他坐直了身體，作出認(rèn)真傾聽(tīng)的姿勢(shì)：
“我想那一定是一段精彩的故事�！�
弗立維教授一拍腦袋，打了個(gè)響指，一瓶紅酒和高腳杯從櫥柜里飛了出來(lái)，搖晃了一下高腳杯，弗立維教授用一種回憶的語(yǔ)氣悠然的說(shuō)道：
“因?yàn)閭�(gè)頭的問(wèn)題，我一開(kāi)始的生活其實(shí)并不是很愉快，人們異樣的目光讓我很難受。為了緩解這種苦悶，我決定用自己的智慧讓別人重新認(rèn)識(shí)自己。
這個(gè)時(shí)候，我迷上魔咒。”
張瀟點(diǎn)點(diǎn)頭，外形比較特殊的學(xué)生總會(huì)收獲到更多的目光，這他完全能夠理解。
弗立維輕輕的抿了一小口紅酒：
“魔法是如此的瑰麗，從魔咒中我體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)，專注和一點(diǎn)點(diǎn)微末的天賦讓我在魔咒這條道路上越走越遠(yuǎn)。
因?yàn)閷?duì)魔咒的癡迷和對(duì)期望得到大家的認(rèn)同，我接受了鄧布利多的提議，參加了巫師決斗大賽。
張，你知道在參加比賽時(shí)我掌握了多少個(gè)魔咒嗎？”
弗立維看著張瀟，笑瞇瞇的問(wèn)道：
多少個(gè)魔咒？張瀟想了一下《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》和《高級(jí)咒語(yǔ)》的數(shù)量，試探性的問(wèn)道
“我猜有300條以上？”
弗立維就像炫耀的孩子，樂(lè)不可支的伸出了一根手指
“1000條！我整整掌握了一千條以上的魔咒！”
張瀟深吸了一口氣，一千條以上？原來(lái)有這么多魔咒？
“就像佩內(nèi)洛小姐那樣，我在這條道路上留下了數(shù)不清的汗水，研究手勢(shì)，音節(jié)，研究一切可能提高魔咒的方法。
靠著這些，我擊敗了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，來(lái)到了決賽�！�
弗立維沉默了一會(huì)兒，仰頭喝下了所有的酒，看著相框里的自己，在鮮花和彩帶的下?lián)]舞著獎(jiǎng)杯。
好像又來(lái)到了那激動(dòng)人心的比賽現(xiàn)場(chǎng)，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾注視下，各種魔咒在空中飛舞，刺耳的‘嗤嗤’聲音。
撕裂的地面，神奇的魔法效果。
弗立維的眼神變得悠遠(yuǎn)而深邃，他仰頭看著天花板，手指一下一下的敲擊著扶手。
“決賽前的那個(gè)夜晚，我實(shí)在是太緊張了，甚至是整個(gè)人生都沒(méi)有如此的緊張過(guò)。
我就像是瘋了一樣，背誦復(fù)習(xí)著我學(xué)會(huì)的所有魔咒，甚至連覺(jué)都不睡，就這樣一直復(fù)習(xí)一直復(fù)習(xí)。
直到比賽的當(dāng)天，發(fā)生了一件令我無(wú)比絕望的事情�！�
張瀟的情緒隨著弗立維教授的敘述也跟著提了起來(lái)，他緊張的問(wèn)道：
“教授，發(fā)生了什么？”
魔法紅酒的度數(shù)頗高，弗立維教授已經(jīng)有了微醺的醉意，他的眼睛里帶著回憶，卻有閃著光。
用一種平靜卻又飽含著某種情緒的語(yǔ)氣說(shuō)道：
“我發(fā)現(xiàn)……我忘了大部分學(xué)會(huì)的魔咒�！�
……
……
……
張瀟覺(jué)得自己的呼吸都好像停滯了一小段時(shí)間，隨后他長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，心中的震驚甚至比第一次聽(tīng)到羅恩的‘錯(cuò)誤’咒語(yǔ)還有強(qiáng)烈。
弗立維也再度陷入了沉默，他又給自己倒了一杯酒，用他那尖細(xì)的嗓音說(shuō)著那離奇的經(jīng)歷：
“是的，我忘了，雖然沒(méi)有全部忘光，但至少忘了一大半，那都是我已經(jīng)非常熟練的魔咒，可它們就像從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，無(wú)論如何我都想不起來(lái)我改良過(guò)的咒語(yǔ)和施法手勢(shì)。
我還記得當(dāng)時(shí)我又急又怕，哭著找出了咒語(yǔ)書(shū)，一邊翻看一邊哭，馬上就要比賽了，我卻忘了咒語(yǔ)，還有比這更讓人難過(guò)的事嗎？
可沒(méi)用，無(wú)論我怎么看，怎么背，都記不住，就這樣直到大賽的裁判讓我入場(chǎng)。
我甚至想不起來(lái)自己是怎么走到比賽場(chǎng)上的，我想‘完了，這恐怕是歷屆決斗大賽最無(wú)趣的一場(chǎng)比賽了吧？忘了魔咒的決斗家？哈！’
我就這樣站在原地，像一個(gè)傻瓜，甚至都不知道手腳該放在哪，悲哀的想象著自己待會(huì)一個(gè)魔咒都沒(méi)放出來(lái)就被打敗的畫(huà)面。
就在這時(shí)，對(duì)面像我發(fā)射了一道咒語(yǔ)……”
弗立維教授的情緒突然振奮了起來(lái)，他拿著手杖揮舞著，喜悅的說(shuō)道：
“我的身體自己動(dòng)了起來(lái)，我覺(jué)得自己什么都沒(méi)有做，可這么一揮魔杖，鐵甲咒就自己出來(lái)了，對(duì)面的決斗家吃驚壞了！
瘋狂的向我發(fā)射著咒語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)自己使用出了一個(gè)又一個(gè)魔咒，那么的自然，就好像呼吸一樣簡(jiǎn)單。
沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)到底是怎么回事，對(duì)手以及躺在了地上，我已經(jīng)贏得了冠軍�！�
弗立維教授的聲音漸漸的低了下來(lái)，他用杯子輕輕的碰了碰相框里的自己，照片里的弗立維已經(jīng)不知道從哪拿到了一瓶香檳，正瘋狂的搖晃著，沖著下面噴灑著酒水。
“敬冠軍！”
年老弗立維和相片弗立維同時(shí)舉起了酒，一飲而盡。
……
張瀟慢慢的在學(xué)校的長(zhǎng)廊里走著，表情沉靜，弗立維教授的話依然在腦中回蕩：
“……后來(lái)我才想明白，原來(lái)不是我忘了，而是那些魔咒我實(shí)在是太熟練了，它們已經(jīng)變成了我的一部分，融入進(jìn)了我的思想，我的身體，我的血液。
我不在需要那些繁瑣的咒語(yǔ)和手勢(shì)……我只需要我的思想……
張，我從沒(méi)想到了你才這么小已經(jīng)隱隱約約的觸摸到了這個(gè)門(mén)檻，從來(lái)沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有過(guò)小巫師能跳過(guò)理論階段，直達(dá)本質(zhì)。
我不知道這對(duì)你來(lái)說(shuō)是好是壞，跟你說(shuō)這個(gè)故事的原因也是告訴你，不要懷疑是不是自己錯(cuò)了，你沒(méi)有錯(cuò)，只是太過(guò)超前了。
所以不要懷疑自己孩子，就像魔法的開(kāi)始是通過(guò)思想和感覺(jué)出釋放出人生的第一道魔咒，那么魔法的歸宿依然是心，它只是繞了一個(gè)圓……
我建議你依然來(lái)參加魔咒俱樂(lè)部的集會(huì)，不需要講話，只要聽(tīng)一聽(tīng)那些小巫師是如何像新生的雛鳥(niǎo)，好奇的探索著無(wú)垠的天空。
或許他們的理論在你看來(lái)是無(wú)用的，但這就是他們?cè)谶@條道路上留下的錨點(diǎn)，留下的印記，這些東西終究會(huì)讓他們達(dá)到一個(gè)新的巔峰。
我想看著他們的經(jīng)歷，對(duì)你自己來(lái)說(shuō)也是有好處的……
張……我希望你能走出自己的道路，攀登那從未有人抵達(dá)過(guò)的……最高的那座山峰！”
第56章 史上最弱‘法神’
所以我是如何跳過(guò)了中間階段的？
張瀟回到寢室，把自己扔進(jìn)柔軟的床上，看著床頂?shù)尼∧�，發(fā)出了疑問(wèn)。
通過(guò)赫敏自己學(xué)習(xí)過(guò)程的描述，小巫師們探索魔法的過(guò)程應(yīng)該是線性的。
從一開(kāi)始憑借感覺(jué)釋放出魔法，到對(duì)魔咒有了興趣，便開(kāi)始閱讀魔咒方面的相關(guān)論文和書(shū)籍，接觸更為深?yuàn)W的東西。
最后就像佩內(nèi)洛和弗立維教授年輕時(shí)那樣。
根據(jù)自己了解的理論嘗試對(duì)魔咒進(jìn)行改良，當(dāng)積累到足夠程度的時(shí)候，或許需要一個(gè)契機(jī)，一個(gè)靈感，更需要足夠的天賦！
他們就會(huì)把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，更進(jìn)一步，達(dá)到一個(gè)全新的境界。
那我呢？我……是不一樣的嗎？
張瀟默默地反問(wèn)自己。
沒(méi)錯(cuò)，我的確是不同的，我一開(kāi)始心里就裝滿了前世跟別人討論的稀奇古怪的魔法理論，我的思維更活躍，有更多的想法。
學(xué)會(huì)了魔法之后，本來(lái)該進(jìn)行理論知識(shí)的時(shí)候，卻又遇到了羅恩的錯(cuò)誤咒語(yǔ)。
我的心里便有了疑問(wèn)……
也就是在這時(shí)走上了一條截然不同的道路，甚至都沒(méi)來(lái)得及接觸到更為專業(yè)的書(shū)籍。
如果按照自己最習(xí)慣的說(shuō)法，給魔咒劃分境界。
魔咒境界應(yīng)該分為：
“魔法學(xué)徒”——指一年級(jí)的小巫師，初次嘗試魔法，甚至不能完整的釋放魔咒。
“魔法士”——2－5年級(jí)的普通小巫師，能夠釋放一些魔咒，麻木流施法的代表。
“魔法師”——學(xué)霸以及5－7年級(jí)的小巫師，大部分成年巫師，對(duì)常見(jiàn)魔咒很熟練，甚至可以嘗試無(wú)聲咒，改良魔法。
“魔導(dǎo)師”——普通傲羅的水平，常見(jiàn)魔法非常熟悉，會(huì)一些冷門(mén)魔咒，有一兩手自己改良過(guò)的‘絕活’。
“大魔導(dǎo)師”——決賽前的弗立維，精英傲羅，小天狼星，小巴蒂克勞奇……他們的魔法知識(shí)異常的深?yuàn)W，實(shí)力強(qiáng)大，堪稱魔法界的超一流高手。
“亞法神”——老年版弗立維，麥格教授，斯內(nèi)普教授……他們的魔咒水平已經(jīng)超越了固有的限制。
“法神”——鄧布利多，湯姆里德?tīng)枺窳值挛�，尼可勒梅，海普…�?br />
這個(gè)分類只是張瀟根據(jù)自己上輩子看過(guò)的東西模糊進(jìn)行魔咒水平的分類，也許錯(cuò)漏頗多，但沒(méi)有詳細(xì)的接觸過(guò)之前，差不多
大概標(biāo)明了魔咒的境界，與實(shí)力的關(guān)系并不大，就像亞法神和大魔導(dǎo)師打起來(lái)不一定能贏，王語(yǔ)嫣也打不過(guò)段譽(yù)一樣。
真正水深的是他自己想的‘法神’這個(gè)階段，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了目前自己的理解范圍。
張瀟忍不住笑了起來(lái)，別的小巫師都是從魔法學(xué)徒向著魔法士，再到魔法師一級(jí)一級(jí)的往上攀登。
我是直接從‘魔法學(xué)徒’跳到了‘亞法神’，恐怕我是歷史上最弱的‘亞法神了’吧？
張瀟猛地坐了起來(lái)，眼睛閃著興奮的光芒，不對(duì)，還不止！
弗立維教授的話只說(shuō)了一半，他想起了去年弗立維教授的忠告：
“一年級(jí)是至關(guān)重要的時(shí)候！”
為什么這么說(shuō)？還有那些魔法體系真的有用嗎？所謂的音節(jié)和手勢(shì)，既然最后的歸宿便是我之所想即為魔法。
說(shuō)明什么理論，什么手勢(shì)，通通都沒(méi)用！
那整個(gè)魔咒的理論體系是什么？
是……什么？
張瀟深吸了一口氣，他整個(gè)人陷入了一股強(qiáng)烈的震撼中，甚至周圍的一切都在扭曲，無(wú)數(shù)離奇的模模糊糊的影像在他的身后閃現(xiàn)。
好像……我發(fā)現(xiàn)什么了不得的事情了……
張瀟伸出手，一汪清泉在掌心凝聚，調(diào)皮的變換著各種形狀，最后就像有一跟看不見(jiàn)的吸管，被張瀟吸入口中。