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樊知意第一個站了起來，開始為步凡的表演鼓掌！
昊海棟，榭亭楓，主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)，全場的觀眾…慢慢的站了起來！
鼓掌聲，如傾盆大雨的雨點(diǎn)落下。
嘩啦啦響成一片！
他們情不自禁的為步凡的表演喝彩！
不錯，步凡剛才的進(jìn)球過程，充滿了美感，猶如一段激昂旋律下的舞蹈！
他們有人設(shè)想過步凡的進(jìn)球，也有人不看好步凡進(jìn)球。
但是，此刻，他們無一例外，被步凡的表演所折服！
天�。〔椒舱娴闹皇且幻髮W(xué)生嗎？在職業(yè)足壇，也很少能看到這么完美的進(jìn)球�。�
此刻，步凡是整座球場的王者！
步凡沒有沖進(jìn)球網(wǎng)撿球。
他張開雙臂，接受球迷們的歡呼聲、喝彩聲和掌聲！
十秒鐘過后，張開雙臂的步凡，迎來了隊友的“暴擊”！
揉頭發(fā)的揉頭發(fā)，拍肩膀的拍肩膀，捶胸膛的捶胸膛……
“沒看出來啊，你還有這么一手！”
“你是絕對的天才！剛才的突破，簡直是神來之筆！”
“兩名防守隊員的夾鏟啊，絕對不可能把足球帶出來的，但你做到了！”
“不僅把足球帶出來了，而且后續(xù)的動作，也是世界級的！”……
當(dāng)然，隊友們激動之下，難免夸大其詞。
換成是職業(yè)賽場，步凡絕對不能把足球帶出來，也不可能有后續(xù)的進(jìn)球。
畢竟，職業(yè)球員的鏟球，下腳的時機(jī)非常準(zhǔn)確，只要步凡沒有向前突破的意圖，他們不會倒地鏟球的，只會跟在步凡的身邊。
然而，香港教育學(xué)院的兩名防守隊員，只是學(xué)生，只有業(yè)余水平。
而且，他們兩人，在此之前，吃足了步凡的苦頭，早已經(jīng)是驚弓之鳥了。
因此，步凡才能用假動作騙過兩人。
完成這一瞬間的經(jīng)典！
這是非常精彩的過人鏡頭，也是非常精彩的個人進(jìn)球表演。
整個過程，被小鳥直播的工作人員，剪輯了出來。
然后，放到了小鳥直播的首頁。
標(biāo)題就是：大學(xué)生聯(lián)賽的王者！
直播界面，也在反復(fù)播放步凡的整個突破和進(jìn)球過程。
張遠(yuǎn)盡管已經(jīng)贊嘆了無數(shù)遍，依舊不厭其煩的說道：“步凡太厲害了！他是這一屆大學(xué)生聯(lián)賽當(dāng)之無愧的王者，什么吳超，什么徐好，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如步凡！”
何露露道：“不錯，那些質(zhì)疑步凡的人，你們應(yīng)該看看步凡的這次個人表演，如果你們能從步凡的表現(xiàn)中，挑出毛病，那么…我認(rèn)為一定是雞蛋里挑骨頭！”
張遠(yuǎn)道：“步凡或許有這樣，或者那樣的不足，但是，步凡絕對是大場面的球員，在關(guān)鍵時刻，總能站出來力挽狂瀾！”
何露露道：“不用投票了，步凡的這粒進(jìn)球，一定是這一屆大學(xué)生聯(lián)賽的最佳進(jìn)球，甚至，是大學(xué)生聯(lián)賽的歷史最佳進(jìn)球！”
張遠(yuǎn)道：“我真的無法用言語表達(dá)自己此刻的激動，能在大學(xué)生聯(lián)賽中，看到如此精彩的表演，步凡的確不凡！”……
直播間的彈幕，也開始各種吹捧和贊嘆。
“我擦！步凡太牛了，馬爾蒂尼和卡納瓦羅的夾鏟讓大羅跪了，但步凡的突破，讓香港教育學(xué)院的兩名防守隊員跪了！”
“就沖這粒進(jìn)球，我給小鳥直播刷一萬個鳥蛋！”
“沒想到啊，其貌不揚(yáng)的步凡，居然制造出了這么神奇的一幕，天才，中國的足球天才！”
“反超比分了！但步凡的表演，更令我激動！”
“1986年，是馬拉多納的世界杯…到了2015年，步凡統(tǒng)治了大學(xué)生聯(lián)賽的總決賽！”
“不敢相信，步凡居然只踢了一年的足球！如果這是真的，那么…繼昊海棟之后，中國足球又將迎來一位個人能力極強(qiáng)，可以改變比賽結(jié)果的大腕！”
“我滴個娘勒！不看直播間的標(biāo)題的話，我還以為，這是哪位球星，來到了中國打表演賽！”
“我錯了，不該看衰步凡…步凡，你繼續(xù)神奇的表演吧，我愿意道歉！一百個愿意！一千個愿意!一萬個愿意！”……
鴻剛由于錯過徐好挑釁步凡的一幕，一開始，沒能把握住風(fēng)向，狠狠的夸了一頓，幫助香港教育學(xué)院進(jìn)球的徐好。
而且，在上半場，由于鄭遠(yuǎn)遠(yuǎn)采取保守的戰(zhàn)術(shù)，讓滇海大學(xué)被對手死死壓制，步凡一直沒能獲得隊友的傳球和支持，以至于消失在人從中。
鴻剛開始解說這場比賽后，時不時點(diǎn)步凡的名，批評步凡的跑動不夠積極，沒有參與到全隊的防守中去。
在他手中，為數(shù)不多的資料里，只說明了步凡是一名前鋒，并沒說明步凡參加大學(xué)生聯(lián)賽后，各種精彩表現(xiàn)。
在鴻剛看來，步凡待在前場，就是態(tài)度不端正的表現(xiàn)。
為此，鴻剛遭到了球迷的投訴。
好在，央視的工作人員，在中場休息的時候，給鴻剛補(bǔ)了課。
讓鴻剛這位業(yè)余足球解說，終于明白了步凡在球迷心中的地位。
所以，下半場比賽開始后，鴻剛的解說，來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，不斷的夸滇海大學(xué)，至于步凡，鴻剛不好意思直接改變自己過去的評價，只能旁敲側(cè)擊的說步凡踢球需要隊友支持。
這不是廢話嗎，哪個前鋒不需要隊友的支持？
但就是這種不咸不淡的廢話做鋪墊，讓鴻剛接下來，滇海大學(xué)占據(jù)主動后，可以順利的猛夸步凡和滇海大學(xué)。
只要加上沒看出來這四個字，就能解釋一切了。
步凡完成了神奇的表演，鴻剛還有什么好說的，那就猛夸一頓唄。
不過，鴻剛的解說風(fēng)格，比較樸實(shí)無華，夸人的方式也與眾不同。
“大家都說，步凡是天才中的天才，可我要說，未來的步凡，是王者中的王者�！�
“步凡的進(jìn)球，不僅是他一個人的成功，也是大學(xué)生足球聯(lián)賽的成功，如果步凡順利成為職業(yè)球員，那么大學(xué)生聯(lián)賽為職業(yè)足壇輸送新鮮血液的設(shè)想，將不是空想�！�
“步凡如果邁出了這一小步，那將是整個中國職業(yè)足球的一大步！”……
一直喜歡鴻剛的球迷，這時候，腦海中，再次跳出了那個疑問：鴻剛老師，你的節(jié)操在哪里？