“沒(méi)想到這個(gè)女人居然也是原學(xué)校的老師……”
虞井嘴角微微抽動(dòng)，殺心非一般的大。論及學(xué)校里想殺的人班主任gt;手指女gt;李泉邑。
“看看信封內(nèi)的東西到底什么吧？虞井，這種茍且偷生的老師，到時(shí)候一同殺掉便是�！蓖刻煜x(chóng)舌頭上下舔動(dòng)著嘴唇，絲毫不在意這位手指女，而是十分好奇特意送來(lái)的信件里寫(xiě)著什么樣的內(nèi)容。
“恩，我本以為手指女只是班主任掌控的一只普通鬼物。現(xiàn)在看來(lái)，事情變得有點(diǎn)意思了�！�
虞井將手中的黑色信封拆開(kāi)，內(nèi)部以?xún)?yōu)雅的鋼筆字體寫(xiě)著四個(gè)字——‘游戲安排’。
…………
尊敬的各位老師以及我最喜愛(ài)的學(xué)生：
首先要感謝你們長(zhǎng)途跋涉來(lái)到我建設(shè)的古堡，如你們所見(jiàn)，這里是按照學(xué)校內(nèi)的〖古堡宿舍區(qū)〗的規(guī)模建設(shè)而成的。在古堡的內(nèi)部我還設(shè)置有超過(guò)一百多處內(nèi)置空間，希望大家不要肆意破壞古堡中的墻面，以免被引入異度空間。
各位是抱著殺我的目的而來(lái)，我當(dāng)然不會(huì)逃跑，但也希望大家能按照我指定的游戲規(guī)則，通過(guò)層層考驗(yàn)來(lái)古堡的最深層見(jiàn)我。只要你們好好完成我設(shè)置的游戲，我也會(huì)十分尊重你們，在游戲最后與大家見(jiàn)面。
對(duì)于不遵守游戲規(guī)則的人，我有上百種辦法來(lái)對(duì)待你們，即便是各位老師，我都有辦法讓你們置于險(xiǎn)境。這座黑石城以及周?chē)幕哪貛б呀?jīng)被我從地獄中剝離出來(lái)，明確告訴你們，這里就是我的地帶，希望你們不要干蠢事。
…………
第一封介紹信閱讀完畢時(shí)，在走廊兩頭床來(lái)廣播聲音。
——主線劇情：惡魔老師的古堡游戲——
“請(qǐng)按照信封內(nèi)給出的游戲序章，在古堡內(nèi)開(kāi)啟連續(xù)的游戲模式，通過(guò)不同的游戲考驗(yàn)前往深層區(qū)域，抵達(dá)劇情boss「物理.關(guān)戾」所在的房間�！�
既然有學(xué)校的劇情通知，這樣看來(lái)只要按照游戲進(jìn)行下去，必然能與班主任見(jiàn)面。
一談及游戲，虞井曾經(jīng)在教室里吃眼球、拼湊自己碎裂手掌等一幕幕畫(huà)面浮現(xiàn)于腦海中。
在信封內(nèi)部附有的黑色卡片，寫(xiě)有一串金黃色的小字：
“請(qǐng)前往古堡的一號(hào)房間！特別注意：因?yàn)槟銈冴?duì)伍中存在一位影響游戲平衡的老師，我得首先將他與你們隔離開(kāi)來(lái)�！�
在虞井讀完這句話時(shí)，立即扭頭看向身后。
站在隊(duì)伍最后的膽小如鼠的李泉邑仿若被什么隱藏在暗處的恐懼物給盯上，身體瑟瑟發(fā)抖。
虞井反應(yīng)極快，已經(jīng)是第一時(shí)間分裂出大量的蔓華天藤去保護(hù)李泉邑。
然而在地板下，一只巨大的惡魔手臂伸出，抓住李泉邑拖入地面。
全過(guò)程不過(guò)一秒鐘，距離最近的涂天蟲(chóng)，也只不過(guò)揮手將巨大的惡魔手臂切開(kāi)一道切痕，沒(méi)能完全阻止。
“李泉邑這家伙還真夠倒霉的。不過(guò)也倒是，如果有精神力加以協(xié)助，不少班主任設(shè)定的游戲會(huì)變得太過(guò)簡(jiǎn)單�！�
“真要陪關(guān)戾這家伙玩這些無(wú)聊的游戲嗎？”
張青顯得有些不太耐煩，恨不得幾拳將古堡給全面拆除，找出內(nèi)部的班主任痛扁一頓，然后將其殺死。
“古堡內(nèi)含有上百個(gè)異空間的信息應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，班主任也很有可能躲在異空間而非古堡之中……依我看來(lái)，班主任將所有因素納入考慮的話，他應(yīng)該置身于數(shù)層空間疊加的位置，類(lèi)似于‘盒中盒’。”
“每當(dāng)我們完成一次游戲都將更加深入內(nèi)部空間，直到抵達(dá)班主任的老巢�！庇菥畬�(duì)情況進(jìn)行分析著。
涂天蟲(chóng)認(rèn)為虞井說(shuō)得不錯(cuò)，一把摟住焦躁的張青。
“哎喲，張老師！我知道你很想回去看你的妻子對(duì)吧？不急不急，班主任這根老油條要是這么容易解決掉，我早就在學(xué)校里殺他啦。等我們慢慢結(jié)束這一切，學(xué)校也沒(méi)人針對(duì)你，到時(shí)候你與你妻子兩人天天都能幸福的生活在一起�！�
“話說(shuō)，我這只單身狗，只能被你們喂狗糧的份�！睌�(shù)學(xué)老師一臉無(wú)奈的模樣。
“你們安排吧，我不喜歡什么游戲，我只負(fù)責(zé)清理一路上出現(xiàn)的鬼物�！睔v史老師退回隊(duì)伍的末端，將游戲全部交給虞井等人去解決。
“先找到一號(hào)房間吧�！�
在無(wú)盡悠長(zhǎng)的古堡通道兩旁的房門(mén)上，并沒(méi)有寫(xiě)明任何的數(shù)字，所謂的一號(hào)房間在巨大的古堡中尋找下去，不知何時(shí)才是個(gè)頭。
“如果是與空間相關(guān)的話，慕容老師應(yīng)該會(huì)有感應(yīng)吧？班主任只不過(guò)是將李泉邑帶走，說(shuō)明空間能力是允許在內(nèi)部使用的。”
“跟我來(lái)，距離有點(diǎn)遠(yuǎn)�！�
語(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，踩著高跟鞋走在最前面，朝著有著空間感應(yīng)的方向走去。在經(jīng)歷過(guò)三個(gè)轉(zhuǎn)角后，差不多一小時(shí)的行徑路程，語(yǔ)文老師停在一道房間門(mén)前，在門(mén)上刻印著‘一’。
眾人同時(shí)推開(kāi)門(mén)，踏入內(nèi)部房間時(shí)。
虞井突然感覺(jué)哪里不對(duì)勁，想要退離房間已經(jīng)晚了一步。
最后一刻，虞井的余光在語(yǔ)文老師的面部留意到一抹陰邪的微笑。
“被陰了一把嗎？難怪，班主任不將掌控空間能力的語(yǔ)文老師也給強(qiáng)制帶走，并不是因?yàn)榭臻g能力不影響游戲平衡，而是語(yǔ)文老師是班主任安排的臥底。之前語(yǔ)文老師的演技太好，我居然沒(méi)有看出來(lái)，藏得夠深�！�
虞井回想幾天前在〖教學(xué)區(qū)〗第一層參加‘特殊考試’，自己與同歷史老師前往公共辦公室的時(shí)候在半路遇見(jiàn)語(yǔ)文老師。
恐怕正是那個(gè)時(shí)候，班主任已經(jīng)將現(xiàn)在的計(jì)劃全部安排好。
但虞井不太認(rèn)為語(yǔ)文老師會(huì)主動(dòng)為班主任效力，恐怕是遭到洗腦或是被徹底控制。
“實(shí)在是沒(méi)算計(jì)到這一點(diǎn)，慕容老師居然是潛藏的叛徒，與班主任對(duì)弈中輸?shù)暨@一步棋，使得我陷入十分被動(dòng)的境地啊�！�
虞井來(lái)到的是熟悉的班級(jí)教室，五十張課桌整齊擺放，曾經(jīng)的一幕幕與現(xiàn)實(shí)完全重合。
因?yàn)橹笆种概氖虑椋瑥埱鄬⒐撞娜咏o虞井，以至于現(xiàn)在虞井還背著棺材，而余巧正好身在其中。