可再有所察覺(jué)也沒(méi)什麼用，該說(shuō)的不該說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)完了，他們又不敢跟國(guó)安局叫板，心里害怕極了，對(duì)未知的未來(lái)感到無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
六天過(guò)去，時(shí)欒和于教授一起踏上了去京都的路。
于教授的心也終于落到了肚子里，這六天他提心吊膽，總是擔(dān)心人臨時(shí)改變主意，這回好了，可算上了他們的車，高興的他恨不能哼兩首小曲。
“時(shí)先生，時(shí)元已經(jīng)由軍士們安全護(hù)送到了科研院，你放心，這會(huì)兒大概已經(jīng)和院長(zhǎng)聊上了天�！庇诮淌诤蜁r(shí)欒坐在一輛車上，沒(méi)話找話的道。
“我知道，時(shí)元告訴我了�！蹦贸鲎灾频闹荒苁謾C(jī)遞給于教授，只見(jiàn)屏幕上顯示著時(shí)元的機(jī)械腦袋，上面留有的一個(gè)卡通氣泡中顯示著幾句話。
又是一個(gè)新鮮玩意，于教授激動(dòng)的同時(shí)探頭看去，好奇的讀出了聲，“主人，我到了，這里的人好啰嗦，握著我的手不放的說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)了，好后悔出發(fā)前充了電？”
于教授疑惑，被院長(zhǎng)煩到為什麼會(huì)后悔充電？
“他少了一個(gè)以充電為理由擺脫的借口。”時(shí)欒看出人的疑惑解釋道，時(shí)元按照人的性格來(lái)設(shè)置，連拒絕人都要找合適的理由，“還有，于教授叫我名字就好�！�
叫時(shí)先生確實(shí)顯得很生分，于教授從善如流的道：“那我叫你小時(shí)？”
“可以�！睍r(shí)欒沒(méi)什麼意見(jiàn)的點(diǎn)頭。
一路被軍士護(hù)送，到京都后直奔科研院，隨著離科研院漸近，警備力量明顯開始逐漸增多，車子幾次停下出示證件，每回警衛(wèi)都得將車輛前前后后檢查一遍。
待車子駛?cè)氪笤旱臇艡阼F門，這種檢查才停了下來(lái)，但警備力量更密更多，三步一崗五步一哨，身著軍裝的軍士們有站在高處戒備觀察的，有在崗位站立不動(dòng)的，還有來(lái)回巡哨的，將整個(gè)科研院圍的似鐵桶一般。
時(shí)欒一下車，便明顯感到好幾道目光齊齊落在他身上，大概是見(jiàn)到陌生人下意識(shí)的警覺(jué)。
“小時(shí)，你不要介意，科研院的警戒歷來(lái)嚴(yán)，待以后認(rèn)識(shí)了便好了�！庇诮淌谠谂赃吢詭敢獾牡�，生怕人不適應(yīng)。
“沒(méi)事，我明白�！睍r(shí)欒早有預(yù)料，畢竟這六天他已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了。
第98章 到底是誰(shuí)科學(xué)造假（九）
科研院的院長(zhǎng)杜愛(ài)國(guó)和時(shí)元玩的忘我，聽(tīng)說(shuō)和真實(shí)接觸是兩碼事兒，提前有的那點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備在從未見(jiàn)過(guò)的智能機(jī)器人面前盡數(shù)喂了狗，叨叨的時(shí)元這個(gè)對(duì)人類詞匯只有概念性理解的機(jī)器人都對(duì)“吵鬧”一詞有了切實(shí)體會(huì)。
待時(shí)欒到了，才將時(shí)元解救于水火之中。
但換成了人，杜愛(ài)國(guó)明顯有所收斂，在他眼里，機(jī)器人和人可不一樣，有時(shí)過(guò)度的熱情反而不好，萬(wàn)一將人嚇跑了他找誰(shuí)哭去。
“時(shí)先生，可把你盼來(lái)了，上面給你特批的房子下來(lái)了，就在科研院旁邊，若有住的不習(xí)慣的地方和我說(shuō)，我再找人給安排。”
握了一下手后便松開，既不失熱情又不顯得太過(guò)嚇人，面帶矜持笑意的杜愛(ài)國(guó)對(duì)自己克制的表現(xiàn)甚為滿意。
時(shí)欒道謝：“謝謝，麻煩您了，您和于教授一樣叫我小時(shí)就好�！�
“好的小時(shí)，你太客氣了，是我們得感謝你，愿意加入我們京都科研院，你剛來(lái)，這兩天先多休息熟悉熟悉環(huán)境，工作什麼的不著急�！�
其實(shí)已經(jīng)著急死了，活到老學(xué)到老，幾位知道內(nèi)情的教授已經(jīng)找了他好幾回，就想見(jiàn)著人當(dāng)面請(qǐng)教。
這六天可不止他著急，明明說(shuō)了好幾回時(shí)欒前來(lái)京都的時(shí)間，還是有人不死心，抱著僥幸心理期待人能提前到達(dá)。
說(shuō)起來(lái)也是他的問(wèn)題，在和于教授打完電話后，那份極度的興奮讓他生起了強(qiáng)烈的分享訴說(shuō)欲，這不，院里的幾位德高望重不會(huì)亂傳的教授，便成了杜愛(ài)國(guó)選擇的最佳傾訴對(duì)象。
乍一聽(tīng)到這般口說(shuō)無(wú)憑的事，幾位教授下意識(shí)的反應(yīng)是不信，于教授回家休個(gè)假就能遇到這天大的好事？
但于教授是誰(shuí)，必不能隨意編瞎話騙院長(zhǎng)，雖說(shuō)院長(zhǎng)有時(shí)說(shuō)話是略隨意了些，但也不會(huì)拿這麼大的事和他們開玩笑。
這不，信了的教授們哪能不著急見(jiàn)真人，見(jiàn)到院長(zhǎng)的時(shí)候便忍不住順帶問(wèn)兩句。
其實(shí)就是拿他來(lái)紓解激動(dòng)情緒來(lái)了，看出來(lái)這些人的意思后杜愛(ài)國(guó)便隨他們?nèi)チ�，每回都是還沒(méi)來(lái)三個(gè)字打發(fā)，然后收一波失落情緒后被無(wú)視個(gè)徹底，好的還知道點(diǎn)個(gè)頭意思意思再走，過(guò)分的連個(gè)眼神兒都不愿再多給他一個(gè)。
但人剛來(lái)，說(shuō)什麼得留出些適應(yīng)時(shí)間。
“不用，我今天收拾整理一番明天就能開始�！睍r(shí)欒哪里看不出杜愛(ài)國(guó)眼中的急切，他也用不上適應(yīng)。
“那多不好意思。”杜愛(ài)國(guó)嘴上這樣說(shuō)著，心里已經(jīng)樂(lè)開了花。
加入科研院后，憑借著學(xué)識(shí)和能力，時(shí)欒很快融入了進(jìn)去。
科研院?jiǎn)为?dú)給他開了一個(gè)課堂，來(lái)聽(tīng)課的有教授有年輕的天才研究員，年輕天才們氣盛，一開始聽(tīng)聞要來(lái)聽(tīng)比他們年紀(jì)小的人講課還有些不服氣，等真的認(rèn)真聽(tīng)一回，再多的不服氣也全都轉(zhuǎn)化為了敬佩崇拜等等情緒。
這里的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要拿出足夠的能力，再桀驁的天才也會(huì)低下驕傲的頭。
時(shí)欒在科研院得了一個(gè)新稱呼——時(shí)老師，一開始還只是小范圍叫法，直到院長(zhǎng)也這麼叫，莫名的就成了大眾叫法，連門外的警衛(wèi)都未曾幸免的被影響到。