要說依木花外形今天如此低調(diào)，這可能是因?yàn)檫B續(xù)的大比分
比賽讓依木花的比賽亢奮情緒減少不少，加上體能上得到休息時(shí)間
也更多，替補(bǔ)們的出場(chǎng)機(jī)會(huì)也是大幅度的上調(diào)，當(dāng)然這是因?yàn)?br />
先發(fā)們的表現(xiàn)太好的關(guān)系。
依木花邁著大步伐向跳球區(qū)走去，對(duì)依木花來說，
對(duì)跳球只有一次與對(duì)方打成平手，而其余都是搶到。
身體長(zhǎng)得比較勻稱的選手一強(qiáng)也向跳球區(qū)走去。
雙方準(zhǔn)備開始跳球。
一位50多歲的中午男裁判向跳球區(qū)走來，并將球高高
拋起。
隨著裁判的一聲哨響，籃球隨之被拋向空中。
依木花完全的掌握著出手時(shí)機(jī)。
依木花搶到球后直接拍向劉川的方向，劉川
幾乎在啟動(dòng)腳步的時(shí)候同步接到球。
高級(jí)旋風(fēng)式的突破運(yùn)球。
沒有想到劉川這次比賽一開始就如此的積極和
興奮。
言于表率，認(rèn)真對(duì)待比賽是劉川的態(tài)度。
對(duì)手小前鋒李好直接傻眼，因?yàn)閯⒋ǖ倪\(yùn)球突破時(shí)的
腳步實(shí)在太快，幾乎是一瞬間的事情。
李好今天高二，原本是打算轉(zhuǎn)校，因?yàn)槟承┰颍詈筮�是
決定在樹風(fēng)高中上完高中。
“好快！”
李好眼睛跟上不劉川的速度。
劉川一條龍直接突到對(duì)方的籃下，并直接非常高調(diào)的一個(gè)
拉桿上籃得分。
0比2，作為客場(chǎng)翔德隊(duì)十分有實(shí)力的表現(xiàn)。
劉川露出白牙笑著，此時(shí)比賽剛開始，大家的狀態(tài)十分飽滿。
馬大個(gè)、依木花這邊也是一幅刷分者的嘴臉。
樹風(fēng)的選手們看著翔德隊(duì)算是又是一臉的
驚悚。
翔德隊(duì)現(xiàn)在是大家的被作為挑戰(zhàn)的球隊(duì)，
可以說翔德隊(duì)的選手表現(xiàn)如何直接影響著對(duì)手的心情。
樹風(fēng)隊(duì)教練余軍男這時(shí)候也就扣扣指甲。對(duì)他來說，
今天的比賽就如肉包子打狗，有去無回的感覺。
“哐當(dāng)！“
這邊樹風(fēng)隊(duì)選手李好發(fā)起進(jìn)攻，不過球路和球風(fēng)
顯得很普通的李好，劉川普通防守強(qiáng)度下選手強(qiáng)投。
球當(dāng)然是沒進(jìn)，并砸在籃球框上。
李風(fēng)很是懊惱，剛剛的出手前的動(dòng)作可以說是已經(jīng)變形，
加上十分強(qiáng)勢(shì)的劉川那自信的表情，讓李好進(jìn)攻中失了
分寸。
馬大個(gè)依然搶下這第一個(gè)籃板球。
依木花主動(dòng)向馬大個(gè)要球。
依木花上一輪的比賽打得還不算過癮，半場(chǎng)結(jié)束就直接休息
，這讓他覺得比賽的樂趣減半。加上自己訓(xùn)練那么苦那么累那么認(rèn)真，
怎么能只得半場(chǎng)。
這時(shí)候依木花接到球后，心里也是不斷的在想一件事情。
那就是投籃的精準(zhǔn)。
精準(zhǔn)是投籃球的習(xí)慣性感覺？還是機(jī)械式的反復(fù)操作的條件反射？
或者是十分合理的運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、節(jié)奏和出手力道方面的
完全結(jié)合下的出手？
這些似乎都是讓依木花想不明白，但是有一點(diǎn)卻是依木花能想得通，
那就是熟能生巧這個(gè)層面上的理解。
自然精準(zhǔn)就是習(xí)慣投籃時(shí)的身體記憶選擇。
就是帶著這個(gè)想法，依木花運(yùn)球到了三分線外，對(duì)手一強(qiáng)
不緊不慢的跟防著依木花，并且時(shí)時(shí)的
揮動(dòng)著他的手臂來干擾依木花的進(jìn)攻方向。
不過這一次依木花是準(zhǔn)備好好的用身體記憶投籃選擇來
看看自己的出手時(shí)的表現(xiàn)。
想著的時(shí)候依木花直接出手，右手握球的姿勢(shì)十分
好看，加上右手舉手高過頭頂，籃球在手里
好像是玩具一樣。
依木花這次沒有任何絕招的使用，也沒有打自己的擅長(zhǎng)
投籃得分招，只是很普通的投籃。只是為了
檢測(cè)投籃記憶點(diǎn)的把握度。
”哐當(dāng)！”
依木花聽到一聲響亮的打鐵聲。
不過這個(gè)時(shí)候劉川突然沖到籃球一個(gè)飛天補(bǔ)扣亮瞎
所有人。
劉川的粉絲立刻傳來瘋狂的呼喊加油聲。
依木化這個(gè)時(shí)候也無心管劉川的帥炸的表現(xiàn)，反而
是在思考著自己的剛剛投籃的問題。
是投籃時(shí)的動(dòng)作習(xí)慣和大腦不同步的表現(xiàn)。依木花
發(fā)現(xiàn)思緒越多，人就注意力越不集中，就像
剛剛的投籃的命中率就會(huì)受其影響。
真是應(yīng)驗(yàn)了一些事情。
人在機(jī)械式操作時(shí)和經(jīng)過大腦思考時(shí)做出來的動(dòng)作區(qū)別還是有的。
所以依木花決定用思考后的習(xí)慣性反應(yīng)才是最最真實(shí)的實(shí)力。
萬小時(shí)的定律雖然十分有效，但是用心和不用心則是兩回事。
0比4，翔德隊(duì)依然是在比賽剛開始時(shí)就給對(duì)方球隊(duì)一個(gè)
下馬威。
球又到了樹風(fēng)隊(duì)的手里。由蘇有亮接過蔣龍的底線球后開始向前推進(jìn)。
防守蘇有亮的是余浩。
余浩當(dāng)然是一本正經(jīng)的表情防守著蘇有亮。
加上這幾場(chǎng)余浩的進(jìn)步很大，現(xiàn)在正是他實(shí)力提升的高峰期。
現(xiàn)在的翔德隊(duì)多的是自主進(jìn)攻，原先的聯(lián)防進(jìn)攻配合和防守，現(xiàn)在
都被安西西安排在比分落后或者焦灼時(shí)的戰(zhàn)術(shù)，只不過
目前很難用得上。
蘇有亮幾個(gè)假突假傳的動(dòng)作讓余浩十分
郁悶。
“你倒是突啊！你倒是投��！別晃��！”
余浩十分輕聲的說著。而對(duì)手蘇有亮最后還是選擇傳球。
一個(gè)十分隱蔽的背后擊地傳球向李好的方向
過去。
這個(gè)時(shí)候劉川正好十分敏銳的判斷，直接將此時(shí)傳球給斷下。
依木花順勢(shì)撿到這球。
“嘿嘿！得來全全部費(fèi)工夫！”
依木花笑著說道。
幻影腳步，當(dāng)然是6層功力的那種，
依木花這個(gè)時(shí)候主要是檢測(cè)自己的投籃精準(zhǔn)
的問題。
當(dāng)依木花再次用低配層次的沖天炮過掉對(duì)手
一強(qiáng)時(shí)，眼前又再現(xiàn)一次空位的投籃。
沒有什么比這種投籃還要高興的。
依木花借著自己的運(yùn)球后的連貫性操作后，
急停后的稍微的調(diào)整后，身體的記憶
在反應(yīng)，但是依木花用大腦的理解判斷后
直接出手。
球飛得很快，一強(qiáng)追上來時(shí)，依木花已經(jīng)將球送出。
“涮！”
這一次依木花進(jìn)得十分自然，不是摸魚，也不是完全身體
的記憶投籃，而是思考后結(jié)合身體的投籃
條件反射的本能反應(yīng)。
“可以，真的可以�！�
依木花大喜。
安西西在也場(chǎng)邊鼓掌，似乎看出依木花對(duì)籃球的理解
又有了新的層面的認(rèn)識(shí)。
“干得漂亮啊，依木花兄弟！”
劉川過來給依木花打氣。
這回劉川原本還以為又向沖向籃下準(zhǔn)備補(bǔ)籃呢。