我把我所知道和看到的，如實當著姥姥的面重新說了一遍。姥姥認真聽著我說的每一字一句，尤其是那鬼的外貌特點，待我說完后姥姥已經(jīng)有了自己的分析。

  陳老師驚訝的看著我，“南辭，你能看見鬼？？？”

  姥姥對她點了點頭，“這孩子從小就能看見，她今天在學(xué)校沒敢說可能也是怕嚇著你們。”

  “這……太神奇了�。�！”陳老師驚嘆。

  “姥，這事到底得咋辦��？我不想我的同學(xué)出事兒啊！”我渴望的看著姥姥，希望她有辦法能救救李芳芳她們幾個。

  姥姥對我和陳老師分析道：“我聽你的描述，她們招來的應(yīng)該是個餓死鬼。乞丐像、骨瘦如柴、口吐綠氣、伴有惡臭，現(xiàn)在暫時知道的只有這一只鬼，其他班級如果沒發(fā)生特殊的狀況，我也不敢斷定，但愿他們沒有因為胡鬧而釀下大禍��！”

  陳老師急忙問道：“那這四個孩子會怎么樣？？？”

  “和鬼結(jié)下契約，就好比簽字畫押和鬼做了交易，如果你不聽他的操控，他就會把你折磨致死�！�

  我和陳老師紛紛吸了一口涼氣，光聽著和鬼結(jié)下契約這幾個字就夠可怕了�。�！

  姥姥對陳老師吩咐道：“現(xiàn)在他只找上了一個孩子，還有其他三個孩子沒有征兆，咱們冒然的找她們的家長多少顯得有些冒失。不如這樣吧！你明天和她們四個的家長溝通一下，明天讓他們在學(xué)校的宿舍住一夜，我需要她們四個全部在場，把那個鬼引出來，再做下一步的打算�！�

  陳老師急忙點頭答應(yīng)，“好，我明天就和他們家長聯(lián)系，那咱們明天晚上就……”

  “事情不能等了，如果其他三個孩子都出現(xiàn)了問題，怕到時候出現(xiàn)什么意外，今天是有我家辭辭看見那鬼用了符，如果不及時把他趕走，他能一直打到那個女孩咽氣�！�

  既然姥姥已經(jīng)答應(yīng)陳老師了，我心里便有了底，心情頓時好了不少，唐瑩有救了�。。�

  “姥，那如果其他班級也……”

  姥姥無奈的嘆氣著搖頭，“南辭，人各有命！咱們遇到了，是緣分。自然能幫就幫，可是姥也無法預(yù)測那么多個孩子，到底哪些和鬼簽了契約，總不能挨家挨戶去問吧？一切都看命數(shù)吧！”

  姥姥說的也對，學(xué)校的學(xué)生太多了，而且這個游戲已經(jīng)風靡了好幾天，根本就不知道到底誰玩了誰沒玩兒，我們想幫就算有心卻也無力。

  在這里提醒大家，千萬不要因為好奇，就可以做一些危險的嘗試，說不定哪一次就給自己惹禍上身了。

  陳老師在我家用過晚飯后便回了學(xué)校，學(xué)校中大部分的老師都是程瀟岐聘用過來的，基本上都不是當?shù)厝�，所以生活起居都在學(xué)校里。我小姨夫沒和小姨結(jié)婚的時候也是住在學(xué)校宿舍，后來他們結(jié)婚的時候，姥姥把小姨原來住的房子給他們收拾出來當了婚房。

  姥姥說陳老師是一個很稱職的老師，換做其他的老師絕對不會管這些閑事兒的，從她的面相姥姥就能看出，她是一個心地很善良的人，我心里頓時又對她增加了幾分好感。