“其它老師到底在干什么?怎么感覺(jué)只有軟老師在全力對(duì)抗敵人!
在虞井眼中副教授們應(yīng)該各個(gè)都是實(shí)力極強(qiáng)的存在,為什么當(dāng)前卻只有軟老師一人在全力以赴。
正在這時(shí),維持著游輪不沉沒(méi)的軟老師大聲呼喊:“所有老師和學(xué)生,準(zhǔn)備使用救生艇,棄船!”
虞井目光仔細(xì)看去軟老師時(shí),發(fā)現(xiàn)其身上留有著大大小小的傷口,特別是腰腹位置的傷口,甚至可以看到內(nèi)臟。以這樣的狀態(tài)拉扯著游輪實(shí)在是不容易。
按照軟老師的要求,所有學(xué)生與老師迅速降下所有的救生艇,以二十人為一組,乘坐救生艇離開(kāi)豪華游輪。
在確認(rèn)所有師生棄船后,軟老師松開(kāi)八條粗壯的章魚觸手,豪華游輪立即斷為兩節(jié)并沉入大海。
軟老師身負(fù)重傷,加上支撐游輪而體力消耗過(guò)度,在松開(kāi)觸手時(shí),身體也一同墜入大海。
“蔓華天藤!”
對(duì)于軟老師的印象不錯(cuò),虞井立即由右臂伸出大量的蔓華天藤朝向軟老師所墜落的方向而去。
然而剛好當(dāng)植物延伸至軟老師沉落的位置時(shí),虞井所在的救生艇一側(cè),兩條柔軟的章魚觸須從水面下端伸出并通過(guò)吸盤緊緊覆上,全身濕漉漉的軟老師自行登上救生艇。
“額……”虞井有些尷尬,迅速收回延伸出去的植物。
“真是晦氣,讓對(duì)方給跑了。林芝老師,學(xué)生們的情況如何?”軟老師一臉無(wú)奈。
同在一條救生艇上的林芝副教授的雙眼覆蓋上一層濃霧,同一時(shí)間監(jiān)視所有救生艇上的情況,短時(shí)間內(nèi)得到軟老師的問(wèn)題結(jié)果。
“死亡學(xué)生五人,其余學(xué)生身體狀況良好。”
“五人,還算不錯(cuò)吧。如果因?yàn)榉菍W(xué)校的安排,死亡學(xué)生數(shù)量達(dá)到十人以上,我們這群副教授恐怕會(huì)被直接追究責(zé)任。若是死亡的學(xué)生中有幾根不錯(cuò)的苗子,副教授的身份恐怕都會(huì)不保啊!
聽(tīng)尋著兩位教授的對(duì)話,虞井心里大致明白為何前去對(duì)付隱藏在游輪內(nèi)的黑暗勢(shì)力人員只有軟老師一人。
因?yàn)楸敬问录䴙榉菍W(xué)校安排的突發(fā)事件,學(xué)校絕對(duì)禁止發(fā)生學(xué)生死亡的情況。
因此在游輪被全面感染且數(shù)百只異形入侵的情況下,所有副教授首要進(jìn)行的事情便是營(yíng)救學(xué)生,客艙分散在不同樓層,副教授們也只有分頭搜尋,確保各位學(xué)生的安全問(wèn)題。
“黑暗勢(shì)力的家伙傷勢(shì)比我更加嚴(yán)重,恐怕還沒(méi)能逃回港口便會(huì)葬身于大海之中;顒(dòng)繼續(xù)吧,朝向克洛斯特島嶼進(jìn)發(fā)!
話語(yǔ)結(jié)束,軟老師再次將身體投入大海之中。
搭乘救生艇在海面上的學(xué)生們,隱約可見(jiàn)在海平面下端五十米深度,有一只軟老師所化的巨大章魚護(hù)航前進(jìn),沿途所遇見(jiàn)的任何海洋生物都將淪為軟老師的食物。
余小小安然靠在虞井的身旁,然而虞井卻眉頭緊鎖,仔細(xì)分析著游輪中的突發(fā)事件,隱隱感覺(jué)這件事情并沒(méi)有表面上這么簡(jiǎn)單。
但到底是什么地方不對(duì)勁,沒(méi)有接觸到黑暗勢(shì)力人員的虞井也是說(shuō)不出個(gè)所以然。
“救生艇的速度自然不如游輪,按照這樣的速度下去,估計(jì)需要明天清晨才能抵達(dá)目的地島嶼吧。沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣,希望能順利抵達(dá)島嶼吧!
虞井所在的救生艇上還有著之前被救下的生命科學(xué)院的情侶——獵豹基因的徐有為以及殺人蝎凌娜。此外,在船頭還坐著最為高傲的一名學(xué)生,水冰淼。
徐有為在重傷后撐下來(lái),目前就救生艇上不斷向虞井表示感謝。
凌娜雖然有些看不慣虞井在學(xué)校期間的孤高冷漠的表現(xiàn),但畢竟是虞井出手救下自己兩人,心中的厭惡感也隨之消失。
徐有為能說(shuō)會(huì)道,在航行的過(guò)程中與虞井是聊得火熱,甚至談及自己曾經(jīng)追求凌娜的過(guò)程。
“凌娜當(dāng)時(shí)在高中可是班花,我只是隔壁班的一位普通學(xué)生,每天都得防備著有人攻破她的內(nèi)心防線,然而想盡一切辦法來(lái)博得凌娜的好感!
因?yàn)樾煊袨榈幕钴S,救生艇上剛從危險(xiǎn)中脫困的緊張氣氛也是得以一部分緩和,抵達(dá)午餐與晚餐時(shí)間時(shí),所有人也都將攜帶在身上的一些食物拿出來(lái)共同分享。
唯有坐在船頭的水冰淼不曾回頭一次,獨(dú)自一人啃食著隨身攜帶的壓縮餅,目光一直凝聚在前端。
漸入深夜時(shí),救生艇上的眾人輪番守夜,所幸的是大海一直都顯得十分平靜,沒(méi)有遇見(jiàn)海嘯,一夜也算是平靜度過(guò)。
凌晨三點(diǎn)左右時(shí),懷中的余小小漸漸睜開(kāi)雙眼。
“你快睡吧,我保護(hù)你!庇嘈⌒⌒÷曊f(shuō)著。
“哈哈,好。”
余小小不知從哪里學(xué)來(lái)的‘膝枕’,將手在自己的大腿上輕輕拍動(dòng)示意虞井睡上來(lái)。虞井也毫不顧忌地將細(xì)長(zhǎng)大腿當(dāng)作是枕頭,漸漸入眠睡去。
殊不知,在入眠的一刻,存留于學(xué)分卡內(nèi)的神秘書籍竟然自行翻開(kāi)第一頁(yè)。
“嘩啦嘩啦!”
潺潺溪水,茂密樹(shù)林,隱秘山洞
“又是這里!”
虞井曾經(jīng)兩次來(lái)到過(guò)這種夢(mèng)境中,第一次被山洞口覆滿的荊棘刺入手掌而驚醒。第二次抵達(dá)山洞中央一處墳堆處,被內(nèi)部的未知死尸給殺死而驚醒。
但這一次來(lái)到夢(mèng)境的感覺(jué)不同,天空中彌漫著濃厚的云層將陽(yáng)光遮擋。
周圍的樹(shù)林中偶爾會(huì)傳來(lái)簌簌聲,似乎有什么生物活動(dòng)。
向著山洞深入的虞井發(fā)現(xiàn)一系列不可思議的現(xiàn)象,原本攀附在洞穴壁面的苔蘚全部消失,而是被一種奇怪的文字所替代,這種文字虞井見(jiàn)過(guò)。
“舊世界的文字!
在圖書館初級(jí)圖書區(qū)尚未找尋到解密這種文字的方法,因此虞井也沒(méi)辦法理解壁面上的文字。
繼續(xù)深入下去,來(lái)到上一次在夢(mèng)境中被殺死的山洞中心。
當(dāng)虞井走出狹窄的洞穴通道時(shí),面前的場(chǎng)景讓虞井驚呆在原地。
原本中央的無(wú)名墳堆被破壞,斷裂的墳碑四處散落,中央的死尸被洞頂伸出的一根根暗淡觸手穿透身體,懸吊在空中,徹底死亡。
“這到底是……”