余生夢(mèng)倒沒想到，一個(gè)名字而已，竟然還有這么多講究。但是既然是有別的原因，那他就不計(jì)較了。
“寶寶可以叫我······羅蒙。”
看著這人明顯是現(xiàn)取的名字，余生夢(mèng)心想：別以為他不知道，他是想說(shuō)“羅夢(mèng)”。
但是可能是因?yàn)榱_薩會(huì)叫他夢(mèng)夢(mèng)，祂便干脆換了個(gè)字。
雖然余生夢(mèng)不糾結(jié)不能知曉他主人的真名了，但是祂這拿屬下以及寵物名字現(xiàn)湊名字的行為，也屬實(shí)有些過(guò)分了。
在眾人不知道的時(shí)候，校醫(yī)院會(huì)出現(xiàn)院長(zhǎng)形象的所有地方，原本還模糊的介紹欄里，全部替換成了【羅蒙】這個(gè)名字。
第125章 上課吧，余老師
原本余生夢(mèng)還想跟這個(gè)給自己起名叫羅蒙的男人，去校醫(yī)院看看虛脫的亞彌亞的，結(jié)果等他給亞彌亞發(fā)了消息，亞彌亞卻說(shuō)他已經(jīng)去上課了。
在得到變異的學(xué)生也痊愈的消息后，余生夢(mèng)拜脫膩膩歪歪的大眼珠子，也回去上課了。
音樂系一共有四個(gè)班，每個(gè)班五十人，昨天出事的是一班跟二班，他們的課被排在下午了，上午余生夢(mèng)需要跟蜜萌給三班四班的學(xué)生上課。
邁入大門，可容納二百人的階梯教室已經(jīng)稀稀拉拉的坐了不少人。
因?yàn)樽蛱鞗]來(lái)得及去三班跟四班認(rèn)人就出了那檔子事，所以這兩個(gè)班的學(xué)生并不認(rèn)識(shí)余生夢(mèng)。
直到蜜萌進(jìn)入教室，給眾人介紹了余生夢(mèng)。
雖然余生夢(mèng)掛這個(gè)音樂老師的名頭，并且在昨天一戰(zhàn)成名。
但是這些系統(tǒng)性的音樂知識(shí)，他可謂是一竅不通。
于是他干脆拿了蜜萌的課本，坐在了空著的前排最中間的位置。
余生夢(mèng)本來(lái)?yè)?dān)任的就是助教的工作，蜜萌一看他這么好學(xué)，也就沒有打擾他。
看著黑板上的知識(shí)點(diǎn)，余生夢(mèng)正打算跟身后的學(xué)生借支筆，結(jié)果一轉(zhuǎn)頭剛好聽見他們?cè)谧h論自己。
“這就是昨天那個(gè)新來(lái)的老師？”
“新老師怎么了”
“你竟然還不知道！你在一、二班沒有認(rèn)識(shí)的人嗎？”
“快說(shuō)說(shuō)，快說(shuō)說(shuō)。到底是什么事？”
“······”
就在幾人聊的熱火朝天的時(shí)候，其中一個(gè)學(xué)生剛好看見余生夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)了頭，于是他連忙戳了戳旁邊的同學(xué)。
看著裝的認(rèn)真聽課的幾人，余生夢(mèng)沒有在意他們談?wù)撟约�，反而看向了旁邊那個(gè)眼珠子亂瞄的學(xué)生。
“同學(xué)，有多余的筆嗎？”
“��？有有！”
那人顯然也沒想到余生夢(mèng)會(huì)跟他搭話，但是見他既不是因?yàn)樗麄冏h論他，也不是因?yàn)樗麄兩险n說(shuō)話，于是立馬從旁邊朋友的手里，搶過(guò)了筆遞給了余生夢(mèng)。
接過(guò)筆的余生夢(mèng)，看了眼因?yàn)楸粨尪荒槾魷耐瑢W(xué)，然后搖了搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)聽課去了。
感受到身后明顯松了口氣的幾人，余生夢(mèng)抬頭看向了黑板。
一堂大課是兩個(gè)小時(shí)，等下了課后，余生夢(mèng)跟著蜜萌來(lái)到了教學(xué)樓盡頭的辦公室。
因?yàn)樯险n的緣故，辦公室內(nèi)并沒有幾個(gè)老師。
在跟幾人打了招呼后，蜜萌帶著余生夢(mèng)來(lái)到了屬于他們的工位。
蜜萌指著自己對(duì)面的空位，“余老師這是你的位子�！�
聽見蜜萌的話，余生夢(mèng)點(diǎn)了點(diǎn)頭后，拉開椅子坐了下來(lái)。
正當(dāng)余生夢(mèng)打算探索一下自己的工位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)蜜萌拉著自己的椅子湊了過(guò)來(lái)。
“余老師，因?yàn)槟鷦側(cè)肼殯]來(lái)得及開會(huì)，我先簡(jiǎn)單跟您介紹下這幾天的情況。”
經(jīng)過(guò)蜜萌的解釋，余生夢(mèng)才知道為什么都兩天了，他還一個(gè)任務(wù)者也沒見到。
原來(lái)那些任務(wù)者都被安排去了其他院系，他們藝術(shù)院只作為選修課程，應(yīng)該過(guò)幾天才會(huì)有任務(wù)者開始出現(xiàn)。
“蔣老師在上課嗎？”
在聽完蜜萌的囑咐后，余生夢(mèng)看向了她旁邊那個(gè)擺著一個(gè)雕塑小人的工位。
之前亞彌亞就告訴過(guò)余生夢(mèng)，其實(shí)也不用亞彌亞告訴他，他在看見那節(jié)斷指的時(shí)候就已經(jīng)知道它的材質(zhì)了。
不過(guò)因?yàn)橹笥职l(fā)生了很多事，所以余生夢(mèng)只知道了李晴是在雕塑課上死的，但是具體是因?yàn)槭裁丛蛩赖�，他還需要具體問(wèn)一下亞彌亞。
因?yàn)橄挛邕�有課，午飯余生夢(mèng)就跟著蜜萌和其他幾個(gè)老師在藝術(shù)學(xué)院的食堂吃了。
只是可惜了大眼珠子，他在院長(zhǎng)室等了好久，都沒等到自己寵物去找他。
下午上課的時(shí)候，也不知道是不是因?yàn)橐�、二班的學(xué)生得到了風(fēng)聲，等余生夢(mèng)跟蜜萌進(jìn)入教室的時(shí)候，那一百號(hào)人全部擠在教室后面幾排。
更甚者，有的學(xué)生如果不是因?yàn)樗麄兊募皶r(shí)出現(xiàn)，為了搶后排的位子都差點(diǎn)動(dòng)手了。
兩個(gè)小時(shí)的大課，就在學(xué)生們的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中完成了。
他們甚至都不敢提問(wèn)，還是余生夢(mèng)舉手提了幾次問(wèn)題。
當(dāng)然也就不能指望他一個(gè)初學(xué)者，提出什么有深度的問(wèn)題就是了。
“余老師！”
就在下課的時(shí)候，學(xué)生們都要散了，結(jié)果麥克斯突然叫住了余生夢(mèng)。
“有什么事嗎？”
雖然余生夢(mèng)并不打算借麥克斯，改善一下自己在學(xué)生之中的形象，但是他本來(lái)也不是一個(gè)不好說(shuō)話的人。
既然被人叫住了，他也就心平氣和的跟麥克斯交談了起來(lái)。