蹲在一邊的泰坦學(xué)生斜著眼：“得了吧，你那是爪殘，你丫的大概就只會(huì)烤紅薯了。
眾人爭(zhēng)執(zhí)不休，菲菲瞇了瞇眼睛，然后看向正在翻著種子的楊桃問(wèn)道：“咩哥，你種什么？”
“......”
喧鬧的場(chǎng)面立馬就安靜了，所有人暗戳戳的搓了搓爪，然后期待的看了過(guò)去——誒嘿！咩哥想種的東西沒(méi)準(zhǔn)就是老師給的答案鴨！
楊桃：“......”
這是打小抄打到自己身上來(lái)了？
楊桃沉聲道：“番茄�！�
眾人眼睛一亮，原本還在爭(zhēng)論不休的問(wèn)題瞬間就迎刃而解了：
“番茄好啊！又是水果又是蔬菜啊！”
“我喜歡番茄醬！這個(gè)百吃不膩！”
“哦，老師之前教我們的，糖拌番茄真的超好吃！”
“種番茄種番茄！”
于是，劇情的發(fā)展已經(jīng)很明朗了——全員決定種番茄。
目標(biāo)確定了，現(xiàn)在是需要實(shí)施具體步驟的時(shí)候了。
眾人互相看了看，然后又開(kāi)始撓頭了。
#番茄這玩意咋種啊#
#抄材料也沒(méi)抄到如何去種番茄啊#
眾人思來(lái)想去，最終還是將視線落在了楊桃的身上，那意思：咩哥，你說(shuō)咋種啊？
楊桃：“......”
看我做什么，我也不會(huì)！
#面上穩(wěn)定如山其實(shí)內(nèi)心已然慌了蹄#
“也許，你們需要這份攻略。”
就在眾人用越來(lái)越炙熱的眼神盯著楊桃，而楊桃想要表示自己也束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)天籟之聲響了起來(lái)。
眾人回頭一看，只見(jiàn)原本應(yīng)該在悠閑喝茶的楊澤靈此時(shí)正朝著他們晃著一張羊皮紙，有眼力好的學(xué)生已經(jīng)看到了羊皮紙上寫的標(biāo)題：如何種植番茄。
楊澤靈將羊皮紙塞到了僵若木羊的楊桃手里，然后又笑瞇瞇的退回了他的小茶桌去了。
“......”
場(chǎng)面有些安靜。
除了楊桃以外，學(xué)生們紛紛露出了凝重的小眼神：
不愧是咩咩助理，羊形時(shí)候得寵，人形的時(shí)候也得寵。
果然是應(yīng)了那句傳說(shuō)嗎？
得咩哥者，得師心也。
#奇怪的傳說(shuō)增加了#
...有一說(shuō)一，這個(gè)傳說(shuō)真不真的不敢講，但是你們?cè)龠@么任由自己的思想自由放飛，那遲早有一天會(huì)被自家巨頭喂一頓竹筍炒肉的，真的，不騙你們。
楊桃快速的瀏覽了一遍羊皮紙，然后將其遞給了身邊的學(xué)生們。
眾人有樣學(xué)樣，不多時(shí)，眾人便都看過(guò)一遍了。
“...看上去好像并不是很難的亞子�！庇腥肃f(shuō)了這么一句。
楊桃瞥了眼發(fā)話的學(xué)生，然后在心里搖了搖頭。
以羊?qū)罾蠋煹牧私猓胶?jiǎn)單的東西里面藏著的扣分點(diǎn)就會(huì)越多。
別問(wèn)羊?yàn)槭裁粗赖模瑒e問(wèn)！
“要是這么簡(jiǎn)單的話，你們覺(jué)得楊老師現(xiàn)在為什么會(huì)站起來(lái)看著我們？”
菲菲語(yǔ)氣平靜的說(shuō)道：“老師連文件夾都翻開(kāi)了�！�
眾人：“......”
眾人：“�。�！”
眾人大驚，扭臉望去，只見(jiàn)他們親愛(ài)的楊老師此時(shí)正站在不遠(yuǎn)處低著頭翻著文件夾，不知道用筆在上面寫些什么。
“......”
眾人木然的收回了視線，臉上布滿警惕二字：文件夾一開(kāi)，天災(zāi)級(jí)課程副本難度就直接跳躍到了毀滅級(jí)。
#楊老師的文件夾不是文件夾，是潘多拉的魔盒#
#夾子開(kāi)了，這副本我們是不是要涼了#
#不，不能涼，我們還能再茍一茍！#
作者有話要說(shuō)：
晚安（づ￣3￣）づ╭?～
感謝投出地雷的毛絨絨：墳頭蹦迪 1個(gè)；
第95章 種植&鬼才
......
“所以到底是什么地方被我們忽略了？”
龍族的烏拉比摸著下巴, 凝重道：“按照老師的脾氣，應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)給過(guò)我們參考答案了, 極大可能是被我們不經(jīng)意給忽略了...”
眾人默默點(diǎn)頭，開(kāi)始自行在腦中搜索楊澤靈今日說(shuō)過(guò)的每一句話。
#天不亡我#
#扶我起來(lái)我還能活#
#大腦cpu高速運(yùn)轉(zhuǎn)#
“......”
這得吃過(guò)多少虧，才能被現(xiàn)實(shí)給打磨成這副模樣。
楊桃在心里默默的想著，比起這群學(xué)生們的話，其實(shí)一個(gè)月的素食宴好像也算不了什么。
#沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害#
“大家不妨想一想老師今天說(shuō)的那句，為什么更改了種植標(biāo)準(zhǔn)那句話�！卑⒖柕滦θ轁M面的提醒道。
#叮，系統(tǒng)提醒：您的關(guān)鍵詞搜索貼心小助手·阿卡爾德·隱上線啦#
眾人在腦中快速的將關(guān)鍵句給提了出來(lái), 然后——
阿卡爾德的眼睛彎成了小月牙，直言道：“老師今天的目的是想要查看我們的動(dòng)手能力和觀測(cè)我們自身所擁有的特長(zhǎng)�！�
“很明顯，咱們的得分點(diǎn)和扣分點(diǎn)就在這里了�！狈品埔埠茏匀唤舆^(guò)了阿卡爾德的話茬，“若是我們真的按照羊皮紙上說(shuō)的那樣老老實(shí)實(shí)的進(jìn)行種植, 恐怕就掉入了俗套的陷阱里了。”
“老師絕對(duì)會(huì)毫不留情進(jìn)行扣分的那種！”
眾人細(xì)細(xì)的想了想楊澤靈的“上種植培育課的目的是培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和考察自身所特有的能力”這句話, 然后再結(jié)合了阿卡爾德和菲菲所說(shuō)的話，額頭上頓時(shí)就浮出了一層冷汗。