“這位兄臺(tái)，請(qǐng)問(wèn)你剛剛說(shuō)的科考是京城大學(xué)的入學(xué)考試嗎，不知道需要什么要求，還有你剛剛說(shuō)的文科和武科有是很么分別嗎，不知可否給在下細(xì)說(shuō)一下�！本驮谶@時(shí)，青衫青年找到剛剛說(shuō)話的一個(gè)晉國(guó)書(shū)生開(kāi)口問(wèn)道，藍(lán)衫青年也跟了過(guò)來(lái)，其他很多不是晉國(guó)的人都聞聲看了過(guò)來(lái)，尤其是一些青年學(xué)子。
“我看這兩位兄臺(tái)這般問(wèn)，想來(lái)并不是我晉國(guó)人吧�！北粏�(wèn)話的書(shū)生看起來(lái)二十多歲，算不上多俊逸，面容清秀，不過(guò)給人一種正氣，看著青衫青年和藍(lán)衫青年，露出一個(gè)陽(yáng)光的笑容。
“兄臺(tái)慧眼，在下太原人士，李信，這位吳晴，江南人士”青衫青年自報(bào)姓名，又介紹藍(lán)衫青年道，藍(lán)衫青年也點(diǎn)了點(diǎn)頭算是打招呼：“還未請(qǐng)教兄臺(tái)大名。”
“大名算不上，在下劉楓，京城人士。”書(shū)生一笑道：“想來(lái)兩位也是初來(lái)我晉國(guó)吧，不然對(duì)京城大學(xué)招生的事情都不甚了解�！�
“正是，我等也是初次前來(lái)，剛剛聽(tīng)聞京城大學(xué)招生，心生向往，想求學(xué)于此，卻不怎么了解，不知兄臺(tái)可否解惑�！�
李信向劉楓拱手道，沒(méi)有多少隱瞞，說(shuō)話不卑不吭，顯得大氣沉穩(wěn)，周圍很多人也看了過(guò)來(lái)，大多都是同樣的問(wèn)題，劉楓眼神不留痕跡的四周觀察了一下，最后落在李信身上，見(jiàn)此人舉止言談不失風(fēng)度，多了一絲贊善。
“李兄既然問(wèn)了，劉某自然知無(wú)不答�！眲饕彩且恍Φ溃骸罢f(shuō)到京城大學(xué)招生，這就要從我晉國(guó)建立，陛下登基大興教育開(kāi)設(shè)學(xué)校說(shuō)起了....”
“自我晉國(guó)立國(guó)以來(lái)，陛下登基，大興教育，旨在教物育人，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)我晉國(guó)每一個(gè)人，將我晉國(guó)每一個(gè)人都塑造城有所專長(zhǎng)的人才，所以開(kāi)設(shè)學(xué)校，學(xué)校分三種，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、其中小學(xué)三年，傳授基本知識(shí)，讀書(shū)習(xí)字，也練習(xí)一些基本武藝，中學(xué)則分文武雙科，根據(jù)小學(xué)三年的表現(xiàn)，根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)，有的人武道天賦出眾，一般都會(huì)選擇武科，武者，保家衛(wèi)國(guó)，震懾八方，如果沒(méi)有武道天賦，則大多學(xué)子會(huì)棄武從文，選擇文科，文者，治家理國(guó)，管理社稷，小學(xué)升中學(xué)有一次考試為會(huì)考，會(huì)考不通過(guò)者需要重讀，再次參加會(huì)考，會(huì)考通不過(guò)就不能升入中學(xué)！”
“中學(xué)六年，文武雙科分離，不過(guò)也并非徹底分離，文科的學(xué)子也會(huì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些武藝課程，不求成為強(qiáng)大的武者，只求強(qiáng)身健體，武科的的學(xué)子也會(huì)學(xué)習(xí)一些文化課程，以此來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，讀完中學(xué)六年，就可參加科考，也就是升入大學(xué)的考試，如今我晉國(guó)只有一所大學(xué)，也就是京城大學(xué)....”
“至于文武雙科，也是根據(jù)中學(xué)所學(xué)的科目，武科注重武藝，要想靠武科進(jìn)入京城大學(xué)，一般都需要暗勁修為，而文科則是文學(xué)考試，不僅僅是文學(xué)功底，還需要各種策論，見(jiàn)解，我晉國(guó)學(xué)府教育講究學(xué)以致用，而不是僅僅紙上談兵的書(shū)呆子....”
劉楓開(kāi)口道，侃侃而談，將晉國(guó)的教育制度大致說(shuō)了出來(lái)，對(duì)晉國(guó)人而言，這些教育制度早已深入人心，但是對(duì)于那些晉國(guó)之外的普通人而言，卻是第一次聽(tīng)說(shuō)，一直以來(lái)，雖然神州文人不少，但是教育體系也大多為私塾性質(zhì)，晉國(guó)這種現(xiàn)代的教育理念對(duì)他們而言卻是具有顛覆性的!
“升入大學(xué)，享受朝廷俸祿，畢業(yè)之后，直接進(jìn)入朝堂....其實(shí)一開(kāi)始我晉國(guó)是實(shí)行科舉制，科舉選拔人才，唯才是舉，后來(lái)陛下才推行教育，不過(guò)現(xiàn)在考入大學(xué)和科舉性質(zhì)差不多，只不過(guò)現(xiàn)在更多的是旨在培養(yǎng)我晉國(guó)每一個(gè)人成才，人人成才.....”
“這......”
周圍那些初來(lái)晉國(guó)的人大多都有些呆住了，聽(tīng)到晉國(guó)的教育制度，已經(jīng)震驚的說(shuō)不出話來(lái)，這對(duì)他們而言，是具有顛覆性的，心里震驚到無(wú)以復(fù)加，但是除了震驚之外更多的是一種佩服和心頭發(fā)熱。
“晉王心胸，非我等所能及也。”
好半響，李信才常舒一口氣，心里卻依舊不能平靜，晉國(guó)的教育理念，絕對(duì)是是開(kāi)創(chuàng)先河，也絕對(duì)是劃時(shí)代的，真正的功在當(dāng)代，利在千秋，在這樣的大教育環(huán)境下，已經(jīng)拋開(kāi)了地位尊卑，任何人都可以接受教育，只要自己努力，就能學(xué)習(xí)，當(dāng)然，最后能走到哪一步，就要靠你自己了.....
“這么說(shuō)，我等沒(méi)有上過(guò)小學(xué)和中學(xué)，豈不是不能參加科考！”
這時(shí)候，旁邊的藍(lán)衫青年開(kāi)口問(wèn)道，他這一問(wèn)，其他人都也都看了過(guò)來(lái)，剛剛聽(tīng)他這么一說(shuō)，這些人很多都起了求學(xué)的心思。
“這個(gè)，在下也不清楚，不過(guò)我想諸位也不用擔(dān)心，天下一統(tǒng)在即，等到三月一日之后，天下同晉，到時(shí)候關(guān)于教育和其他各地的教育問(wèn)題，想來(lái)陛下也肯定會(huì)頒布相關(guān)的法律，這些問(wèn)題，肯定也會(huì)完美解決......”
“兄臺(tái)所言甚是，這些確實(shí)急不來(lái)，想到等到晉王陛下祭天登基之后，一切都會(huì)解決�！崩钚砰_(kāi)口道，又看了看京城大學(xué)。
“諸位也不用擔(dān)心，陛下想來(lái)重視教育，喜愛(ài)人才，而我晉國(guó)也一直是唯才是舉，只要諸位心有志向，定然有機(jī)會(huì)，好了，諸位，京城大學(xué)乃我晉國(guó)最高學(xué)府，非學(xué)校眾人不能進(jìn)去，在下來(lái)這里也有一段時(shí)間了，就先告辭了�！眲饔窒蛩闹芄傲斯笆�，隨后又看向李信和吳晴：“不知兩位兄臺(tái)是繼續(xù)在這里呆一會(huì)兒，還是....”
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