僵尸的習(xí)性與野獸差不多，心里不痛快了就想要叫喊，恨不得讓天下的生物都感應(yīng)到自己的憤怒……
這符合動物的習(xí)性。
但是我總感覺哪里不對勁，想了想說道：“班主任，幫個忙，出去外面看看吧，我總覺得不太正常！”
“出去看看……萬一呂明建已經(jīng)出來了怎么辦�。课矣植恢涝趺磳Ω督┦卑嘀魅斡行殡y：“煩啦，說實話，我不是你的父母，卻管了你三年，你的心里恨我嗎？”
干嘛突然問這個��！
如果我還在學(xué)校，這個問題還真不好回答，沒有人不愿意自由自在，沒有人愿意一直被人管束著的，既使知道班主任是為了我好！多喜歡談不上，當(dāng)然更談不上恨，中性，吧！但是，離開學(xué)校之后就不一樣了。
也只有在這個時候，我才能夠深切地感受到班主任的好，她的關(guān)心，她的愛護，她的循循善誘，她的熱心和責(zé)任，這個世界上，更多的是事不關(guān)已，高高掛起的冷漠，而她，像是嚴冬中的一團火焰，溫暖著所有的學(xué)生。
我將心中的想法說了出來，班主任點點頭道：“嗯嗯，這樣我就放心了，你不會害我的！”說著話部朱老師叫道：“換身衣服，陪我出去走走！”
咳咳咳咳，我頗為無語，囑咐班主任道：“你們?nèi)ゲ榭辞闆r時最好繞著風(fēng)鈴圍起來的地方走，無論遇到什么情況，都不能跨過風(fēng)鈴，知道嗎？”
我和班主任這邊聊天的時候，朱老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
班主任說道：“煩啦，那不聊啦，咱們出去了，有事再聯(lián)系！”從聲音里能夠聽出來，班主任其實是有些害怕的，她再能干，終歸是女人嗎！不過她雖然害怕，卻是當(dāng)仁不讓，一句多余的廢話都沒有。
“等等等等！”在班主任掛斷之前，我趕緊阻止道：“你們家里有耳機么？找兩副，你和朱老師一人戴一副，連著手機，打開音樂，調(diào)到最大聲！出門時就帶上，中途不能摘掉，聽懂了嗎？”
“聽懂了！”班主任疑惑地問道：“但是這么做有什么用呢？”
“這你就別管了，按我說的去做！”我語調(diào)嚴肅地道：“這事關(guān)你的安全，你一定按照我說的去做，明白了嗎？”
“哦！”班主任又沖朱老師叫道：“之前我讓你買的漫步者耳機呢，都找出來，陳煩同學(xué)說了，咱們出門都得戴著耳機，聽著音樂，不然的話就會有危險！”
我這么說自然有我的理由，呂明建現(xiàn)在被困在結(jié)界之中，但是他的力量已經(jīng)能夠從老教學(xué)樓里透出來了，如果說他現(xiàn)在有什么迫切需求的話，那就是剪開鋼筋，從人樁之中出來！
黃苑和金琪反水之后，他自己暫時還沒有辦法做到，那就要想其它的辦法，比方說誘引人去老教學(xué)樓，他被困在老教學(xué)樓中，自然無法用形，色去引誘別人進去，因此，很可能用聲音去引誘別人。
鬼邪之音，有勾魂攝魄的力量！
我讓朱老師和班主任戴上耳機，也正是出于這個考量，戴上耳機之后，就不大能夠聽到外界的聲音了，自然也就不受呂明建的引誘——如果有的話。
掛了電話之后，我便坐在沙發(fā)里等待著，等待是一件很痛苦的事情，在這一刻，我算是深切地體會到了。在等待之中，你永遠也不會知道會發(fā)生什么事情，壞的或者好的，或者是最壞的。
我差不多以每隔兩分鐘看一次手機屏幕地頻率翻動著手機，有時候忍不住想要打電話過去問問是什么情況，又忍住了，心說這時候正是關(guān)鍵時刻，我還是不要去打擾的好，再過十分鐘，再過十分鐘我一定打電話去問。
沒有等到十分鐘，班主任的電話打過來了，我第一時間確認她是不是戴著耳機和我通話，然后才問它校園里怎么樣，有什么情況沒有。
班主任告訴我一切還好，就是有一點冷，冷風(fēng)吹得風(fēng)鈴晃來晃去的，問我這是不是重大問題。風(fēng)鈴是我拿來防鬼的，現(xiàn)在黃苑金琪兩只鬼都在我身邊呢，風(fēng)吹風(fēng)鈴響，再正常不過了。
班主任一邊和我聊開一邊往前走，突然間低低地驚呼了一聲。
我趕緊問道：“怎么了？”
班主任壓低了聲音說道：“我看到衛(wèi)老師了，他大半夜的不睡覺，在夾道上走來走去的，不知道要干嘛！”
我的心神一緊，問道：“你能看到他的表情嗎？”
“離得遠，看不到！”
我說道：“那你們再靠近一些，衛(wèi)老師是什么表情，一定要告訴我！”
衛(wèi)老師是岑城三中教體育的，全校就這么一個寶貝體育老師呢，與楊老師一樣，為了給高考讓路，他的課早就被剝奪了，莫非是不用上課精力太好，出來夜游來了！
我的腦海中浮現(xiàn)出了衛(wèi)老師的樣子，二十七八歲的年紀(jì)，身高一米七五往上，虎背熊腰的，一身的肌肉，岑城三中最狂的小子都不敢去他那里找不痛快，他是武警出身，退役之后便來了咱們學(xué)校，到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。
過了一會兒，就聽班主任叫道：“衛(wèi)老師，這么晚了還不睡覺啊……”
但是沒有得到回應(yīng)。
班主任對著耳機的咪頭輕聲說道：“煩啦，我剛才和衛(wèi)老師打招呼的聲音你聽到了吧！但是衛(wèi)老師卻像是沒有聽到一樣，他有些失神，就像是，就像是在夢游一樣！”
“夢游？”我讓班主任將她看到的情形詳細地對我說了一遍，眉頭皺了起來，問道：“衛(wèi)老師是往哪個方向去的？”
班主任說道：“好像……是往老教學(xué)樓那邊去的！”
我的心頭一跳，心說看來哥們猜得即使不全對也八九不離十了，沖班主任果斷地道：“叫醒他，趕緊叫醒他！”
然后我就聽到了班主任的聲音：“衛(wèi)老師，衛(wèi)老師……”
朱老師也幫著叫，一開始還細聲細氣的，到后來幾乎是吼叫了，衛(wèi)老師仍舊像是沒有聽到一樣，按照自己即定的心意，一步一步緩慢地往前行走！