuǎn)。
弓是弓箭手最核心的武器。
每一柄弓的材料都不一樣，外形自然也有區(qū)別。
好的神弓能讓御寵師如虎添翼，差的弓可能多拉幾次就斷裂。