#自家羊，不可怕，可靠！#
被四面八方投來的滿意的目光所籠罩的楊桃：“......”
這群崽子的腦子里究竟都裝了點(diǎn)什么？亡靈之海嗎？
#古怪的疑問增加了#
確定了這個(gè)陌生男人的確是自家的咩咩助理，學(xué)生們的態(tài)度和語氣自然也就發(fā)生了翻天覆地的變化。
于是乎。
“都有人形了，喊咩咩助理的話是不是不夠勇猛，而且也不是很好和羊形楊桃區(qū)分開來！”
“有道理，不如我們喊楊弟弟怎么樣！咩咩助理肯定沒有我年齡大，尊老愛幼從我做起！”
“老師也姓楊，你這是不是有點(diǎn)沖撞老師了？不知道的還以為你是這么稱呼老師的�。 �
“對(duì)對(duì)對(duì)，我看你就是狗子野心想要借咩咩助理來滿足你那不可明說的私欲！”
“是狼子野心，你不要因?yàn)樽约韩F形是狼就給偷偷給換了！”
“什么年齡不年齡的，什么時(shí)候輪到年齡來排順序了！我們按照的是實(shí)力——咩咩可是助理，聽我的，喊桃哥！”
“桃哥？咱家人形咩咩助理的氣勢一下子就被你拉跨了啊！閉嘴吧你！”
“......”
楊桃看著莫名其妙就吵成了一鍋油炸小麻花的學(xué)生們，嘴角非常不明顯的抽搐了一下。
他覺著吧，要是各族再不加強(qiáng)教育，這妥妥的就要滅族了。
別問為什么要滅族了，看看這群四六不著調(diào)的學(xué)生就知道了。
#如果不滅族的話那肯定是神明過度關(guān)愛了#
“......”
站在講臺(tái)上的楊澤靈不動(dòng)聲色的看了眼渾身上下都寫著無語二字的楊桃，又掃視了一圈吵得火熱的學(xué)生們，嘴角帶的弧度明顯加深了。
如果可以的話，誰會(huì)想做一個(gè)躲在角落里無人問津的冷眼旁觀者？
也許有，但是這個(gè)人絕不會(huì)也不能是楊桃，楊澤靈眼簾微垂，心中的念頭如同九曲回廊，彎彎繞繞的令人捉摸不透。
吵歸吵，學(xué)生們其實(shí)還是很認(rèn)真的在想著如何稱呼人形楊桃的，于是乎，在楊桃冷漠無比的目光里，眾人共同拍板了一個(gè)高大上的稱呼——
羊形楊桃是咩咩助理，那人形楊桃就是咩哥！
得咩哥者，得分?jǐn)?shù)也！
咩哥這個(gè)稱呼，霸氣！
眾人喜氣洋洋的把咩哥兩個(gè)字安在了楊桃的身上，然后熱情無比的將楊桃給包圍了起來，你一聲他一聲非常真誠的喊了起來。
一時(shí)間，神圣的教室忽然成了放羊場，到處都是咩咩咩的叫聲。
“......”
按住其他的都不說，你們知不知道哥這個(gè)稱呼代表著什么？
楊桃的嘴角直抽抽，這群崽子們喊咩哥喊的倒是歡，壓根不知道若是按照這個(gè)稱呼來算的話，他們將各族族群的族長通通拖下了水——
這輩分，亂的沒眼看了。
“咩哥！”
就在楊桃思考著各族族長知道后會(huì)露出什么表情打孩子的時(shí)候，龍族桑塔努力的擠了過來，粗聲粗氣的喊了一嗓子。
那聲音，真是要多洪亮就有多洪亮，要多富有感情就有多富有感情。
#超·真誠#
#龍眼盛滿小星星#
“......”
楊桃的臉上雖然還是沒什么表情，但到底還是微微頷首表示自己聽到了。
算了，左右不過是一個(gè)稱呼而已，隨他們?nèi)グ桑瑮钐铱粗鴼g呼雀躍的學(xué)生們，在心里如是冷漠的想著。
...有一說一，但凡楊桃再多讀點(diǎn)書，就明白什么叫做得寸進(jìn)尺和得隴望蜀了。
真的。
比珍珠鳥還真的那種。
作者有話要說：
最近回來的很晚，大家晚安哦。（づ￣3￣）づ╭?～
ps：禿頭不可怕，你們想想，萬一只有腦袋頂那一塊禿了才可怕，毛絨絨們早點(diǎn)睡~
感謝投出地雷的毛絨絨：糖兔的棉花糖 1個(gè)；
第93章 指獸&為牛
......
楊澤靈是一個(gè)很注重時(shí)節(jié)的人, 他的教學(xué)安排也大多和節(jié)氣掛著勾。
現(xiàn)在已經(jīng)是早春了。
春天，是萬物復(fù)蘇的日子, 是萬物生長的日子。
于是乎。
楊老師的學(xué)生們沉默的望著眼前一望無際光禿禿的土地，通通陷入了沉默。
沒什么好說的，就給老師咣咣磕個(gè)頭好了。
眾人木然的望著笑意淺淺的楊澤靈，又看了看他身旁面無表情的咩哥，感覺自己的心都要碎了。
雖然早知道會(huì)有這么一天，但是在楊老師和咩哥的眼里，他們大概是不配擁有姓名的叭。
#暗自垂淚#
“這是咱們班的實(shí)驗(yàn)田, 每一塊的范圍都已經(jīng)用木牌子給標(biāo)出來了�！�
楊澤靈用手指點(diǎn)了點(diǎn)不遠(yuǎn)處的木牌，“每組自己找對(duì)應(yīng)位置，我就不多說了�！�
眾人：“......”
來了。
來了。
老師又帶著大鐮刀向我們走來了。
楊澤靈：“原本我是想要給大家定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種植的，但是后來我想了想, 上種植培育課的目的是培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和考察自身所特有的能力, 并不該以最終的產(chǎn)量來定好壞，所以我就給改了�！�
站在一旁的楊桃聞言立馬將準(zhǔn)備好的東西給拿了出來，簡直是殷勤的一批。
#楊老師的好助手#
眾人：“......”