少瞳的瞳術能力異常刁鉆。
直接捕獲到另外一支潛伏在田野間，通過一種透明泡泡偽裝起來的隊伍，讀取到對方四人小隊的信息。
“藝術學院教授，【白色泡沫-林瑯】，藝術學院副教授【怪絲-鄭家琴】，體育學院副教授【格斗師-羅充】，體育學院副院長-【鐵男-金鐘】……教師團隊。”
“金鐘！這位老師有點厲害……”
虞井與易坤都聽過金副院長的名字，在體育學院里可是相當有名。
這一次古元院長在城墻守衛(wèi)戰(zhàn)中犯下大錯……如果真的被撤去院長之位，那么頂替的人物，極大可能就是這位金鐘副院長。
易坤分析著：“目前現(xiàn)身的四支隊伍實力水準相差并不太大，說明電影院還是將我們與普通人區(qū)分開來，否則單方面的屠殺就沒意思了……既然這樣，我們也不插手醫(yī)院的事情，不與達克尼斯爆發(fā)沖突。”
“行吧�！�
第一場小型電影世界，眾人必須爭取在獲勝的同時，爭取利益最大化。
系統(tǒng)提示已經(jīng)說明，本場電影允許兩支隊伍通關，也就意味著醫(yī)院這里有一隊能晉級，前往民宿也有一隊能晉級。
“走吧！提前去民宿區(qū)域調(diào)查情況，說不定能提前與重要NPC接觸而獲得主動權�！庇菥嶙h著。
誰知易坤立即提出反對意見，讓虞井不著急。
“走？這么好的機會走什么走……把這群老師事先淘汰，只留我們一隊前往民宿區(qū)域，以‘利益最大化’為核心，通關電影劇情不是更好嗎？提前解決掉這群人，以免在執(zhí)行主線劇情期間被他們打攪。”
“行吧�！庇菥�。
“戰(zhàn)斗這樣進行……”
當易坤說出計劃時，虞井意外驚訝，立即反問：“你確定要這么做？”
“一群普通老師而已，就金鐘一人還看得過去。我們【怪物學院】才是真正第一大學院，這些在溫室中成長的教師們沒什么好可怕的……病院的結界已形成，達克尼斯他們應該已經(jīng)觸發(fā)主線劇情，暫時不會離開醫(yī)院。按照我說的戰(zhàn)斗計劃，虞井你準備先手。”
…………
這支體育學院與藝術學院組合的教師團隊。
“鄭家琴教授，有找到其它埋伏在這片區(qū)域的人員嗎？”
【怪絲-鄭家琴】，一名三十歲出頭的大提琴女教師，能將精神力‘絲狀化’，徹底滲透地面，對周圍千米內(nèi)情況進行詳細偵查。
同時，鄭家琴還能通過撥動絲線，發(fā)出獨特的音律來增強偵查與幻術能力……不過這么做會暴露自己的位置，因此，目前只是普通探出。
鄭家琴回答：“暫時沒有�！�
金鐘說道：“保守估計，本次電影院就我們?nèi)ш犖椤热涣硗鈨申犨x擇爭分奪秒，提前進入病院區(qū)域也是好事，也就不會與我們發(fā)生沖突，能滿狀態(tài)去執(zhí)行電影劇情。我們提趕往民宿，希望能提前得到一些重要線索�！�
這位金副院長，自然是這次四人小隊的隊長。
典型的華夏國人，黑白相間的胡須結成鞭子垂在胸前，此人的肌肉與大部分人不同，看上去更像是死物、堅固而如鋼鐵、色澤陰暗。
四人在泡泡的籠罩下，正準備離開悄悄離開田野間，異變突發(fā)。
由于教師小隊隱匿在植物覆蓋的郊區(qū)，四周的雜草瞬間激活，化為觸須狀的粗壯藤蔓！與此同時，還有高達百米的大樹猛然生長成型。
瞬間將貧瘠的田野畫作茂盛的樹林區(qū)。
面對突如其來的變化，普通的小隊必將發(fā)生混亂，隊員們被具有攻擊性的蔓藤強行分開。
經(jīng)驗老道的金鐘很清楚敵人的目的，運足體內(nèi)的‘氣’，大喝一聲！
“哈！”
聲音直接震碎十米區(qū)域內(nèi)正在生長的植物體，讓小隊四人聚集在一起！
“鄭老師的怪絲居然感知不到對方，看來對方的精神力人員層次在我們之上！拿出真本事吧，老師們。”
體育學院的金鐘與羅充相互配合，連續(xù)踢腿與快拳將靠近的植物打得稀碎。
鄭家琴沒能察覺到敵人，導致隊伍遭到偷襲，心里有些愧疚，直接祭出鬼態(tài)——【百指琴師】。
半透明的琴譜漂浮在這位女老師面前，十根手指關節(jié)處分離長出更多的手指，操控百根琴弦絲線。
連綿不斷的大提琴聲音，能讓聽見此番音律的人，逐漸陷入幻術。同時，也能通過音波來強化偵查能力。
“找到了，三百米外！兩人……其中一位是【青帝-虞井】。”
“兩人，太少了�。窟�有人呢？”
就在兩位體育學院教授專注于對抗不斷襲來的植物，鄭家琴全力感知外圍的情況時，一道空間裂痕在四人中間撕開。
身穿道袍的易坤獨自現(xiàn)身于敵軍中心。
早在計劃制定完成的第一時間，虞井就將易坤隱秘送入空間夾層，等待對方所有人的注意力都留在外圍時，易坤直接現(xiàn)身于這群人之間。
『八卦』
以易坤為中心，八卦陣起！四名教師皆被籠罩于其中。
手掌一撥，落在兩位在肉體方面修煉不足的藝術學院教師身上，輕松將兩人推入瘋狂蠕動的樹林之中。
“猖狂！”
在金鐘看來，易坤作為一名學生，居然膽敢獨自面對自己兩位擅長于近戰(zhàn)的老師，簡直就是自尋死路。
然而……
擁有豐富格斗技的羅充副教授，連續(xù)的踢腿與揮拳卻根本打不中易坤。
“兩位老師，并不是我猖狂……金鐘老師最擅長于防御而非攻擊，這樣的話，我的壓力也不算太大�！�
易坤居然在戰(zhàn)斗期間，一副輕松的模樣與金鐘交談。
這讓羅充副教授怒火中燒、不再保守，將攻防兼?zhèn)涞奶炱铰蛴诠簟?br />
找準空蕩全力揮出一拳，肉眼可見，拳頭劃過的軌道上空間也跟著抖動。
只是易坤的眼神一變，通過拍擊其手腕的方式，使得對方拳路發(fā)生偏轉。
在重拳剛好貼著易坤臉頰擦過時，易坤迅速貼上，一只手扣住羅充的手肘，另一只手抓住其肩膀關節(jié)。
一記快速掃腿讓羅充失去重心的瞬間，借力用力。
身體回轉半圈，將羅充副教授直接扔出千米多遠，直至消失在視野范圍內(nèi)，仔細觀察還能發(fā)現(xiàn)，易坤在做完這一系列動作時，腳下土地也形成一圈八卦陣法。