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  第512章 好朋友

  “得勒!我保證辦的漂漂亮亮。”副院長(zhǎng)走后,胡老師笑瞇瞇讓班里學(xué)生自習(xí),他站在講臺(tái)上,居高臨下看著葉冰:“走吧,我陪你去做體檢!

  班里的學(xué)生大都不以為意,因?yàn)榫退闶悄昙o(jì)最大的福昕,對(duì)于男女之事也不了解。

  所有人中只有駝背男孩感覺(jué)到不妙,他其實(shí)也不懂自己老師要做什么,但是他之前曾在康復(fù)區(qū)看過(guò)胡老師的笑容,胡老師在那個(gè)破屋子里欺負(fù)智障女孩時(shí),臉上就露出了這樣的笑容。

  很“和善”,“和善”到了讓人不寒而栗的地步。

  胡老師向葉冰伸手,葉冰并沒(méi)有碰他,在座位上呆了好久才避開(kāi)胡老師朝教室外面走去。

  “挺有意思的小女孩,不錯(cuò),真不錯(cuò)!焙蠋熣n本都來(lái)不及合上,快步追了出去。

  老師一走,教室里就變得亂糟糟的,打鬧、聊天干什么的都有,駝背男孩手上的傷還沒(méi)利索,他佝僂著背,慢慢蹲下。

  他沒(méi)有朋友,也很少有人會(huì)去關(guān)注他,所以他很輕易的就從班級(jí)里偷跑了出來(lái),沒(méi)有引起任何同學(xué)的注意。

  男孩知道保健室的位置,他急匆匆的追了過(guò)去。

  “副院長(zhǎng)是胡老師姑媽,有這層關(guān)系在,葉冰處境可就危險(xiǎn)了,不過(guò)這小家伙一個(gè)人過(guò)去有什么用?還不如偷偷報(bào)告給陳老。”我現(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到男孩當(dāng)時(shí)的絕望,思考存在一定的瑕疵:“實(shí)在不行,只能我出手了。”

  我總覺(jué)得夢(mèng)境主人是故意讓我看到這些的,他想讓我弄清楚被時(shí)間掩埋的真相。

  “煞費(fèi)苦心,僅僅只是為了揭露孤兒院的黑暗?不對(duì),夢(mèng)境主人這么做應(yīng)該還有更深層的意思!边@次直播非常復(fù)雜,牽扯到的勢(shì)力很多,所以我才處處小心、謀后而動(dòng)。

  保健室我曾跟著男孩去過(guò)一次,地方也熟悉,很簡(jiǎn)陋,唯一的一個(gè)值班醫(yī)生其實(shí)就是副院長(zhǎng),她負(fù)責(zé)整個(gè)孤兒院所有孩子的健康問(wèn)題。

  等我趕到時(shí),駝背男孩已經(jīng)在推保健室的門(mén),可惜木門(mén)緊閉,已經(jīng)從里面反鎖了。

  “來(lái)遲了一步。”看到此景,我也跟著急了起來(lái),雖然是在夢(mèng)中,但是我也不能坐視五六歲大的葉冰跟一個(gè)變態(tài)獨(dú)處。

  戴好面具,我正要出手,駝背男孩突然做了一個(gè)有些沖動(dòng)的行為。

  他雙手護(hù)在胸前,直接撞向木門(mén)。

  “這傻孩子真不怕死!蔽覔u了搖頭,停下腳步,夢(mèng)境中展現(xiàn)的一切都是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的,這不是虛幻,而是現(xiàn)實(shí)的記憶。

  二十年前的駝背男孩就是這么做的!

  小小的身軀仿佛一條餓急的瘦狗,它狠狠撞在門(mén)上,發(fā)出了一聲巨響。

  門(mén)并沒(méi)有撞開(kāi),男孩捂著肩膀,爬起來(lái)又朝門(mén)撞去。

  反復(fù)了兩三次,保健室的門(mén)從里面打開(kāi)了。

  胡老師站在門(mén)口,臉上帶著一絲慌張,可當(dāng)他低頭看見(jiàn)撞門(mén)的僅僅只是個(gè)小家伙后,一張臉立馬陰沉了下去。

  長(zhǎng)在他頭頂、左臉的手全部握緊,骨頭交差,嘎吱作響。

  “又是你!

  聲音是從牙縫里擠出的,胡老師這次是真的生氣了,自己的好事兩次被人撞破,而且居然還是同一個(gè)人。

  看著高大的胡老師,駝背男孩小腿一軟,真正面對(duì)自己的老師時(shí),他才意識(shí)到自己是如此的弱小,甚至連跟對(duì)方對(duì)視的勇氣都沒(méi)有。

  剛剛挺直的脊背,慢慢彎了下去,男孩漂亮的眼睛里滿是惶恐,他害怕極了。

  胡老師從保健室伸出頭,左右張望了一下,發(fā)現(xiàn)走廊上并沒(méi)有人,他提著駝背男孩將他扔到墻角:“誰(shuí)讓你過(guò)來(lái)的?之前的事情你有沒(méi)有告訴院長(zhǎng)?”

  男孩不語(yǔ),胡老師笑瞇瞇的蹲下,左臉上的那只手伸進(jìn)小孩衣服里,掐住孩子大腿上的軟肉:“這里的肉就算少了一塊,有衣服遮著,外人應(yīng)該也看不到!

  他手指開(kāi)始用力,從他胳膊上的青筋就能看出,這頭禽獸用了全力。

  男孩的眼淚刷的流了出來(lái),他想要叫喊,但卻被胡老師伸手捂住了嘴。

  等到他松手,駝背男孩幾乎已經(jīng)站不穩(wěn)了。

  “這只是個(gè)小教訓(xùn),希望你記住這種感覺(jué),下一次我真會(huì)把你的手塞進(jìn)榨汁機(jī)里,滾回去上課吧!焙蠋熒焓峙牧伺鸟劚衬泻⒌哪,轉(zhuǎn)身朝保健室走去,木質(zhì)房門(mén)又一次合上。

  屋子里沒(méi)有任何聲音傳出,駝背男孩怔怔的看著那扇門(mén),忽然他動(dòng)了。

  大腿軟肉被胡老師掐的一片青紫,小家伙站在門(mén)外,沒(méi)有多想抬手敲擊木門(mén)。

  “這小子真不知道死字怎么寫(xiě)。”事情處理的方式有很多,但是對(duì)于一個(gè)那么小的孩子來(lái)說(shuō),他能想到的只有這一條。

  他的朋友正在屋子里,直覺(jué)告訴他會(huì)發(fā)生不好的事情,所以他的舉動(dòng)我也不是不能理解。

  “嘭嘭嘭!”

  聲音很大,胡老師害怕引來(lái)其他人,只好將房門(mén)打開(kāi)。

  他臉上滿是怒意,已經(jīng)懶得裝出那副虛偽的笑容了。

  胡老師一腳踹出,直接將駝背男孩踹到墻邊,他用的是腳尖,又疼又不會(huì)留下鞋印。

  “你一定是故意的,是不是我對(duì)你太好了,讓你覺(jué)得我不算什么,對(duì)吧?”胡老師墊著男孩的衣服掐住他脖子:“你是不是覺(jué)得老師很好說(shuō)話,很喜歡陪你玩游戲啊?”

  等男孩臉色憋紅,他才松開(kāi)手,對(duì)著小孩的后背又是一腳:“都說(shuō)小孩子骨頭還沒(méi)長(zhǎng)成,恢復(fù)的快,今天我打斷個(gè)兩三根就說(shuō)你自己從樓上摔下來(lái)的怎么樣?”

  拳打腳踢,胡老師下手很重,他馬上就要得手了,屋子里那個(gè)可是少見(jiàn)的極品!可惜壞就壞在門(mén)外這個(gè)臭小子身上,機(jī)會(huì)難得,他把心中那病態(tài)的渴望化作暴力發(fā)泄出來(lái)。

  男孩傷的很重,不過(guò)傷口大多被衣服遮蓋,從表面根本看不出什么。

  “小子,這事沒(méi)完,你想要玩,我陪你好好玩!你以為你能護(hù)住誰(shuí)?你自己就是個(gè)克死了全家人的垃圾而已,以后少特么管閑事!苯(jīng)過(guò)這么一鬧,胡老師興致大減,他看了下表,估摸著副院長(zhǎng)該回來(lái)了,冷哼一聲,打開(kāi)門(mén)讓葉冰和男孩跟他回教室。

  在隨后的幾節(jié)課上,胡老師婉轉(zhuǎn)的告訴所有同學(xué),自己班上有一顆又臟又臭的老鼠屎,極盡所能的詆毀駝背男孩。

  坐在角落里,駝背男孩很清楚老師說(shuō)的人就是他,他的頭越來(lái)越低,不敢跟任何人對(duì)視。

  我在教室外面看的胸口發(fā)悶,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),老師是學(xué)校里唯一的保護(hù)神,而當(dāng)這個(gè)保護(hù)神不再具有保護(hù)的作用,反而帶頭孤立某一個(gè)人時(shí),那結(jié)果會(huì)是可怕的。

  駝背男孩一言不發(fā),只是偶爾看一下葉冰的背影,那是他眼中唯一的色彩。

  下了課,胡老師只留下駝背男孩在打掃衛(wèi)生,等人都走完后,葉冰才敢拿著掃把去幫助駝背男孩。

  要知道這個(gè)時(shí)候的男孩已經(jīng)受了不輕的傷,大腿、小腹的軟肉一片青紫,只不過(guò)被衣服遮住了而已。

  葉冰也沒(méi)有跟男孩交談,她本身就不愛(ài)說(shuō)話,性格非常孤僻。

  打掃完衛(wèi)生,駝背男孩回到寢室,一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)不對(duì),好像少了些什么。

  “毛絨熊呢?”我站在外面看的也是一愣。

  那個(gè)毛絨熊對(duì)駝背男孩來(lái)說(shuō)非常重要,他并沒(méi)有把那當(dāng)做是玩偶,而是當(dāng)做了一個(gè)活生生的人。

  為了玩偶,他第一次跟福昕爭(zhēng)吵起來(lái),通過(guò)他們的爭(zhēng)吵我才知道,駝背男孩的室友趁他不在,將那只丑陋的玩具熊給扔了。

  天空陰沉黑暗,男孩心急火燎滿校園尋找,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我跟著男孩跑遍孤兒院都沒(méi)有找到毛絨熊。

  最后我跟著絕望的男孩回到了寢室,可是一推開(kāi)門(mén)卻看到了匪夷所思的一幕。

  那個(gè)破破爛爛的玩具熊正躺在福昕的床上!

  與此同時(shí),走廊上忽然響起腳步聲,胡老師還有老王、副院長(zhǎng)都趕了過(guò)來(lái),他們沒(méi)有進(jìn)入宿舍而是直接進(jìn)入樓梯拐角的公廁。

  “發(fā)生了什么?”

  我從藏身的地方走出,借助判眼這才看到,廁所倒數(shù)第二個(gè)廁位讓人砸開(kāi),已經(jīng)失去生機(jī)的福昕正卡在糞坑中央,他巨大的頭顱向上揚(yáng)起,溢滿恐懼,萎縮的四肢麻花般扭在一起,擺出了一個(gè)懺悔禱告的姿勢(shì)。