當(dāng)江楓坐在那里，聽(tīng)完了那些大臣對(duì)于第二個(gè)五年的計(jì)劃報(bào)告之后，真的很想要撬開(kāi)他們的腦袋，挖出他們的心。
看看他們的腦袋里面是不是全都是漿糊，再看看他們的心，是不是都是黑的。
包括長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡等。
為什么要加上他們？
因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌竟然提出來(lái)，想要減少軍隊(duì)的消耗，也就是說(shuō)，讓各地的那些駐軍，削減士兵人數(shù)。
用他的話，就是說(shuō)，大唐雖然糧食比較多，然而軍隊(duì)每一天吃掉的糧食，幾乎已經(jīng)算是大唐的三分之一了。
除此之外，還有一小部分，給了那些苦力，還有一大部分，被大唐的百姓們分了。
還有一個(gè)就是，各地的駐軍的軍餉，都需要朝廷發(fā)放，一次沒(méi)發(fā)，就容易引起將士們的不滿。
總之府兵制和屯田制都不足以養(yǎng)活如此大的大**隊(duì)，邊關(guān)將士們和駐地將士們加起來(lái)，是朝堂最大的開(kāi)支。
房玄齡竟然想要在各地建立儒學(xué)，也就是推行儒學(xué)，不是官學(xué)，也不是那種私塾，而是儒學(xué)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是四書(shū)五經(jīng)，并且還提議，讓科舉考試的內(nèi)容，也就考兩個(gè)，一個(gè)四書(shū)五經(jīng)的理解和背誦，還有一個(gè)策論就可以了。
至于其他的那些個(gè)大臣，其實(shí)不說(shuō)也罷。
總之，在沒(méi)有了邊關(guān)危機(jī)之后，沒(méi)有了突厥這個(gè)強(qiáng)大的外敵之后，大唐強(qiáng)大起來(lái)，人的心，也就跟著變了。
如果不是江楓開(kāi)了一個(gè)頭，第一個(gè)提出來(lái)要繼續(xù)修改律法，要加大律法的治理力度和深度。
估計(jì)沒(méi)有人會(huì)想著去修改律法，因?yàn)槁煞ü艿脑蕉�，�?duì)于他們而言，也就越來(lái)越不利了。
李二陛下倒是覺(jué)得這里面很多人提出來(lái)的意見(jiàn)，都不錯(cuò)。
比如削減軍隊(duì)。
如今大唐無(wú)戰(zhàn)事，也應(yīng)當(dāng)讓這些將士們回歸自己的家中，成為一個(gè)務(wù)農(nóng)者。
畢竟，讓他們一直呆在軍營(yíng)之中，就需要朝廷來(lái)養(yǎng)著他們。
要是削減了人數(shù)，朝廷的負(fù)擔(dān)也就減輕了不少，他的國(guó)庫(kù)也能夠更加充盈。
到時(shí)候，可以修造行宮，修造高閣、修筑長(zhǎng)城、修筑皇城，都可以。
至于房玄齡所言的推行儒學(xué)，也符合他的心思，重開(kāi)科舉考試，還是國(guó)師提出來(lái)的。
那些個(gè)題目，有一些也是國(guó)師的建議。
然而如今，大唐需要人才，需要的是那種只要是讀書(shū)識(shí)字就行了。
不需要懂得太多，畢竟大唐無(wú)戰(zhàn)事，這些官員，還要考戰(zhàn)事和大勢(shì)分析，也沒(méi)有必要了。
李二陛下已經(jīng)很久沒(méi)有看到，能夠和馬周當(dāng)初寫(xiě)的策論媲美的文賦了。
自從漢之后，王朝就用儒學(xué)來(lái)教化萬(wàn)民。
其中的君君臣臣、父父子子等學(xué)說(shuō)，都是符合李二陛下的帝王心術(shù)。
看到李二陛下那稍微還算滿意的神色，江楓就覺(jué)得，隊(duì)友好像有點(diǎn)兒難帶。
削弱軍隊(duì)、改革科舉考試內(nèi)容、改變商人的賦稅、修建番邦來(lái)往驛館……。
就沒(méi)有一條，能夠讓江楓滿意。
李二陛下最后也想起來(lái)，這些國(guó)策，還是要問(wèn)一問(wèn)國(guó)師江楓。
因?yàn)閲?guó)師知曉未來(lái)，這些國(guó)策，是好是壞，國(guó)師應(yīng)該是最清楚的。
“國(guó)師，你覺(jué)得這些提議，如何？”
江楓站出來(lái)，一點(diǎn)兒情面也不留，先是對(duì)李二陛下施禮，說(shuō)道：“如此，臣就冒昧說(shuō)道說(shuō)道了�！�
然后才對(duì)長(zhǎng)孫無(wú)忌問(wèn)道：“長(zhǎng)孫相公的想法，我覺(jué)得有一些欠缺實(shí)事求是�！�
長(zhǎng)孫無(wú)忌躬身說(shuō)道：“還請(qǐng)國(guó)師指點(diǎn)�！�
這個(gè)時(shí)候朝堂之上，安靜的一根針掉在地上，都能夠聽(tīng)到。
因?yàn)榇蠹叶济靼住?br />
一旦國(guó)師定下來(lái)的策略，那基本上就不可能更改了。
所以，他們盡可能聽(tīng)到和想到，能不能在這其中諫言，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
“削減軍隊(duì)的士兵，這在任何時(shí)候，都是一種錯(cuò)誤的做法�！苯瓧骱芎V定。
然而長(zhǎng)孫無(wú)忌卻有了更大疑惑。
“國(guó)師何出此言？如今大唐無(wú)戰(zhàn)事，這些士兵被朝廷養(yǎng)在軍營(yíng)之中，一來(lái)，這些士兵沒(méi)有戰(zhàn)事，也就沒(méi)有了晉升之道，沒(méi)有軍功，何以立功？
二來(lái)，這些士兵每日每天都在軍營(yíng)訓(xùn)練，朝廷需要很多糧食來(lái)養(yǎng)著他們。
雖然已經(jīng)有了屬于駐軍的田地，然則這些田地只能是供養(yǎng)一部分大軍，還有一大部分大軍，都需要兵部向朝廷報(bào)備，從而分發(fā)糧食。
三來(lái)，如果能夠削減這些士兵，讓他們回家結(jié)婚生子，也能夠增加大唐百姓的人口，除此之外，還能夠讓他們事農(nóng)，從而增加大唐的糧食。
四來(lái)，朝廷養(yǎng)士兵的糧食，也能夠拿出來(lái)，補(bǔ)給那些劣田之地的百姓，讓他們不至于到現(xiàn)在，還只能維持一個(gè)基本的生活，沒(méi)有多少余糧。
如此，也算是利國(guó)利民之策吧？
還請(qǐng)國(guó)師能夠提點(diǎn)，某的這些想法，為何是錯(cuò)誤的做法？”
那些個(gè)大臣們，也是你看看我，我看看你。
他們覺(jué)得削減大軍，算是一個(gè)非常好的提議，除了長(zhǎng)孫無(wú)忌所言的那些，還有一個(gè)好處就是，帝王以及地方上的那些駐軍將軍的兵權(quán)就會(huì)減弱。
以前一個(gè)營(yíng)就有著一萬(wàn)多的士兵，一個(gè)駐軍之地，差不多有著三萬(wàn)人。
這乃是當(dāng)初從打敗了突厥之后，就慢慢發(fā)展到了現(xiàn)在這個(gè)地步。
參軍的人，也越來(lái)越多了。
因?yàn)槌蔀榱耸勘�，他們每天就是�?xùn)練，除了訓(xùn)練，也沒(méi)有其他事情可做。
不事生產(chǎn)，不擔(dān)心事農(nóng)之事，有飯吃，還有錢(qián)拿，多好啊。
江楓看了看所有人的反應(yīng)，在李二陛下的示意之下，對(duì)長(zhǎng)孫無(wú)忌問(wèn)道：“長(zhǎng)孫相公覺(jué)得削減大軍是好，那請(qǐng)問(wèn)，你該如何實(shí)施？是讓老兵回去，還是讓新兵回去？
如若老兵回去，那么請(qǐng)問(wèn)，大軍之中，缺少了那些勇猛善戰(zhàn)的老兵，也會(huì)缺少血性，等到大唐面臨戰(zhàn)事之時(shí)，讓那些連鮮血都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新兵上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？
如果讓新兵回去，那每一次軍營(yíng)之中，愿意回去的老兵又該如何處置，以后沒(méi)有了新兵補(bǔ)充，又該如何讓大唐在面臨突然的戰(zhàn)事的時(shí)候，有著足夠多的年輕的強(qiáng)壯的士兵上戰(zhàn)場(chǎng)？”
長(zhǎng)孫無(wú)忌一時(shí)間，不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題。
江楓繼續(xù)說(shuō)道：“軍隊(duì)乃是大唐最強(qiáng)大的武器，而這個(gè)武器的強(qiáng)大，靠的是什么？
是強(qiáng)大的將士們！
玄策軍之所以在現(xiàn)在，還能夠有著很強(qiáng)大很強(qiáng)盛的威武之風(fēng)，靠的是什么？
是那些當(dāng)年追隨陛下南征北戰(zhàn)的老兵，是他們?cè)谀壑哕姷能娀瓴粫?huì)消散。
老兵不死，只是會(huì)之間凋亡。
如若十年或者是百年之后，大唐周邊的番邦強(qiáng)大起來(lái)，大唐因?yàn)楦栉枭蕉送{和危險(xiǎn)。
當(dāng)敵人舉起了屠刀，我們又該如何自處？
現(xiàn)在看似大唐的確很強(qiáng)大，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝！
那各位有沒(méi)有想到過(guò)，大唐能夠萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，能夠讓突厥臣服，讓吐蕃臣服，讓高麗臣服的原因是什么？
是我們大唐有著強(qiáng)大的大軍，強(qiáng)大到僅僅是一戰(zhàn)，就可以打敗突厥，就可以奴役突厥如此之久。
連強(qiáng)大的北方蠻夷，都被大唐打敗，讓那些強(qiáng)壯的突厥猛士成為苦工。
你們覺(jué)得，就是靠我們嘴上說(shuō)說(shuō)嗎？
是因?yàn)�，我們的�?*魂還在，我們大唐的大軍駐扎在各地，讓那些番邦都知曉。
大唐強(qiáng)大的大軍，還在各地訓(xùn)練，還在那里�！�