日子好過(guò)一些，當(dāng)?shù)锏男奶酆⒆�，就勸著兒子不要再把學(xué)堂的饅頭省下拿回家去。
孩子們吃的多了，自然越發(fā)活蹦亂跳，比著賽的竄個(gè)頭兒。
當(dāng)然，像趙三生這樣，家里實(shí)在窮苦的，依舊還是堅(jiān)持省了饅頭拿回家去，但也是很少數(shù)了。
學(xué)生們剛剛吃了飯，照例是有一刻鐘歇息玩耍功夫的。
一百個(gè)淘氣小子散出去，學(xué)堂里怎么可能安靜下來(lái)。
這個(gè)從家里帶了彈弓，那個(gè)挎包里掏出了陀螺。沒有鳥兒，彈弓就打樹枝。沒有冰面，陀螺就在光滑的青石地面上被抽的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
就是有性子安靜的孩子，也湊在一起說(shuō)笑幾句。
這個(gè)時(shí)候，京華堂外卻來(lái)了一輛青布小馬車，算不得多氣派，但打眼一見很是干凈規(guī)矩。
林富奶奶正好出去倒水，見了就報(bào)給了林大山。
林大山走出去，正好見得顧老爺從馬車上下來(lái)。于是就驚訝的迎了上去，拱手行禮，問(wèn)道，“顧老爺，您怎么過(guò)來(lái)了？可是有事？”
顧老爺拱手還禮，笑著應(yīng)道，“突然來(lái)訪，還望林先生莫怪才好�！�
“窮鄉(xiāng)僻壤，顧老爺不嫌棄就好。請(qǐng)進(jìn)屋奉茶！”
林大山客套一句，就引了顧老爺去了正房最西間。
當(dāng)初學(xué)舍新建，這一間房最寬敞，留著給先生們平日讀書歇息之處。
結(jié)果，學(xué)堂的先生們由林護(hù)幾個(gè)接管了，他們很少來(lái)這間大書房，就只剩了林大山一個(gè)人使用。
林家老二林大江平日話也不多，但手巧又勤快，弟弟的書房自然不會(huì)差了各色木器。
林家日子富庶了，節(jié)儉的好習(xí)慣依舊沒扔。整個(gè)房間的桌椅，多寶閣，書架，都是普通木料，式樣卻極精美實(shí)用。特別是窗下還放了兩張單人云椅，中間隔著一只高腳兒圓茶幾，很是方便有趣。
林大山就引了顧老爺坐在了云椅上，屋角的小茶壺里燒了熱水，他親手沖了茶水，末了請(qǐng)顧老爺一起同飲。
顧老爺趁著這功夫環(huán)顧整個(gè)房間，真心贊道，“林先生可真是好福氣，這等安閑之地，最是適合讀書了�！�
林大山不置可否的笑笑，轉(zhuǎn)而問(wèn)起城里閑事，兩人說(shuō)說(shuō)笑笑倒也熱鬧。
這時(shí)候，刀哥敲響了廊檐下懸掛的黃銅小鐘，清脆的鐘聲在京華堂里外回蕩。原本還玩耍熱鬧的孩子們，立刻扔下手里的小玩意兒，撒腿跑回了教室。
很快，各個(gè)房間就響起了讀書聲。
“大越律第一條，殺人者償命。大越律第二條…”
顧老爺聽得驚奇，忍不住問(wèn)道，“先生這學(xué)堂，難道不是千字文啟蒙嗎？”
林大山搖頭，笑道，“想必顧老爺也聽說(shuō)了，我們這里都是農(nóng)家孩子，若不是極有天分，都是不準(zhǔn)備科考入仕，所以他們的啟蒙有所不同。所學(xué)多半也是以實(shí)用，走出去可以憑借所學(xué)養(yǎng)家糊口為主。這般情形之下，學(xué)堂里教授的多半是書信，契書，刑律等等，讀書識(shí)字一場(chǎng)，起碼要他們?cè)谕庑凶撸槐乇贿@些小事為難�！�
顧老爺?shù)故堑谝淮温牭眠@般古怪道理，畢竟天下讀書人，都是千字文啟蒙，而讀書也無(wú)一不是為了科考做官，光耀門楣。
林家這般，教授孩子讀書，就為了將來(lái)找份差事，養(yǎng)家糊口，倒是少見，但仔細(xì)想想，又極有道理。
畢竟不是所有讀過(guò)書的人，都能做狀元進(jìn)士，大多數(shù)都停留在童生或者秀才這里就難以進(jìn)步了。最后，別說(shuō)養(yǎng)家糊口，反倒因?yàn)樽x書養(yǎng)了一身的清高脾氣，肩不能挑，手不能提，還要家里婦孺做針線養(yǎng)活。
“林先生高明，教授出來(lái)的學(xué)生，將來(lái)即便不能科考出仕，必定也能成才。”
“借顧老爺吉言�！�
林大山推了推眼前的點(diǎn)心碟子，示意顧老爺取用，心里卻琢磨著，一會(huì)兒該到算學(xué)的課時(shí)了。雖然外人聽個(gè)一兩句，不至于就窺出其中的訣竅。但總不好多留顧老爺在學(xué)堂里，于是就開口問(wèn)道，“顧老爺，今日遠(yuǎn)路而來(lái)，可是有事？”
顧老爺正是為難如何開口，聽得林大山當(dāng)先問(wèn)起，趕緊借著話頭兒應(yīng)道，“林先生睿智，看出我今日有為難之事。當(dāng)初林先生在我們府上，為小兒天澤啟蒙，后來(lái)雖然因?yàn)橐恍┱`會(huì)辭館歸鄉(xiāng)，但天澤依舊待林先生念念不忘。前日在街上眼見先生教授的學(xué)生如此出色，天澤回去之后，茶飯不思考，幾乎病倒。我當(dāng)面問(wèn)詢，才同我說(shuō)起，想要重新拜入先生門下學(xué)習(xí)。
先生也知道，天澤自幼就算不得康健。如今又是想要同先生學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為人父者，必定要達(dá)成他的心愿，這才厚顏求到先生面前。
還望先生成全！”
顧老爺這番話說(shuō)的很是懇切，完全沒有以勢(shì)壓人，拳拳愛子之心，當(dāng)真讓林大山聽得動(dòng)容。
但想起學(xué)堂里教授的都是新算法和新啟蒙書，他又猶豫了。
于是，他想了想，就道，“顧老爺愛子之心，我感同身受，天澤也是個(gè)好孩子。但正如我先前所說(shuō)，京華堂里教授的都是實(shí)用之學(xué)。天澤將來(lái)要科考出仕，來(lái)此讀書，就是耽擱了他的前程。所以，還請(qǐng)顧老爺回去同天澤說(shuō)個(gè)清楚明白�！�
顧老爺過(guò)來(lái)拜訪之前，猜想過(guò)林家會(huì)拒絕，畢竟先前兩家鬧得不愉快，設(shè)身處地想一下，若是天澤在旁人家里遭受慢怠，他必定也是惱怒非常。但他還是沒想到，林大山會(huì)拒絕的如此干脆。
他還想再懇求幾句，但終究有些抹不開顏面，于是勉強(qiáng)笑道，“先生考量周到，我回去之后自會(huì)同天澤說(shuō)清楚�！�
兩人又說(shuō)了幾句閑話兒，顧老爺就起身告辭了。
林大山送了他到門口，待得馬車走遠(yuǎn)，他回身進(jìn)院兒，就發(fā)現(xiàn)林護(hù)幾個(gè)都從教室門口探頭望過(guò)來(lái)。
于是，他開口呵斥道，“看什么，不好好上課？”
林護(hù)笑嘻嘻嚷道，“四叔，不，大先生，客人走了？我們可以換算學(xué)課了吧？”
這個(gè)鬼機(jī)靈!
林大山聽得笑了，點(diǎn)頭應(yīng)道，“可以，晚放學(xué)一刻鐘，把方才耽擱的功夫補(bǔ)回來(lái)�！�
“是！”林護(hù)幾個(gè)都是笑嘻嘻縮回頭去，很快屋子里就換了讀書聲。