解縉走馬看花似的，宛如進入了大觀園的劉姥姥，看著這琳瑯滿目的商貨，一路飽覽過去。
見時候差不多了，才走出來，此時他眺望，蕪湖郡王府，也就不遠了。
解縉道：“走吧，去干正事�！�
世仆便道：“老爺是去拜謁那郡王？”
解縉直言道：“不然我大老遠的來，是為了什么？難道真有這樣的閑情雅致嗎？”
世仆卻道：“老爺該早一些說，小的連老爺?shù)陌萏紱]準備�！�
解縉則是淡定地道：“不必，這都是外在的虛禮客套。”
說罷，來到了府前，請人進去通報，不多時，便有人請他進去。
張安世是在王府的書齋里見他，此時張安世手里還提著筆，似乎在寫著什么。
解縉跨進這間書齋，便笑吟吟地道：“殿下好雅興，下官見過殿下�！�
張安世笑了笑，道：“倒不是雅興，也不是在練習(xí)書法，而是修書，給河南布政使司，交代一些讓他們迎接客商的準備。”
解縉顯得驚異，道：“客商？”
張安世道：“河南布政使司，現(xiàn)在是百廢待舉，鐵路很快就要修建起來了，水道也進行了開拓，土地現(xiàn)在也已分的差不多了，現(xiàn)在最缺的，恰恰是銀子，太平府這里，招攬了一批客商，往河南布政使司走一趟，讓這些客商們走一走瞧一瞧，說不準，人家便肯在河南辦一些事了。”
解縉道：“爪哇那邊，若是也能奉行此策，或許會大不一樣�！�
張安世搖搖頭道：“還是太遠了，若是沒有足夠的艦船，這艦船不能達到一日兩三百里，只怕大家還是不肯去的，怎么，解公來此，有何見教？”
“有何見教不敢當�！苯饪N道：“來此拜謁，倒是有兩樁事�！�
他說話很簡潔和干練，或許是在爪哇時，和商賈打多了交道的緣故。
張安世終于將筆擱入筆架，落座，這才看著解縉道：“愿聞其詳�！�
解縉道：“其一，是一件私事，殿下可知現(xiàn)在各藩國的現(xiàn)狀？”
張安世搖搖頭：“只略知一些，卻不多�！�
解縉道：“眼下藩國最需解決的，乃是國體事宜�！�
“嗯？”張安世眉一挑，顯然等著他的下文。
解縉道：“當初太祖高皇帝設(shè)藩國，在藩國內(nèi)設(shè)長史府和衛(wèi)所，一文一武，負責(zé)處置藩國事務(wù)。也設(shè)定了藩王的屬官，這在以往，太祖高皇帝的布置，是得宜的�！�
“可現(xiàn)在，卻不合適了，其中最大的問題就在于……官位緊缺……藩國現(xiàn)在在海外，不必內(nèi)陸，以往只需管理的乃是王府內(nèi)部的事宜�？傻搅撕Ｍ�，卻是處處都要管，招攬的大量人才，卻因為朝廷所立的藩國官制問題，卻無法得到相應(yīng)的安排，朝廷為了治理天下，所以設(shè)立了百官，可在藩國內(nèi)……單憑朝廷設(shè)置的寥寥無幾的屬官，已無法解決問題了�！�
“雖說藩國自行也招攬了不少幕僚，可這些人無名無分，時間久了，因無進身的希望，也難免灰心冷意，所以……下官以為……應(yīng)該教這諸藩國，效朝鮮等國的藩屬制，設(shè)立百官�！�
張安世用心聽著，心里也有數(shù)了：“就是擴大藩國屬官的人數(shù)？”
“正是如此。”解縉道：“譬如長史，可分左右長史，其下設(shè)六司，依舊還是仿造大明體制，只是……官員的品級，有所區(qū)分。譬如大明的縣令，自然可為七品，可藩國一縣一地，則為八品，殿下看如何……”
張安世苦笑道：“這個你倒來問我，理應(yīng)你奏請陛下才是�！�
解縉搖頭道：“就算要奏請，也需審慎的擬出一個章程之后，再行上奏。否則貿(mào)然奏見，反而不美。殿下也有藩地在新洲，想來必也有高見�！�
張安世沉吟著，道：“理確實是這么個理，可就怕一旦官爵下放出去，各藩國隨意濫封官職，反而要出亂子�！�
解縉微笑道：“問題的關(guān)鍵，就在于此，那么……何不如……索性……也定下一個鐵律呢？”
張安世驚疑地看著他道：“解公的意思是……”
解縉從容道：“這個容易，要在藩國任官，必須得有秀才的功名，且藩國之內(nèi)，也需有院試，由朝廷派員，前往各藩國主持院試，擬定秀才員額。除此之外……各大學(xué)堂的學(xué)員，如官校學(xué)堂、算學(xué)學(xué)堂等等，也可依其秀才功名入仕，殿下以為如何？”
張安世一聽，頓時狐疑地看向解縉。
這小黑子的狐貍尾巴，總算是露出來了。
這哪里是增設(shè)百官，這家伙……又是在玩一箭雙雕的把戲呢！
在藩國準許秀才入仕，某種程度，其實就是解縉分化讀書人。
畢竟解縉這一番動作，已算是將讀書人徹底得罪死了，可兵法上說，叫圍三闕一。
你要人家的命，人家會狗急跳墻的，這個時候，要給人家一點甜頭。
現(xiàn)在天下有許多的秀才，可秀才的功名，在大明雖有一些特權(quán)，可畢竟有限的很。
畢竟進士才可做官，而舉人勉勉強強，運氣好的話，也有做官的機會，只是對于秀才而言，卻是休想。
這數(shù)以十數(shù)萬計的秀才，自然有不少繼續(xù)科舉無望，卻也想有所作為的，這等于是……將這些讀書人，想辦法引流到藩國中去。
藩國既增加了人口，又有了一批人才，雖是秀才，不過作為官吏，也勉強夠了。
而不少不甘心的秀才，突然有了一點出路，畢竟不是每個人，都有成為狀元和舉人的機會。
可天下這么多的藩國，只要膽子夠大，肯出海，便可能博一個前程，這也算是一個甜頭。
只怕有人還是會感恩戴德。
第506章 雙喜臨門
何況增設(shè)官吏，對藩國而言，本就是好事。
藩王們有了更多屬臣，對于他們也加大了便利。
何況依靠招攬人才，來吸引大量的秀才遷入，其吸引力也絕對不小的。
這世上從來不乏郁郁不得志之人，想要做出一番大事業(yè)，可惜沒有門路，只需下了決心，藩國增加了人口，秀才有了去向，可謂皆大歡喜。
張安世沉吟道：“解公……這番話，不無道理。藩國的情況，解公最是熟悉，若是擬定出一個章程，是好事。既如此，那么本王讓郡王府的書佐們，也擬一個章程出來，參詳一二�！�
“若如此……”解縉道：“那么殿下就做了一件利在千秋之事了�！�
張安世不禁笑了：“利在千秋？”
解縉微微一笑道：“殿下是否想過，而今制約海貿(mào)的，是什么問題？”
張安世聽到他提及到了海貿(mào)，倒也認真起來，正襟危坐，道：“你不必賣關(guān)子，但言無妨�！�
解縉道：“在于人員的交流，下官初到爪哇時，那幾年因為海貿(mào)還未興起，進入爪哇港的艦船寥寥無幾，趙王衛(wèi)和人馬以及家眷，慢慢在爪哇定居，時間一久，也就漸漸對大明有所生疏了。”
“這等生疏，來源于大明實在遠在天邊，彼此不通，一切都需依靠自己，人員也無法往來，這才不過是寥寥數(shù)年而已�？墒堑钕掠袥]有想過，若是這樣下去，過了十年，二十年，甚至過了一代、兩代，三代人之后，會發(fā)生什么？”
張安世下意識地點頭道：“距離太遠，雖是同文同種，可時日一久，雖還語言文字相通，可定居的久了，無法頻繁交流，確實容易梳離�！�
解縉道：“現(xiàn)在海貿(mào)興起，商貿(mào)的往來頻繁，倒有不少的商船，頻繁在爪哇港，可在下官看來，這依舊還是有欠缺的，因為人員的往來，實在因為萬里碧波阻隔，而慢慢生疏。所以當務(wù)之急，想加深往來�！�
張安世道：“這也沒有錯，若只靠皇帝同宗之間的血親來往，何況即便是血親，過了幾代之后，怕也漸漸不親了�！�
解縉接口道：“唯一的辦法，就是需要有頻繁的客船往來，需要讓人流動起來！此次……其實就是一個契機，要讓大明的士民百姓，不畏懼往藩國，而藩國百姓，也可輕松往大明，只有有了往來，才會有婚娶，才會有聯(lián)絡(luò)，才可彼此不分�！�
張安世道：“所以你認為，靠這秀才任官，還有藩國官吏與大明官吏彼此借調(diào)，可以解決這個問題？”
“正是�！苯饪N道：“客船往來，最難的就是往來的人太少，正因太少，所以幾乎沒有專門從爪哇至大明的客船，下官若要來大明，就必須得在爪哇港等待回程的商船返航，而這些商船，需要卸貨，需要停泊停留，可能返航的日期是五日，也可能是十天半個月。這不但耽誤了時間，而且還需事先與船主交涉，費時費力�！�
“唯一一艘，往來于大明與爪哇的客船，也是三月一班，每三個月，往來于大明一趟，也是費時費力，而且因為往來的人少，它也不得不載貨，而為了載貨，船上不免污濁不堪，更混雜著許多氣味，這一趟下來，實在是苦不堪言。下官詢問過船東，他也沒有辦法，那邊說的是，倘若客人足夠多，他們恨不得三五天就能發(fā)一趟船，且絕不載貨，甚至若是人多，船價還可降低許多，這客船……也會盡力以舒適為主，而非是商船那般，只求載貨，對客艙敷衍了事�！�
張安世暗暗點頭。
解縉接著道：“所以……現(xiàn)在正是打開這個局面的時候了，眼下最緊要的是在航線上增加人流，當有一群讀書人，頻繁往來于大明至各藩國的航線，還有不少官吏因為公務(wù)的緣故，經(jīng)常往返，那么……足以帶動客船的往來，若是人漸漸增多，使大明于爪哇等藩國有了真正的客船，船期也可大大的縮短，那么……出海就有了更多的保障和便利，那么原先……那些爪哇想往返于大明的軍民百姓，原本因為往來不便望而卻步之人，自然也就有出航的意愿，久而久之，越來越多人出航往返，甚至可以做到每日發(fā)一條客船的地步的話，此中便利，可想而知？只要有足夠的人往返，那么大明與爪哇，與諸藩國，都將同心同德，殿下以為如何呢？”
張安世聽罷，感慨道：“這倒也是至理，看來……這藩國增設(shè)官吏之策，本王要親自向陛下奏報才好�！�
解縉等的就是這個，當即道：“只怕要辛勞殿下。”
張安世道：“這幾日，我會擬一個章程，此事，還是我去請奏吧，到時你附議即可�！�
解縉不吝好話道：“殿下為了朝廷，如此盡心竭力，難怪陛下信任有加。”
可張安世對于解縉的馬屁，是十分警惕的，于是道：“你這第二樁事是什么？”
解縉似乎也看出了張安世的警惕，臉上神色依舊自然，道：“這第二樁，乃是學(xué)堂�！�
“學(xué)堂？”張安世有些意外。
解縉道：“大明之所以有別于天下其他的蠻夷，只在崇文重教四字。殿下看過春秋嗎？”
張安世道：“啊……這個，本王熟的很�！�
“那么……春秋之中，曾有一言，叫做華夏入夷狄則夷狄之，夷狄入華夏則華夏之。此話殿下可有印象？”
張安世：“……”
解縉道：“殿下應(yīng)該很懂吧�！�
張安世臉一紅，倒是大喇喇地道：“本王光顧著看故事去了�！�
解縉微微一笑，道：“這句話進一步的闡述，就是諸侯用夷禮則夷之，夷而進于中國則中國之。意思是：對于采用夷狄禮俗的諸侯，就把他們列入夷狄；對于采用中原禮俗的諸侯，就承認他們乃是中國之人。這即是禮，現(xiàn)在諸藩國已遠離中國，久而久之，若是漸漸的接受蠻俗，則遲早會變成夷人。唯有堅持崇文重教，才可永葆本色�！�
張安世似乎想起了什么，隨即道：“本王記得，當初朝廷倒是流放了一些讀書人，在各藩國的同文館，這難道還不夠？”
“遠遠不夠�！苯饪N道：“同文館是教化蠻夷和土人的，我大明的海外子弟，當然要學(xué)中國的學(xué)識。”
張安世道：“既如此，那么讓諸王自行委派人去教授才是�！�
解縉搖了搖頭，才道：“這也不成，一方面，是人才難得，其二，是師資薄弱，所以……需請殿下這邊……幫襯一二�！�
張安世倒也沒有拒絕，而是道：“如何幫，你說罷。”
解縉道：“棲霞主要的幾個大學(xué)堂，如官校學(xué)堂，算學(xué)學(xué)堂，工學(xué)學(xué)堂，醫(yī)學(xué)院等等，可至各藩，設(shè)立分學(xué)堂，所有的博士、助教，都由殿下委任，當?shù)胤獓拥�，在分校修學(xué)兩年之后，再入棲霞學(xué)習(xí)三年，也依各大學(xué)堂一樣，準予畢業(yè)，殿下以為如何？”
張安世不由道：“且慢，我們方才好像說的是崇文重教，對吧？既是崇文重教，難道學(xué)的不是孔孟之道，怎么成了辦學(xué)堂？”
解縉微笑：“因為天下無不變之法，天下也無因循守舊之學(xué)�！稘h書，董仲舒?zhèn)鳌吩唬焊`譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也；為政而不行，甚者必變而更化之，乃可理也。故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之于當更化而不更化也�！�
張安世：“……”
解縉道：“這話的意思是，當我們彈奏琴瑟時如果音律不和諧，特別嚴重的話就必須解下舊弦，更換新弦，才可以重新彈奏。治理國家也是這樣，如果遇到了阻礙，嚴重的時候也一定要加以變改，才能治理好國家�！�
“所以，自從漢朝奪取天下以來，統(tǒng)治者一直想治理好國家，可是至今一直沒有治理好，其主要原因就是應(yīng)當變革的時候而沒有變改。”
張安世恍然大悟。
解縉接著道：“所以中國之法與圣人之學(xué)，歷來都是順時而變。譬如孔圣人在的時候，要求君子學(xué)習(xí)六藝，可此后，人們覺得六藝已無用，因而自然改為了研究經(jīng)學(xué)。自有儒以來，春秋之儒與秦漢之儒不同，秦漢之儒，與唐宋之儒，又有別。而今……我明儒，自然也要有所改變�！�
“從前學(xué)禮儀，現(xiàn)在學(xué)經(jīng)世致用之學(xué)，其實都是符合孔圣人主張的，孔圣人所追求的……乃是王道仁愛而已，只要王道仁愛不失，在此基礎(chǔ)上，建立一套百姓們可以得到實惠的禮法，那么……無論讀書人學(xué)習(xí)什么，都是孔圣人所推崇的，這也是一種崇文重教，乃是我大明有別于蠻夷的所在。”
張安世微微張大了眼眸，不禁感慨道：“嘖嘖嘖……還是你們厲害啊，怎么都有理�！�
解縉依舊臉色平和，不急不慌地道：“殿下不必出言譏諷，孔圣人還推崇大一統(tǒng)，即諸侯臣服于王室，建立亙古不變的禮法，現(xiàn)在中國的學(xué)問已經(jīng)有所改變，那么諸侯也要順應(yīng)時局。只是眼下，各藩國實在沒有余力，這才請殿下能夠提供幫助�！�
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