如果父親的話讓扶蘇暖心又無措，那老師的話就是讓扶蘇震驚。
要知道，老師最是尊崇孔先師，如今卻為了教導(dǎo)他說出質(zhì)疑先賢的話，只是為了告訴他孔夫子的話也不是完全正確的。
這樣的諄諄愛護(hù)，才是真正讓扶蘇難以承受的。
他害怕自己無法做到他們的期許，甚至懷疑——仁德真的正確嗎？
扶蘇看著仙幕中的妹妹，第一次想要從這個(gè)“活潑”的妹妹身上尋找答案。
既然能以功績(jī)封神，那她應(yīng)該是對(duì)的……吧？
好吧，扶蘇還是無法接受孔夫子架著戰(zhàn)車拿著寶劍到處找“弱小可憐又無助”的國(guó)君談話的畫面。
【少年時(shí)的扶蘇還沒經(jīng)歷那么多，他直接當(dāng)場(chǎng)怒了。
“十一，不可妄言�！狈鎏K拍桌而起，拿過老師的戒尺，氣得第一次用體罰，“把手伸出來。”
嬴舜華道：“你看看，阿兄不也覺得武力更好用。”
扶蘇拿著戒尺的手一抖。
“我都想好了。我現(xiàn)在好好鍛煉身體，等我長(zhǎng)大了，就找最厲害的工匠打造一把寶劍，在劍的正面刻‘仁’，反面刻‘德’，再學(xué)著孔老夫子招攬三千門客，周游大秦。”
嬴舜華沖著扶蘇做了個(gè)鬼臉，皺著小鼻子哼哼，“阿兄以其在這里教我敬愛兄長(zhǎng)，不如去教教胡亥禮讓幼妹，包容宮婢。那死小孩前天才把一直伺候他的婢女腦袋砸破了。”
嬴舜華說完就跑了，同時(shí)還不忘叫上朱鶴。
回去的路上，朱鶴道：“公主不該惹扶蘇公子生氣，扶蘇公子也是為了你好�！�
“你說，長(zhǎng)兄讀書的目的到底是為了什么？”嬴舜華冷不丁停住腳步，仰頭直視朱鶴，“他是想要成為圣人，還是秦國(guó)的繼任者？”
朱鶴不假思索地回答，“扶蘇公子乃陛下長(zhǎng)子，自當(dāng)是后者�！�
“呵！”嬴舜華背著手，盯著一張肉乎乎的小臉，用鼻子冷哼，“那他可真不會(huì)看人臉色。我都說了我不學(xué)《詩經(jīng)》，他還教，難道我不知道舜華是什么意思嗎？”
朱鶴一直伺候在殿外，并不知道扶蘇的教學(xué)內(nèi)容。不過見狀倒是明白了，大概是扶蘇公子說了什么關(guān)于名字不好的話，才會(huì)惹怒十一公主。
“公主小人有大量，千萬不要和扶蘇公子計(jì)較，要趕緊和扶蘇公子和好。”朱鶴明白，公主沒有娘，只有長(zhǎng)兄庇護(hù)，不能真的惹怒了扶蘇公子。
“放心，看在扶蘇阿兄今日告訴我那么多木槿花知識(shí)的份上，我下次也會(huì)哄他的�！辟慈A背著手，仰著小腦袋望天，漫步往前。
“阿兄告訴我，木槿耐干、耐寒、耐熱、耐貧瘠，非常好養(yǎng)活。阿父給我起這個(gè)名字，一定是心疼我沒有娘親，希望我像木槿一樣，無論什么環(huán)境都能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)擁有堯舜被人尊敬的好人�！�
“啊！不愧是愛我的……秦王阿父，一個(gè)名字兩種祝福�！�
燦爛的日光下，一小一大逐漸遠(yuǎn)去，但小孩對(duì)父親的吹捧聲卻沒有一絲減弱�！�
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【1】
經(jīng)過仙幕點(diǎn)播，春秋封神成功，淳于越成仙后的第一件事就是去找同樣成仙的孔老夫子告狀，“叭叭叭……”
孔丘越聽眼睛越亮，手無意識(shí)的撫摸著腰間佩劍，“沒想到十一公主如此懂老夫，實(shí)乃奇才也！”
淳于越的“叭叭”戛然而止，驚恐的看著眼前的圣人。
無意中路過的十一公主嬴舜華不好意思的笑笑，“不不不，有才的并不是我，是網(wǎng)友們�！�
【2】
少正卯：和孔子同時(shí)期的一位大學(xué)者，因?yàn)樗膶W(xué)說比孔子的還受上位者喜歡，所以當(dāng)時(shí)名氣也比孔子大，孔子多次因?yàn)樗v學(xué)學(xué)生跑了只剩下一個(gè)（孔子之門，三盈三虛）。
漢唐儒家沒有否認(rèn)過孔子殺少正卯的事，雖然也沒說孔子有錯(cuò)，但評(píng)價(jià)相對(duì)公正，宋朝開始美化這件事，明清時(shí)期儒者企圖推翻這件事。
孔子當(dāng)官后就找罪名殺了這個(gè)人，還把尸體曝尸三天。
（本段落來自百度）孔子指出少正卯有五種罪惡，第一是事理通達(dá)而用心險(xiǎn)惡；其二行為怪異，反傳統(tǒng)而意志堅(jiān)定；其三是言論荒謬卻能言善辯；其四是對(duì)異端邪說的記憶力強(qiáng)大，知識(shí)淵博；其五是把順應(yīng)非正統(tǒng)的歪理邪說，如同江河泛濫一般，把違背道德的思想傳播到四面八方。
孔子到底有沒有錯(cuò)，我上網(wǎng)查的，眾說紛紜，甚至說這是儒家第一次文字獄。但不管是正面的評(píng)價(jià)，還是反面的評(píng)價(jià)，我覺得有一句話非常有道理——人無完人，圣人也有錯(cuò)，言論也有不足，讀書人因該去除愚昧崇拜，客觀看待歷史問題。
在這里我就不多說了，免得個(gè)人觀點(diǎn)誤導(dǎo)大家。
感興趣的去網(wǎng)上查，關(guān)于這件事的評(píng)論文還挺多的。也有提到過的史書原文。
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第19章 舜華發(fā)威，以戰(zhàn)止戰(zhàn)
扶蘇想要成為圣人還是大秦的繼任者？
如果在以前，或許很多人會(huì)認(rèn)為二者并不沖突，成為一個(gè)像圣人一樣仁德的繼任者不好嗎？
可如今，哪怕扶蘇的老師淳于越也不會(huì)那么天真了。