小花說道：“我點燃了炸.藥后，還順便去看了一下阿九。”
學校被炸那一刻，校長便發(fā)現(xiàn)了，氣急攻心，整個人都變成了一個不人不鬼的形態(tài)，在幽靈教學樓中橫沖直撞，瘋狂地想離開那個地方。
而阿九可能是到了極限，最終還是沒攔住校長，被他沖了出去。
不過一切都晚了，學校中的炸.藥布置得非常的有規(guī)劃，只要牽一發(fā)必動全身，短短數(shù)十秒的時間就能全部引燃，讓整座學校每個角落都被爆.破到。
校長就算出來了又如何，一切都晚了！除非他有雷公降雨之能，否則只能看著艷艷灼人的紅光把整個學校，乃至整座島完全覆滅。
并且隨著島上一片瓦、一個教室、一棟棟教學樓被摧毀，他的力量也會隨之而減弱再減弱，最后只會心有余而力不足，只能絕望地等著死亡的宣判。
“嘭——”
�？吭诟劭诘墓卉嚤灰魂囇婊鹜虥]，隨后發(fā)出一聲巨大的爆.炸聲，聲浪直逼游船，震得游船在海上左搖右晃，晃得人都差點站不穩(wěn)了。
李海柔走出來問羅送：“走嗎？再不走這座島就要炸了，到時候我們想走就走不掉了�！�
島上樹林密集，火焰從育成小學燒起，但很快順著林木攀爬到了另外的兩所中學。中學里，助燃的物品一點都不少。在李海柔說完這句話后，一聲接著一聲地爆.炸聲連綿不絕，聲勢一次比一次浩大，又黑又紅的煙云更是壯觀嚇人，仿佛要把海這邊的空間都占領了。
羅送一直盯著港口，然而并未等到俞主任和阿九的身影。
似是知道了兩人的結(jié)局，羅送和任清文對視了一眼，在震耳欲聾的聲響下，他們同時說道：“走吧�！�
幾分鐘后，引擎聲響起，白色豪華的船只緩緩地隨波濤遠離了海岸，真正進入了大海。
眼睛所及的事物在慢慢地變小，襲人的火浪漸漸消散在了空氣中，育城島在瞳孔的倒映下也變得越來越窄小。
他們是真的要離開育城島了！
似乎是為了慶祝這讓人開心的一刻，一群潔白如雪的海鷗從眼前飛過，卷起了陣陣漣漪。
這時候，小花咦了一聲。
“我好像看到了兩道人影。”
……
一個被遮光簾遮得嚴嚴實實，密不透光的臥室內(nèi)，一道身影從床上猛地坐了起來。
夢境中叫任清文，現(xiàn)實中實際叫施槐嶺的青年忽然握緊了拳頭，嘴唇快抿成了一條線，心情似乎不大好。
的確是不好，施槐嶺想到夢里發(fā)生的事情，真是又氣又惱。
是的，施槐嶺就因為一個夢，在生自己的悶氣。別人可能理解不了，只有他自己知道，他的夢和別人的夢不一樣。
別人做夢，是無意識的，在夢中很多事情自己也控制不了。等醒來時，甚至都不記得夢里發(fā)生了什么。
而施槐嶺不一樣，半年前開始，他好像獲得了一種很特殊的能力。他能在夢中非常清晰地構(gòu)建各種世界，編纂各式各樣特別真實的故事。
至于故事中的人，有他非常熟悉的伙伴，有幾面之緣交流甚少的普通朋友，也有在路上只是擦肩而過的陌生人……只要被他的雙眼有意或者無意攝入過的人，都會出現(xiàn)在他的夢境里。
對于這些人，施槐嶺醒來后，大都是有印象的。但除了一個男人……
一個在他最近的夢中，出現(xiàn)了兩次的陌生男人。施槐嶺不記得他的名字，記不清他的五官和外貌，連他的聲音似乎都有些模糊，整個人如同被打了馬賽克一樣，知道有這么個人的存在，卻偏偏看不清他到底長什么樣，是他在現(xiàn)實中認識的誰。
這讓施槐嶺有些焦躁，但還能控制。然而沒想到的是這個男人在他剛創(chuàng)建的夢境里面，還炸掉了他搭了很久的場景�。�
直接讓施槐嶺失了平日的沉穩(wěn)和沉著，好生氣�。。。�
這是人能干出來的事？
施槐嶺咬了咬嘴唇，很快冷靜地拉回了理智，開始低頭思考了起來。
按照他以往的經(jīng)驗，能在他夢里出現(xiàn)的人，不是他認識的就是他見過的。施槐嶺先把目光放在了他認識的人中，開始逐一排除法。
因為是相熟的人，施槐嶺對于他們的性格行為都有不同程度的認知，雖不能說百分百了解，但也足夠他分析了，而這一分析，讓他發(fā)現(xiàn)并沒有誰能和夢里那個蔫壞的男人是對得上的。
“衛(wèi)聞初，不是；何主編，更為沉穩(wěn)，對方雖然也有沉穩(wěn)的一面，但更輕挑一些……”
眼熟的人從大腦中一一劃過，又一一打了x，直到施槐嶺能想到的最后一個人，也沒能對上身份。
施槐嶺揉了揉太陽穴，有些遲疑地喃喃：“難道只是路上見過一眼的人？”
不，不可能。
那個男人的氣質(zhì)，只要一眼，就讓人無法忽略。
如此一來，可能只是施槐嶺遠遠地用余光掃過了對方，其實并沒有看清他的模樣，只是潛意識覺得這個人有些特別，在大腦中留下了連他都察覺不到的一絲痕跡，之后在夢中潛意識地無限放大了這一點印記。
施槐嶺覺得這種可能性最大，但邏輯上卻還有些說服不了他。那些施槐嶺不熟悉的人，在夢中，施槐嶺會下意識編纂一些性格和喜好來豐滿他們的人設，但夢里的那個男人表現(xiàn)出來的一切，施槐嶺并不覺得是自己填充的，好像他本就是這樣的。