周游清楚的很，自己能這樣突飛猛進(jìn)，全是拜托了自己身體里的那道特殊的真氣。那個(gè)尚不知名姓的少年留給他的真氣。
那真氣今天不止一次地救周游于危難之際，剛才也不例外，正是因?yàn)檫@道真氣的再次覺(jué)醒，周游才會(huì)在千鈞一發(fā)之際躲開(kāi)陸澄蒙的致命一擊。
那真氣每一次的出動(dòng)，全都是在周游的生命遇到嚴(yán)重威脅的時(shí)候。似乎，那真氣一直在周游的身體里默默的看著他，只要他有難，那真氣就會(huì)現(xiàn)出身來(lái)，將他擋在身后，讓他與危難相隔開(kāi)來(lái)。
所有的危難，那真氣自己替周游扛了。
不過(guò)這一次，似乎有什么地方不太一樣了。在解決完周游的燃眉之急后，那少年的真氣并沒(méi)有立時(shí)退守回去，而是像有了生命的枝葉，迅速生長(zhǎng)，與周游自己的真氣糾纏融合在了一起，充盈了他周身的氣脈！兩個(gè)人的真氣，再也無(wú)法分清楚誰(shuí)是誰(shuí)的。
像是那個(gè)人，從暗處默默的守護(hù)中走上前來(lái)，要與他并肩戰(zhàn)斗。
這種感覺(jué)讓周游心情很奇異的變得很好，哪怕他眼前面對(duì)的情形再糟糕無(wú)比，可周游心里卻是一片艷陽(yáng)天下的粼粼湖光一般，明媚而燦爛，如沐春風(fēng)。
他甚至自己絲毫未覺(jué)的，在眼角眉梢掛上了笑。
“周游你專(zhuān)心點(diǎn)兒好不好！”蘇也冒著被藤蔓抽干真氣的風(fēng)險(xiǎn)大吼一聲，她實(shí)在不能理解，這小子跟陸澄蒙的一招一式都被壓制著，根本沒(méi)辦法突破人家掌風(fēng)的籠罩，就這種情況，他竟然還笑的出來(lái)？吃錯(cuò)藥了吧？
蘇也看的不錯(cuò)。陸澄蒙使出的招式，一招比一招猛，招招都是沖著要命去的。
相對(duì)于周游實(shí)打?qū)嵉拈_(kāi)心，陸澄蒙的心情卻是要復(fù)雜的多。他堅(jiān)持要“領(lǐng)教領(lǐng)教”周游，實(shí)際上就是想再一次感受那少年的真氣而已。許多年后的重逢，老友之間如果只是說(shuō)幾句話(huà)而已，那就太不過(guò)癮了，無(wú)論如何還是過(guò)幾招來(lái)的更踏實(shí)，更真切。
雖然少年的真氣差不多全都放在了周游這里，但陸澄蒙也清楚的很，對(duì)于修習(xí)者來(lái)說(shuō)，其他人的真氣并不能像自己的真氣那樣隨意運(yùn)用。像周游這種沒(méi)什么基礎(chǔ)也還沒(méi)形成自己特性的初學(xué)者，因?yàn)閷?duì)真氣的限制比較少，所以對(duì)其他人的真氣能夠更容易兼容，但即便是這樣，要想真正將其他人的真氣收進(jìn)來(lái)為自己所用，也是極不容易的，相互之間的磨合也是很需要功夫的。更遑論要實(shí)現(xiàn)真正的融合，那基本上是做不到的。
所以，他千方百計(jì)的要將那少年的真氣從周游身體里激發(fā)出來(lái)。只為能在多年后再一次與他切磋。
既然他本人失去了真氣，那就從這個(gè)周游的軀殼里，來(lái)尋找屬于他的氣息吧。
但是，也不知道這個(gè)周游是實(shí)在太笨，還是屬于那少年的真氣感覺(jué)到了陸澄蒙氣息，它竟是蟄伏在周游的氣脈丹田中遲遲未動(dòng)。
陸澄蒙只得以周游的生命為威脅，那蟄伏的真氣才霍然現(xiàn)身。初時(shí)，陸澄蒙很滿(mǎn)意，因?yàn)檫@真氣，這擊倒他的真氣，完全帶著那個(gè)人的氣息，霸道，不容分說(shuō)，俾睨天下，且無(wú)所畏懼……也有種無(wú)所依恃的孤獨(dú)。
然而緊接著，陸澄蒙便感覺(jué)到了不對(duì)勁。在那少年的真氣中，屬于周游的真氣慢慢糾纏了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)人的真氣漸漸的不分彼此了起來(lái)。
難道，這個(gè)周游，已經(jīng)能與別人的真氣相融合？他竟能做到這一步。
和周游的好心情的晴天相比，陸澄蒙的心底，登時(shí)烏云密布。烏云太過(guò)厚重與緊密，以至于相互摩擦都打起了雷。
周游，必須死。陸澄蒙幾乎不會(huì)動(dòng)的眼珠，慢慢蒙上了一層危險(xiǎn)的陰翳。
周游雖然心情大好，但他倒是也沒(méi)忽視眼前最大的危機(jī)。畢竟，陸澄蒙越來(lái)越狠的攻勢(shì)，周游想看不見(jiàn)都不成。
就像不知道陸澄蒙為什么非要針對(duì)自己來(lái)“領(lǐng)教領(lǐng)教”，周游現(xiàn)在也不太明白，這個(gè)陸澄蒙為何突然變得不高興起來(lái)。雖然陸澄蒙表情欠奉，但作為他目前的對(duì)手，周游卻完全可以從陸澄蒙的一招一式中感知到他的情緒變化。
一開(kāi)始陸澄蒙是盛氣凌人的，畢竟雙方實(shí)力差的太多，陸澄蒙有這種心思，周游想得通�？墒堑搅撕髞�(lái)，陸澄蒙的情緒漸次發(fā)生了變化，從陰狠的盛氣凌人，到有些興奮的棋逢對(duì)手，再到莫名其妙的眷戀，再到現(xiàn)在的不高興，周游就無(wú)法理解了。自己的實(shí)力，就算現(xiàn)在加上了那少年的真氣，也是根本和陸澄蒙沒(méi)法比，他怎么可能對(duì)著自己生出棋逢對(duì)手的感覺(jué)？而且自己一直被他壓制著，沒(méi)占上過(guò)上風(fēng)，要說(shuō)不高興，也應(yīng)該是周游自己不高興啊，他陸澄蒙一個(gè)處處掌握先機(jī)的人，憑什么不高興？
至于那種一閃而過(guò)的眷戀，周游寧愿那是自己的錯(cuò)覺(jué)。
但是，對(duì)于陸澄蒙這種詭異的情緒變化，周游心中總有種隱隱的不安。他總覺(jué)得，自己若不能了解陸澄蒙情緒變化的緣由，這場(chǎng)硬仗就沒(méi)法兒拿下來(lái)。
雖然現(xiàn)在他也沒(méi)什么把握能拿下這場(chǎng)仗。周游一邊招架著，一邊快速轉(zhuǎn)著腦子，想想看自己能拿出來(lái)的有什么？
想來(lái)想去，自己現(xiàn)在唯一得到加持的就只有那少年的真氣了�？墒请p方真氣剛剛?cè)诤希苡芜�沒(méi)有熟悉這種狀態(tài)，新形成的真氣也無(wú)法充分發(fā)揮出應(yīng)有的實(shí)力。甚至，其實(shí)力還不如那少年真氣跟抽風(fēng)似的神出鬼沒(méi)來(lái)的厲害呢。
從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他和那少年的真氣在這個(gè)時(shí)候融合，反而不是個(gè)好時(shí)機(jī)。所以，周游要突破陸澄蒙的壓制與封鎖，甚至反戈一擊，必須得拿出來(lái)些特別的本事。
可是，周游能拿得出什么呢？
“遇到困難的時(shí)候，別慌，想想自己有什么……”老師平日里的諄諄教誨重新出現(xiàn)在周游的腦海中。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，周游不止一次的問(wèn)詢(xún)過(guò)老師。他對(duì)于自己沒(méi)有學(xué)過(guò)任何的術(shù)法技巧而感到焦慮也不是一天兩天的了。
可老師總是用這句話(huà)來(lái)回答自己，草率的簡(jiǎn)直像是搪塞。