但因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)賽的視野不共享，從隊(duì)伍語(yǔ)音獲得的信息又實(shí)在比不上通過(guò)視覺直接看，所以大部分情況下，遠(yuǎn)程指揮的效率非常低。這么一來(lái)，聯(lián)賽中實(shí)質(zhì)上在沒有既定框架的情況下“被動(dòng)”地做了兩點(diǎn)設(shè)定：1選手只能帶相性與其常用武器匹配的兵種2選手所帶的兵在大部分情況下要跟著自己走。
雖然這樣的情況客觀上減少了賽場(chǎng)上的變化，但其不過(guò)是選手和教練長(zhǎng)期以來(lái)趨利避害的主動(dòng)選擇罷了，沒有人覺得這樣的情況不合理，也沒有人覺得這種“戰(zhàn)術(shù)基本規(guī)則”需要被質(zhì)疑。
但是，承擔(dān)教練工作不足一年的我們的教練組卻充滿創(chuàng)意，不太吃這一套“傳統(tǒng)打法”。他們?cè)谶M(jìn)行戰(zhàn)術(shù)研究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一組可以優(yōu)化的矛盾，即強(qiáng)大的弓箭玩家和他的私兵之間的分路矛盾。
弓箭手這種兵力因其較遠(yuǎn)的射程以及被近身后較為脆弱的特性一直是走正面戰(zhàn)場(chǎng)的不二之選。正面戰(zhàn)場(chǎng)的地形相對(duì)簡(jiǎn)單，有排陣型和反復(fù)拉扯的空間，同時(shí)由于雙方的兵力數(shù)量比較多，即使射擊精度較低的情況下“亂箭齊發(fā)”個(gè)幾輪，也總會(huì)有所斬獲。很多時(shí)候，正面戰(zhàn)場(chǎng)勝負(fù)的第一要義就在于能否沖破對(duì)方弓箭手的陣型，打亂其持續(xù)輸出的節(jié)奏。
因此，弓箭手這種兵種在正面的重要性不言而喻。也正是因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，導(dǎo)致弓箭玩家反過(guò)來(lái)被自己的私兵“綁架”，除了在少數(shù)極特殊的情況外，使用弓箭的選手也得跟著走正面戰(zhàn)場(chǎng)，以便于就近指揮。
雖說(shuō)一個(gè)出色的弓箭手在正面戰(zhàn)場(chǎng)也能發(fā)揮出極大的作用，但當(dāng)“走正面”成了幾乎確定的一件事之后，戰(zhàn)術(shù)的多變性就會(huì)受到影響。事實(shí)上，越是厲害的弓箭手，就越能在后山發(fā)揮出真正的實(shí)力。雖然后山的視野不及前山開闊，但其曲折的地形反而增加了弓箭手的發(fā)揮空間，只要選手能夠做到算好自己射出的箭的拋物曲線，控制好落點(diǎn)。那么對(duì)方很有可能連照面都沒有打過(guò)就被消耗成了殘血。
根據(jù)我們教練組的數(shù)據(jù)分析，整個(gè)聯(lián)賽中能夠比較穩(wěn)定地做到這一點(diǎn)的自風(fēng)起以下大約有五名弓箭手。換句話說(shuō)，即使是在游戲水平最高的聯(lián)賽中，大部分的弓箭手也很難在后山有所作為，這也是長(zhǎng)期以來(lái)弓箭手以及他的私兵都走正面戰(zhàn)場(chǎng)成為約定俗成的一個(gè)習(xí)慣而沒有受到質(zhì)疑的原因。
但謝流螢卻是上述的五個(gè)人之一，如果能讓她解放出來(lái)去走后山，那么勢(shì)必能夠產(chǎn)生完全不同的戰(zhàn)術(shù)效果。而這種戰(zhàn)術(shù)效果并不局限于一場(chǎng)比賽，是你一旦拿出來(lái)之后對(duì)所有對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)選擇所造成的壓力。就像籃球場(chǎng)上一個(gè)擁有“三威脅”的球員，無(wú)論他處于什么樣的姿勢(shì)，只要他持球在手，都能給對(duì)方造成投、傳、突三種威脅。同樣的，“謝流螢?zāi)茏吆笊健币膊皇且环N戰(zhàn)術(shù)，而是一種能力。
當(dāng)我們?cè)趯?duì)戰(zhàn)聯(lián)賽最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)時(shí)展現(xiàn)出這種能力時(shí)，所有的戰(zhàn)隊(duì)都會(huì)因此而感受到威脅，從而在戰(zhàn)術(shù)選擇時(shí)被迫進(jìn)行更多樣的考慮。
要做到這一點(diǎn)并不容易，讓謝流螢和她的私兵分離的想法是早在輪回杯常規(guī)賽的后半段就形成的，但通過(guò)休賽期夜以繼日的訓(xùn)練，我們才敢把這個(gè)戰(zhàn)術(shù)真正拿到臺(tái)面上。而相比于其他兵種，弓箭手的遠(yuǎn)程指揮難度更大，除了要求隊(duì)友之間配合默契，溝通效率之外，還有一些特性上的要求。
弓箭手遠(yuǎn)程指揮的最大難點(diǎn)在于當(dāng)敵方出現(xiàn)在視野中時(shí)，非遠(yuǎn)程指揮可以直接在視野的范圍內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)選和遠(yuǎn)程射擊。但遠(yuǎn)程指揮中，由于自己的視野和私兵的視野不一致，無(wú)法通過(guò)直接選擇的方式在界面上進(jìn)行操作。所以遠(yuǎn)程指揮得依賴隊(duì)友對(duì)距離和方位進(jìn)行描述，同時(shí)指揮者本人根據(jù)距離和方位直接指揮拉弓的力道和射擊角度。
謝流螢在開卷杯結(jié)束之后專門請(qǐng)教過(guò)冷梓，再加上她本人很聰明，當(dāng)時(shí)高考的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，不久之后便能很快地計(jì)算射擊仰角以及力道和距離的關(guān)系。所剩下的難點(diǎn)，便是走正面的三個(gè)人如何利用盡可能簡(jiǎn)短快速地對(duì)位置和距離進(jìn)行進(jìn)行描述。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的可能違反人道主義精神的訓(xùn)練，鄭銘川、劉傳浩和宋怡三人，都掌握了以弓箭手的初始面向?yàn)榛鶞?zhǔn)的角度估算方法，同時(shí)通過(guò)徐志強(qiáng)和冷梓一起設(shè)計(jì)的帶有由易到難，游戲遠(yuǎn)近景視覺差的訓(xùn)練環(huán)境獲得了快速估算距離的能力。
萬(wàn)事俱備之后，我們才敢在開卷杯的揭幕戰(zhàn)，讓師姐和她的私兵分離，使兩者都能發(fā)揮出最大的能力。
軍師：“楊子云不和我們玩虛的，他打算依靠隊(duì)員的實(shí)力和我們正面較量一下，我天眼剛照出來(lái)，目前對(duì)方三個(gè)人正在攻占第二據(jù)點(diǎn)，走后山的應(yīng)該是尚賢和燈火未央。你們?cè)趺凑f(shuō)，是想贏還是想那啥？”
我：“去年開卷杯決賽的時(shí)候，忘憂戰(zhàn)隊(duì)就曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)賽中戰(zhàn)勝過(guò)他們，但那個(gè)時(shí)候他們?nèi)倩旧峡康氖墙叹殑⒉疁氐挠?jì)策。書閣下戰(zhàn)隊(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)賽輸?shù)舻膱?chǎng)次也有不少，但那些場(chǎng)次的結(jié)果都沒有達(dá)成我們這次想要達(dá)成的戰(zhàn)略意圖。所以，我覺得只有依靠個(gè)人實(shí)力，硬碰硬地取勝，才有可能達(dá)成我們的目的。”
師姐：“嗯，我也這么覺得，小組賽輸一場(chǎng)其實(shí)沒什么，只要后面兩場(chǎng)都贏，還是可以出線，但如果我們這一場(chǎng)不能把書閣下和燈火未央的底牌打出來(lái)，如果在決賽遇到了幾乎不可能取勝�！�
李探花：“嗯，還是拿冠軍比較有意義，這次我們不是沖著第二去的。”
軍師：“行，既然你們都這么說(shuō)了，那我也不玩什么陰謀詭計(jì)了，你們放開手腳去打吧，反正弓箭手遠(yuǎn)程指揮的戰(zhàn)術(shù)威懾目的已經(jīng)達(dá)到了，這場(chǎng)比賽能不能取得好的效果我們可以放放再說(shuō)。”