“資料整理完畢……這所學(xué)校還蠻有趣的。”虞井坐在辦公椅上舒展身體。
“從資料的情況看來(lái)，‘舊校舍’極有可能與沈釗的性格劇變有著極大聯(lián)系。其中一位安保人員在死前精神受到影響，殺自己的妻子，甚至連同自己心愛(ài)的五歲孩子都不放過(guò)……影響最大的自然是原校長(zhǎng)陳青海，表面上德高望重的校長(zhǎng)身份，私下殺人數(shù)令人發(fā)指，與沈宜萱父親當(dāng)年十分類似�！�
“既然‘七號(hào)宿舍樓’與‘青石小徑’都有問(wèn)題，倒不如全部一探究竟，說(shuō)不定相互之間都存在有聯(lián)系……今天先去一趟‘青石小徑’，然而晚上十二點(diǎn)再去‘七號(hào)宿舍樓’轉(zhuǎn)一圈。”
此時(shí)檔案室中的莊苑還在努力尋找著‘沈釗’的資料。
“莊苑妹子，如果找到資料立即聯(lián)系我，我去你們學(xué)校四處逛逛�！�
“好的�！�
…………
時(shí)間快要抵達(dá)正午。
青石小徑的入口處警示標(biāo)志與警戒線相互交替，小徑及其周圍的樹(shù)林也都有著保安巡邏，攝像頭也是二十四小時(shí)工作，禁止任何學(xué)生前往踏入半步。
“沒(méi)沈宜萱在身邊還真是不方便，否則讓她去嚇嚇這群保安就能輕易溜進(jìn)去。”
虞井同時(shí)觀察四位巡視保安的目光變化，趁著一瞬間的空隙溜入樹(shù)林之中。迅速踏上所謂的青石小徑，一時(shí)間氣溫下降十?dāng)z氏度，原本校園中青春與熱鬧氣氛蕩然無(wú)存，四周寂靜無(wú)比。
“利用植物搜尋一下吧�！�
虞井的手掌貼在一旁的樹(shù)干上，體內(nèi)的蔓華天藤屬于植物中的霸主，立即統(tǒng)御整個(gè)小樹(shù)林的植物，全面感知周圍的情況。
“這是��？難怪這里的氣溫會(huì)這么低，難怪會(huì)死這么多學(xué)生，好重的怨氣啊�！�
見(jiàn)過(guò)大世面的虞井也是眉頭緊鎖，利用蔓華天藤拋動(dòng)身旁樹(shù)木下端的土壤，掘地五尺之后，一具滿是蛆蟲(chóng)爬滿的尸體挖掘出來(lái)。
不僅如此，在蔓華天藤的感應(yīng)下，基本上每顆樹(shù)下埋有一具尸體，這里的樹(shù)木生長(zhǎng)得如此茂盛，正是因?yàn)榧橙≈w的營(yíng)養(yǎng)而茁壯成長(zhǎng)。
只不過(guò)，大多數(shù)尸體骨骼偏小，虞井估計(jì)是十歲左右的小孩，并非是大學(xué)生。
“建校之初恐怕發(fā)生了不少，不為人知的事情……也難怪每次都會(huì)讓路過(guò)青石小徑的大學(xué)生玩游戲，鬼魂都是小孩子嗎？”
虞井登錄政府系統(tǒng)查詢職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校初期，果不其然，曾經(jīng)在這片土地上有這一所愛(ài)心人士私人投資搭建的希望小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校的建立而將小學(xué)給強(qiáng)制拆遷。
“這些小孩應(yīng)該都是希望小學(xué)的貧困學(xué)生吧?到底是誰(shuí)這么殘忍，強(qiáng)拆小學(xué)后，居然還不放過(guò)這群什么都不懂的小孩子？”
虞井踩在冰冷的青石小徑上慢步前進(jìn)，不一會(huì)撿到一張白紙，上面要求虞井去樹(shù)林中尋找被埋藏的玻璃珠，在一小時(shí)內(nèi)找到三顆被埋葬的寶藏。
“陪這群小孩玩玩吧�！�
蔓華天藤布滿整個(gè)樹(shù)林，三顆玻璃珠在五分鐘的時(shí)間內(nèi)落在虞井手中。
“謝謝你陪我們玩游戲，你可以出去了�！�
原本看不到盡頭的青石小徑，在前方五十米出現(xiàn)出口。
虞井倒是不著急，回過(guò)頭看去時(shí)，一群模糊不清的小孩站在青石小徑兩旁，目光直直盯著自己。
“你們?cè)趺此赖模勘徽l(shuí)殺死的？”虞井沒(méi)有絲毫的畏懼，蹲下來(lái)詢問(wèn)著面前這群小孩。
“大哥哥，你不害怕我們嗎？”
幾位模糊不清的小孩漸漸露出本體，長(zhǎng)期埋在土壤下被樹(shù)干汲取營(yíng)養(yǎng)，千瘡百孔的腐爛身體映出在虞井眼中。
“害怕……話說(shuō)你們害怕我嗎？”
陡然間，虞井露出兩顆漆黑的僵尸牙在外，一種冰冷的殺意從體內(nèi)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，面前這群小孩立即被嚇得后退兩步。
畢竟這群小孩里最強(qiáng)的不過(guò)是e等的鬼物，面對(duì)虞井這樣強(qiáng)者，感到害怕是當(dāng)然的。
“還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢，小朋友們。誰(shuí)把你們殺死在這里的？”
“沒(méi)人殺我們，是我們自殺的……因?yàn)閴娜艘鸪覀兾ㄒ坏膶W(xué)校，我們幾個(gè)人生來(lái)就是孤兒，校長(zhǎng)一手將我們養(yǎng)大，學(xué)校就是我們的家。校長(zhǎng)叔叔將他的一切都投在學(xué)校上，可壞人卻要將它拆除。所以，我們只能這樣做來(lái)詛咒壞人�！�
“這樣做？詛咒？誰(shuí)教你們的？”
“一位好心的陌生叔叔，他將我們活埋并在我們身體內(nèi)種植樹(shù)木，讓我們有力量去殺死踏入這片區(qū)域的所有壞人。”
“叔叔？記得他叫什么名字嗎？”
“……全名不太記得，好像是姓沈�！�
“姓沈嗎？還知不知道這位叔叔更多的信息��？”
“不記得，叔叔將我們?nèi)炕盥襁^(guò)后就離開(kāi)了……叔叔他是個(gè)好人呢，沒(méi)有騙我們，讓我們?cè)谶@里能有個(gè)家，不吃也不會(huì)餓，還能殺死侵占我們學(xué)校的壞人�！�
“呵呵。”
虞井低下頭一陣苦笑，再一次抬起頭時(shí)兇芒畢露，右手牽動(dòng)，從土壤中激射出大量的植物尖刺，所有的小孩亡魂全部被射殺，蔓藤榨干小孩們體內(nèi)的能量，為植物補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
“愚昧的人，可憐的人，不值得憐憫……”
在虞井的眼神中看不到任何憐憫，雖然從常理上來(lái)說(shuō)小孩無(wú)知而無(wú)罪，但虞井就是看不慣這些無(wú)知的家伙，算算時(shí)間，這群小孩恐怕都有好幾十歲。
最主要的原因，還是這群小孩亡魂被沈釗所利用。
“看來(lái)沈釗在從技師學(xué)院畢業(yè)后，一直關(guān)注著母校的發(fā)展情況。我沒(méi)有第一時(shí)間去‘舊校舍’是正確的選擇。沈釗有極大可能在舊校舍中設(shè)置有眼線，貿(mào)然前去必將打草驚蛇……接下來(lái)再去七號(hào)宿舍樓看看情況，希望能有所收獲。”
虞井離開(kāi)青石小徑時(shí)，坐在圖書(shū)館頂層窗戶旁，一位戴眼鏡的英俊學(xué)生自始至終盯著虞井。
“來(lái)了一位異能者嗎？樣貌看上去很陌生，掌控著比較麻煩的植物能力。
不知道是帝華大學(xué)的學(xué)生，還是政府的「龍組」成員，向老大匯報(bào)嗎？不……這種單獨(dú)的異能者還是讓我來(lái)解決吧，這種小事還是不要打攪?yán)洗鬄楹��！?/div>