“有什么事嗎？”白梟自然洞察到虞井見(jiàn)到小紙條的事情，本是不打算詢問(wèn)這種小事情，但看著虞井的面容有所變化，因此才好奇詢問(wèn)。
“沒(méi)事�！�
虞井對(duì)于余巧的事情是不會(huì)向任何人提及的。
重新走在一樓走廊中的三人通過(guò)標(biāo)記路標(biāo)、嗅覺(jué)排查、植物感應(yīng)總算找尋到隱秘樓層交換區(qū)，在小門(mén)上掛著寫(xiě)有‘安全出口’的綠光指示牌。
“看來(lái)學(xué)校與電影院相互融合期間，果然還是有不少的改變。”
內(nèi)部并非樓道，而是屬于密閉的電梯。
電梯門(mén)頂端標(biāo)記著各個(gè)樓層以及其對(duì)應(yīng)的名稱——‘2-精神空間’，‘3-貪食空間’，‘4-死亡空間’，‘5-攝魂空間’，‘6-陰尸空間’，‘7-惡魔空間’
不過(guò)在電梯內(nèi)并沒(méi)有樓層選擇按鍵，僅有一處投入硬幣的小孔以及電子面板，上面顯示著0/3，意味著需要投入與人員對(duì)應(yīng)的硬幣電梯才會(huì)啟動(dòng)。
“樓層應(yīng)該是隨機(jī)選擇，如果我們運(yùn)氣不太好，有勞珍真學(xué)姐將我們帶到第四層�！�
“必須要去找麻煩的數(shù)學(xué)老師嗎？”珍真一副不太想冒險(xiǎn)的模樣。
“想要通過(guò)的話，恐怕〖教學(xué)區(qū)〗內(nèi)的所有老師應(yīng)該都需要被清除干凈。數(shù)學(xué)老師的存在對(duì)于〖教學(xué)區(qū)〗有十分重要的意義，如果陽(yáng)羽他們?nèi)?duì)付最麻煩的班主任，至少我們能夠?qū)?shù)學(xué)老師給解決吧�！�
珍真無(wú)奈地?cái)偭藬偸郑骸昂美埠美玻銈儍晌粚W(xué)弟保護(hù)好我就行，投硬幣吧�！�
三人將從廁所中得到的硬幣投入，在數(shù)字面板上對(duì)開(kāi)始對(duì)‘2’到‘7’之間的數(shù)字進(jìn)行隨機(jī)選擇。
最終數(shù)字竟然正好落在‘4’這個(gè)數(shù)字上，這樣一來(lái)也無(wú)需耗費(fèi)珍真學(xué)姐的精力。
“運(yùn)氣還真不錯(cuò)�！�
電梯緩緩上行的過(guò)程中意味著眾人即將踏入〖教學(xué)區(qū)〗內(nèi)的真正深處區(qū)域，真正的危險(xiǎn)地域，也是約瑟夫一再提醒，最為接近于地獄的‘limbo’靈薄獄。
“注意〖教學(xué)區(qū)〗其它樓層的構(gòu)造都是依據(jù)老師的屬性而來(lái)的，完全沒(méi)有教學(xué)樓應(yīng)該有的模樣……數(shù)學(xué)老師這家伙是所有教師中最接近于死亡的瘋狂者，是這所學(xué)校的‘死神’，掌控者在學(xué)校中因?yàn)楦鞣N原因死亡的學(xué)生�！�
“叮！”
隨著一陣提示聲傳來(lái)，電梯門(mén)左右開(kāi)啟。
“烈焰焚燒！”
兩只沒(méi)有五官的扭曲生物在電梯門(mén)剛開(kāi)啟沖入內(nèi)部，立即被虞井釋放的蔓藤封鎖行動(dòng)并燒成灰燼。
“看來(lái)你已經(jīng)將酒店里的火屬性鬼物能力使用得得心應(yīng)手了啊，虞井�！卑讞n似乎話中有話。
“小心點(diǎn)，我在讀書(shū)期間很少來(lái)過(guò)第四層。只有在數(shù)學(xué)老師課上犯下大錯(cuò)或是一些被數(shù)學(xué)老師看上的學(xué)生才會(huì)被帶到這里來(lái)，一處逼近于死亡的區(qū)域�！�
地板之間的縫隙逸出一種黑色死氣，白梟在嗅到這種氣息時(shí)，全身因?yàn)榕d奮而顫抖。
“這一趟沒(méi)有白來(lái)，看來(lái)這只死亡爬蟲(chóng)相比于曾經(jīng)在黑暗世界中變得更加強(qiáng)大。實(shí)力上已經(jīng)超過(guò)原本懸賞金上的‘3200’黑幣，真是讓人激動(dòng)。”
“什么，這人曾經(jīng)是黑暗勢(shì)力中的人？懸賞金足足有3200黑幣？”
珍真眉頭一皺，畢竟自己在帝華大學(xué)中已經(jīng)度過(guò)一年，對(duì)于懸賞金十分了解。
能夠被政府懸賞的都屬于兇狠角色，即便是1000以下的人物，可能他們實(shí)力等級(jí)不夠，但卻能做出對(duì)國(guó)家嚴(yán)重危害的舉動(dòng)。
一般而言，懸賞達(dá)到1000以上便是c級(jí)的強(qiáng)者或者是存在有巨大潛力的人物。
這位數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)被政府給出3200黑幣，已經(jīng)意味著此人必然是c級(jí)鬼物中十分危險(xiǎn)的存在。
“恩，的確是比較高的懸賞金。提著腦袋去換取3200黑幣也是不錯(cuò)的收獲呀……”白梟舔動(dòng)著獠牙興奮說(shuō)著，似乎根本就不去考慮危險(xiǎn)性的問(wèn)題。
“這種人物可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠被殺死的，這么高的懸賞金，曾經(jīng)想要他頭顱的人多不勝數(shù)，然而此人卻好好地活在這里。你們小心點(diǎn)吧，我是不會(huì)正面作戰(zhàn)的。”
珍真已經(jīng)開(kāi)始讓體內(nèi)的畫(huà)姬規(guī)劃退路。
“學(xué)姐，就算你不正面作戰(zhàn)，希望你能全力輔助我們。如果數(shù)學(xué)老師將矛頭指向你，我會(huì)全力來(lái)保證你的安全，除非從我尸體上跨過(guò)去，否則不會(huì)傷到你的�！�
虞井鄭重其事地一句話讓珍真稍稍觸動(dòng)，小跑至虞井身邊挽住其胳膊。
“嗯啦，學(xué)姐是很相信你的�！�
正在這時(shí)，伴隨著一種四肢爬行的聲音，數(shù)學(xué)老師的身體從一側(cè)走廊爬行過(guò)來(lái)，腦袋不斷轉(zhuǎn)動(dòng)而看向三人。
“虞井！沒(méi)想到你竟然首先來(lái)我的地盤(pán)，就知道你對(duì)老師我比較感興趣！來(lái)吧，去我的死亡空間中讓你見(jiàn)識(shí)一番。”
誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師的邀請(qǐng)剛剛結(jié)束，本來(lái)站在虞井身旁的白梟已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。
半狼人化的白梟從天花板落下，按壓在數(shù)學(xué)老師的頭顱上，兩只手爪陷入數(shù)學(xué)老師的身體之中不斷汲取死亡能量。
數(shù)學(xué)老師的身體很快在白梟手中化為一團(tuán)枯骨。
“量太少�！�
“走吧�！�
虞井并沒(méi)有對(duì)白梟的做法有任何不滿，在虞井心中的數(shù)學(xué)老師是一位奸詐而狡猾的家伙，剛才若是順著對(duì)方的心意前去，三人將必將被引入陷阱之中。
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是左手側(cè)的走廊爬來(lái)，虞井因此選擇走向右手側(cè)的通道。
與此同時(shí)，在虞井手中的紙條捏得更緊一些。
這一次主動(dòng)找上數(shù)學(xué)老師，雖然主要看來(lái)是白梟的要求，實(shí)際上虞井也有一己私欲。數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)掌控學(xué)校里的死者，因此虞井想要在死亡空間中確認(rèn)‘余巧’是否存在。
眾人在沿著右手側(cè)通道前進(jìn)時(shí)，過(guò)道上偶爾會(huì)出現(xiàn)一些畸形怪狀的學(xué)生鬼物，由虞井與白梟快速滅殺，鬼物體內(nèi)沒(méi)有核心，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)靈魂也是缺失的。
不一會(huì)，密閉的走廊中出現(xiàn)第一道門(mén)，在上面掛著吊牌，寫(xiě)有清晰的五個(gè)大字。
——死者儲(chǔ)納間：01——