“史蒂夫？”
馬丁反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，看向科爾開(kāi)口。
科爾笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，把他搞的一頭霧水。
但是沒(méi)等他繼續(xù)問(wèn)，科爾已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)更衣室了。
更衣室的其他人已經(jīng)開(kāi)始起身向邁爾斯祝賀了。
他們不知道馬丁怎么了，但邁爾斯上半場(chǎng)表現(xiàn)出色，得到這個(gè)機(jī)會(huì)完全沒(méi)什么問(wèn)題。
孫昊也不知道發(fā)生了什么，不過(guò)這結(jié)果大快人心啊。
他也跟著起身向邁爾斯祝賀。
馬丁不打首發(fā)的話(huà)，今天贏球機(jī)會(huì)一下就變大了。
馬丁……發(fā)懵了好久，到最后他自己想通了。
科爾是答應(yīng)過(guò)他給更多上場(chǎng)時(shí)間的，之所以不讓他首發(fā)，應(yīng)該是覺(jué)得他和孫昊兩個(gè)人不合拍。
錯(cuò)開(kāi)時(shí)間上場(chǎng)的話(huà)，能給他更多的上場(chǎng)時(shí)間，更多的球權(quán)發(fā)揮。
嗯，一定是這樣。
這樣的安排雖然讓他有些不爽，但也解釋的通。
等到他打出好的表現(xiàn)，那到了關(guān)鍵時(shí)刻，球還是給打他。
想到這，他臉上又露出那不屑的笑容。
孫昊這邊剛恭喜玩邁爾斯，回頭就看到馬丁在角落里偷偷地笑。
他不由得愣了一下。
這孩子，莫不是氣傻了？
說(shuō)起來(lái)科爾這個(gè)首發(fā)調(diào)整做的也夠果斷夠絕的。
當(dāng)然，孫昊不知道中場(chǎng)時(shí)發(fā)生了什么，要是知道的話(huà)恐怕就不會(huì)這么說(shuō)了。
而且他也不知道馬丁這時(shí)候的想的是什么，要是知道的話(huà)，他估計(jì)得回味一下某個(gè)偉人的經(jīng)典短文。
“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”
……
半場(chǎng)休息回來(lái)，兩隊(duì)首發(fā)陸續(xù)登場(chǎng)。
也就在這時(shí)，所有人都注意到了一年級(jí)隊(duì)那邊的首發(fā)變更。
一時(shí)間議論紛紛。
馬丁上半場(chǎng)的表現(xiàn)雖說(shuō)差了點(diǎn)，但人好歹是狀元，就這么被罰坐板凳，科爾有點(diǎn)狠啊。
“中場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生了什么嗎？”
蘇群在轉(zhuǎn)播席滿(mǎn)是好奇。
“這個(gè)有點(diǎn)奇怪啊，不過(guò)人科爾是當(dāng)初跟著喬丹混還和喬丹掐過(guò)架的人，估計(jì)是受不了馬丁的表現(xiàn)了。”
張衛(wèi)平一點(diǎn)兒都掩飾自己的喜色。
馬丁整體個(gè)人能力肯定比邁爾斯要強(qiáng)，但是和其他人格格不入，尤其是和孫昊一點(diǎn)兒不對(duì)付。
這首發(fā)都丟了，他當(dāng)然開(kāi)心呀。
喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情，它能不會(huì)開(kāi)心么！
“斯蒂芬，那個(gè)大塊頭怎么沒(méi)首發(fā)了？”
塞斯比較細(xì)，轉(zhuǎn)頭向庫(kù)里問(wèn)道。
“可能是他不會(huì)打球吧�！�
庫(kù)里很認(rèn)真地安撫弟弟。
“這樣啊，好像是不太會(huì)�！�
塞斯也很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這一幕把旁邊的老庫(kù)里直接逗樂(lè)了。
場(chǎng)上，比賽繼續(xù)。
二年級(jí)隊(duì)的進(jìn)攻，又是弗朗西斯，借著布蘭德的掩護(hù)沖進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，一個(gè)空中漫步單手炸框。
現(xiàn)場(chǎng)球迷的情緒一下暴起。
他們真的太愛(ài)弗朗斯西了。
這個(gè)年輕人打法觀(guān)賞性十足，有著無(wú)窮未來(lái)。
二年級(jí)隊(duì)替補(bǔ)席那邊也是一片沸騰。
弗朗西斯下半場(chǎng)一回來(lái)就給了一年級(jí)隊(duì)一個(gè)大大的下馬威。
馬丁在替補(bǔ)席又是那種不屑眼神。
沒(méi)有他守護(hù)的禁區(qū)，就像幽暗森林沒(méi)有了守護(hù)，只能任人馳騁。
孫昊持球推進(jìn)到前場(chǎng)，沒(méi)等他招手，邁爾斯已經(jīng)主動(dòng)跑到高位給他立擋拆來(lái)了。
孫昊有些哭笑不得，他是想打特里的。
但是邁爾斯這么熱情，他盛情難卻，借著擋拆往外撤步直接三分出手。
他上半場(chǎng)三分線(xiàn)外5投3中，手感出色。
但是經(jīng)過(guò)這個(gè)中場(chǎng)休息之后，他要看看自己手感還在不在。
“唰！”
一聲脆響。
籃筐告訴他，在！
這一個(gè)三分命中，一年級(jí)隊(duì)替補(bǔ)席那邊也是瞬間沸騰。
弗朗西斯的扣籃讓二年級(jí)隊(duì)的氣勢(shì)在下半場(chǎng)一開(kāi)始就到了高潮。
但是孫昊的這個(gè)回應(yīng)三分，把一年級(jí)隊(duì)的士氣也一下提起來(lái)了。
這比賽，好看！精彩！
尤其是和上半場(chǎng)開(kāi)局一邊倒的局面相比，真的精彩了不知道多少。
老庫(kù)里這時(shí)候看著庫(kù)里露出一陣欣慰的表情。
雖然不像小兒子那么圍著自己轉(zhuǎn)，但大兒子更懂球啊！
兩邊開(kāi)局的第一次進(jìn)攻奠定了下半場(chǎng)的比賽基調(diào)。
一年級(jí)隊(duì)在孫昊的帶領(lǐng)下和二年級(jí)隊(duì)打的有來(lái)有回。
三節(jié)打完，場(chǎng)上的比分是70比75。
一年級(jí)隊(duì)這一節(jié)單節(jié)得到了27分，而且還贏了二年級(jí)隊(duì)2分！
不可思議的一節(jié)。
孫昊打滿(mǎn)了這一節(jié)，單節(jié)拿到10分3助攻，三節(jié)結(jié)束個(gè)人數(shù)據(jù)已經(jīng)來(lái)到26分9助攻。
轉(zhuǎn)播席上，蘇群已經(jīng)在想要把“張衛(wèi)平定律”寫(xiě)進(jìn)自己新的文章里了。
這個(gè)正向奶簡(jiǎn)直無(wú)解。
看臺(tái)上，庫(kù)里已經(jīng)手癢在模仿孫昊投籃。
更靠后的看臺(tái)上，詹姆斯也已經(jīng)堅(jiān)定了自己要去達(dá)拉斯看球的想法。
嗯，他絕不是為了那什么墨西哥卷餅。
皆大歡喜的場(chǎng)景，不過(guò)唯獨(dú)馬丁已經(jīng)不知道怎么安慰自己了。
因?yàn)檎麄�(gè)第三節(jié)，他就沒(méi)出場(chǎng)過(guò)！
科爾，在騙他！
他要怒了。
“肯揚(yáng)，第四節(jié)開(kāi)場(chǎng)你準(zhǔn)備上�！�
“好咧。”
不過(guò)沒(méi)等他發(fā)怒，科爾已經(jīng)過(guò)來(lái)喊他了。
第四節(jié)的開(kāi)場(chǎng)，成了馬丁的個(gè)人表演。
他在場(chǎng)下坐了整整一節(jié)，早就憋壞了。
而且這時(shí)候?qū)O昊不在，他竟然主動(dòng)給克里夫斯打擋拆！
克里夫斯受寵若驚，也是頻頻給馬丁傳球。
馬丁持球攻不行，但就像孫昊預(yù)料的那樣，接球攻是他擅長(zhǎng)的活兒。
一年級(jí)隊(duì)在這一階段再接再厲，竟然把比分給反超了！
二年級(jí)隊(duì)那邊提前換回主力，雙方也開(kāi)始進(jìn)入最后的決戰(zhàn)。
馬丁……被換下了。
馬丁對(duì)科爾的安排產(chǎn)生了極大的誤解，不過(guò)有一點(diǎn)他猜的是對(duì)的，就是科爾并不想讓他和孫昊一起上場(chǎng)。
馬丁下場(chǎng)的時(shí)候氣的踢板凳，但最后又無(wú)可奈何。
科爾就算再菜雞，也是一年級(jí)隊(duì)的主教練，球員怎么和教練斗？
更何況過(guò)了今晚，他們之間就沒(méi)關(guān)系了。
科爾完全不用顧慮以后會(huì)怎么樣！
當(dāng)然這時(shí)候沒(méi)太多人注意到場(chǎng)邊發(fā)生的事情，因?yàn)閳?chǎng)上的比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化。
這邊孫昊助攻米勒投進(jìn)一個(gè)三分，那邊特里馬上就還上一個(gè)。
那邊奧多姆助攻馬里昂上籃打進(jìn)，這邊孫昊突破后分球給到邁爾斯，后者又扣了一個(gè)。
比賽來(lái)到常規(guī)時(shí)間最后26秒，比分來(lái)到87平。
孫昊持球壓時(shí)間，等快到的時(shí)候，借著邁爾斯的擋拆，撤步迎著弗朗西斯和奧多姆的雙人撲防出手。
一個(gè)高難度的出手。
孫昊卻完全不慌，大不了，打加時(shí)。
投籃看能力，關(guān)鍵投籃看心理素質(zhì)。
孫昊完全不慌，投出的球也相當(dāng)穩(wěn)。
球在空中劃過(guò)一道高拋物線(xiàn)之后。
“唰！”
進(jìn)了！
90比87！
孫昊的準(zhǔn)絕殺！
現(xiàn)場(chǎng)陷入到一片沸騰聲中。
不止是庫(kù)里，就連詹姆斯都興奮地發(fā)出喔喔喔的叫聲。
他已經(jīng)開(kāi)始代入新綽號(hào)了！
孫昊在進(jìn)球之后，沒(méi)有做什么吹槍的動(dòng)作。
在看到庫(kù)里在那里瘋狂比劃三分手勢(shì)，他跑帶籃筐下，對(duì)著攝像頭的位置握拳。
小拇指伸出。
無(wú)名指伸出。
中指……
食指……
大拇指……
然后是一個(gè)“六”的手勢(shì)。
這代表著他今晚已經(jīng)投進(jìn)了6個(gè)三分球！
蘇群?jiǎn)枴端呀?jīng)是nba最強(qiáng)三分手？》，這個(gè)手勢(shì)就是答案。
二年級(jí)隊(duì)那邊叫了暫停，他們只剩最后的3秒。
一年級(jí)隊(duì)，很有機(jī)會(huì)延續(xù)去年的記錄，完成對(duì)二年級(jí)隊(duì)的雙殺。
“孫昊，要拿mvp了！”
轉(zhuǎn)播席上，蘇群已經(jīng)開(kāi)始為孫昊提前歡呼了。
孫昊已經(jīng)拿到32分，而且還有9個(gè)助攻，這數(shù)據(jù)，妥妥的mvp！
而且這個(gè)得分，也刷新了新秀賽的單場(chǎng)得分記錄！
這個(gè)mvp的含金量將會(huì)是歷史性的！
暫停回來(lái)，一年級(jí)隊(duì)的防守全部外擴(kuò)，二年級(jí)隊(duì)接球都很難。
球最后到了弗朗西斯的手里，他接球的位置離著籃筐近一米遠(yuǎn)。
他運(yùn)了一下躲開(kāi)防守，然后空中調(diào)整，右手直接把球扔了出去。
這就不是一個(gè)非常規(guī)的三分出手，但他沒(méi)有太多選擇。
這也是這個(gè)時(shí)代超遠(yuǎn)三分的特點(diǎn)，瞎幾把扔。
“唰！”
不過(guò)讓人沒(méi)想到的是，球，竟然扔進(jìn)去了！
二年級(jí)隊(duì)瞬間爆炸。
弗朗西斯，得到24分11助攻，如果今晚二年級(jí)隊(duì)贏球的話(huà)，他將會(huì)是當(dāng)之無(wú)愧的mvp！
轉(zhuǎn)播席上，蘇群差點(diǎn)直接噴出一口老血。
這張衛(wèi)平有“張衛(wèi)平定律”，他怎么一開(kāi)口就直接整成毒奶了？
張衛(wèi)平語(yǔ)重心長(zhǎng)的拍了拍蘇群肩膀。
老弟，你還沒(méi)有掌握正確看待局勢(shì)的方法。
90平！
繼去年新秀賽打進(jìn)加時(shí)賽以后，今年的新秀賽再次迎來(lái)加時(shí)賽！
自從改成一二年級(jí)的對(duì)抗之后，這比賽簡(jiǎn)直精彩紛呈！
對(duì)球迷來(lái)說(shuō)，這比賽好看到爆。
孫昊也沒(méi)想到弗朗西斯能投進(jìn)最后的絕命三分。
不過(guò)這就是籃球比賽，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
就像麥迪的35秒13分，米勒的米勒時(shí)刻一樣。
而且在這時(shí)候，孫昊也展現(xiàn)了自己的領(lǐng)袖之姿，把隊(duì)員們召集到一起，來(lái)了一番他擅長(zhǎng)的雞湯鼓勵(lì)。
內(nèi)容，和上面說(shuō)到的差不太多。
效果，非常棒。
不是他的雞湯有多濃，而是他已經(jīng)在其他隊(duì)員心里有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
就像很多人都知道的那樣，去年一年級(jí)隊(duì)能贏是因?yàn)橐荒昙?jí)隊(duì)強(qiáng)，而且贏了的球隊(duì)現(xiàn)在就在他們對(duì)面。
當(dāng)初還是一年級(jí)球隊(duì)的時(shí)候就能贏二年級(jí)，現(xiàn)在他們變成了二年級(jí)，就沒(méi)人覺(jué)得今年的一年級(jí)能贏！
這點(diǎn)從開(kāi)局也基本上能看出來(lái)。
但是孫昊現(xiàn)在硬生生帶著他們把比賽打的五五開(kāi)，甚至最后還投進(jìn)了準(zhǔn)絕殺。
要不是弗朗西斯的神來(lái)之筆，他們已經(jīng)贏了。
說(shuō)句夸張一點(diǎn)的，孫昊在今晚，現(xiàn)在放個(gè)屁他們都覺(jué)得會(huì)是香的！
因?yàn)樗档谩?br />
看臺(tái)上，詹姆斯看向?qū)O昊的目光越發(fā)崇拜，也夾雜著滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。
原來(lái)這就是一個(gè)chief應(yīng)該做的事情。
孫昊給他的綽號(hào)，絕不是隨隨便便就給的！
一個(gè)節(jié)間休息的時(shí)間，雙方首發(fā)重新登場(chǎng)，比賽迎來(lái)五分鐘的加時(shí)賽！
現(xiàn)場(chǎng)球迷翹首以盼。
布蘭德這一次跳贏了杰克遜，為二年級(jí)隊(duì)贏得了先攻機(jī)會(huì)。
從這一個(gè)細(xì)節(jié)能看出，二年級(jí)隊(duì)拿出100%甚至更多的狀態(tài)來(lái)了。
不過(guò)一年級(jí)隊(duì)的防守也拼的很兇，就連邁爾斯也拿出他打高中半決賽時(shí)的態(tài)度來(lái)了。
二年級(jí)隊(duì)的進(jìn)攻一直被壓到最后時(shí)刻，弗朗西斯再晃動(dòng)后的出手。
“噹！”
球并沒(méi)能投進(jìn)！
場(chǎng)上的比賽強(qiáng)度，一下來(lái)到了s級(jí)。
不過(guò)布蘭德內(nèi)線(xiàn)展現(xiàn)實(shí)力，長(zhǎng)臂抓下進(jìn)攻籃板，再起造成了杰克遜的打手犯規(guī)。
走上罰球線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)的兩罰全中，為二年級(jí)隊(duì)率先拿下分?jǐn)?shù)。
回過(guò)頭來(lái)，二年級(jí)隊(duì)也拿出了同樣的防守態(tài)度，一年級(jí)隊(duì)的進(jìn)攻也被逼到了最后時(shí)刻。
球，很自然的在孫昊手里。
他伸手示意所有人拉開(kāi)之后，連續(xù)的晃動(dòng)后直接拔起三分。
弗朗西斯的彈跳驚人，幾乎蓋住了孫昊的所有視線(xiàn)。
孫昊的出手就像是蒙上了眼一樣，靠的完全就是肌肉記憶。
球越過(guò)弗朗西斯的頭頂。
“唰！”
伴隨著一聲脆響，孫昊本場(chǎng)比賽的第7個(gè)三分球！
那也是他在系統(tǒng)內(nèi)幾萬(wàn)次甚至更多次投籃帶來(lái)的肌肉記憶。
93比92！
一年級(jí)隊(duì)領(lǐng)先1分！
現(xiàn)場(chǎng)球迷緊張地說(shuō)不出話(huà)。
這比賽，打的真雞兒刺激。
回過(guò)頭來(lái)，布蘭德籃下強(qiáng)攻……沒(méi)有！
杰克遜拿出了自己吃奶的力氣，而且邁爾斯也給到了協(xié)防。
籃板球，被杰克遜拿下！
杰克遜第一時(shí)間就把球給到孫昊。
孫昊也不著急，等推進(jìn)到前場(chǎng)之后繼續(xù)打戰(zhàn)術(shù)。
而且這一次他把球給到理查德森之后跑起了無(wú)球。
連續(xù)的繞擋拆出來(lái)，離著三分線(xiàn)一米遠(yuǎn)的位置接球，起跳，出手！
別人的超遠(yuǎn)，他的常規(guī)！
“唰！”
孫昊的三分連中！
six！six！six！
如果可以，球迷已經(jīng)要高呼出聲。
就像孫昊之前比劃的那個(gè)手勢(shì)一樣。
但顯然，比賽還沒(méi)有結(jié)束。
又是弗朗西斯，把自己當(dāng)做炸藥包往內(nèi)線(xiàn)沖。
不過(guò)可惜的是，他或許是發(fā)力過(guò)猛，又或許是體力出了問(wèn)題，這球被邁爾斯干擾之后扣飛了！
裁判也沒(méi)有響哨。
球直接蹦到了孫昊手里。
他拿著球就開(kāi)始加速往前推進(jìn)。
不過(guò)二年級(jí)隊(duì)的退防也很快，他沒(méi)有直接攻框的機(jī)會(huì)。
孫昊看到之后，低頭看了一眼腳下的logo，直接抬手就扔。
這是新秀賽，表演的舞臺(tái)。
他始終記得這點(diǎn)。
哪怕比賽到了這種時(shí)候。
而且，開(kāi)場(chǎng)時(shí)的那幾個(gè)熱身投籃給了他巨大的信心。
更重要的是，現(xiàn)在領(lǐng)先著4分，而且是他打出來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
浪一手又如何！
不過(guò)他這一浪，現(xiàn)場(chǎng)球迷都驚呆了。
包括二年級(jí)隊(duì)場(chǎng)上的隊(duì)員，連弗朗西斯都沒(méi)來(lái)得及去防。
大哥，那里是logo，中場(chǎng)！
你在那里出手！
“唰！”
不過(guò)很快，一聲巨大的脆響聲就透過(guò)擴(kuò)音器傳了出來(lái)。
“穿了！穿了！”
轉(zhuǎn)播席上，蘇群難掩自己的激動(dòng)情緒，身體發(fā)抖，直接大喊出聲。
真正的勇士無(wú)懼毒奶，孫昊，直接把比賽射穿了！