有也不給。
“排節(jié)目這個事就交給班長吧,統(tǒng)計一下班里同學的意愿,盡快排練出來!睂幗憧聪蝾欐面谜f,“當然別讓這事耽誤學習,課下弄就行!
顧婷婷點頭:“好的老師!
校藝術節(jié)定在教師節(jié)那天,美其名曰雙節(jié)同慶,其實就是想讓他們少玩幾天。
去年班里整了個中規(guī)中矩的大合唱,第一輪就被淘汰了,說是沒新意。班里有人不服:“五班也是大合唱,唱得還比我們難聽,為什么他們就能選上?”
答曰:“五班班主任是高主任,總得賣他個面子吧!
原來如此,這玩意居然也看人情面子。
不蒸饅頭爭口氣,十三班這次誓要把亮總的面子踩在地上狠狠摩擦。為此,他們還派出了一個奸細,專門盜取五班的情報。
“不是,你們講點理好不好!蓖鯑|然剛進門就被摁在椅子上,書包都沒摘,一副等待受審的模樣,“五班還沒說這個事,他們班一向不爭這些,反正表演啥都能選上!
對哦。
一群人愁眉苦臉,干脆就近坐了下來。以王東然和顧婷婷為圓心,后三排為半徑,坐得滿滿當當。
葉安嶼寫題都寫不進去,索性放下筆聽他們討論。
“那怎么辦?”
“反正今年咱班的目標就是碾壓五班,他們唱歌咱就唱歌,他們跳舞咱就跳舞,咱們好好弄,就不信評委都是睜眼瞎!”
“萬一呢?”
“……”集體沉默。
有人拍案而起:“靠,這他媽還帶保送的,干脆辦個五班專場演唱會算了!
李超抱著球在一旁說:“這次要是還被黑幕,就帶人揍他們一頓。”
秦譽點頭:“我同意!
這倆人就會喊打喊殺,純添亂。
顧婷婷扶額:“能不能說點靠譜的,人家是文科班,男生才個位數,你們要去跟小姑娘打架?”
討論半天,一句有用的都沒有。
顧婷婷轉頭看向葉安嶼:“葉子,你有什么想法嗎?”
十多雙目光探照燈似的投過來。
葉安嶼當慣了透明人,第一次受此殊榮,他摸摸鼻子推了下眼鏡,說:“其實可以不用非要跟五班表演一樣的,這樣有點被動,畢竟最后每個節(jié)目也是有評分的,咱們得分比他們高就可以了!
“有道理,那咱們弄個什么節(jié)目?”
“弄個與眾不同、非同凡響的!”
“越花里胡哨越有看頭,要不來個大雜燴?”
上課鈴打響,大家呼啦啦散開,空氣都順暢不少,葉安嶼總算透了口氣。
這節(jié)上語文,上到一半的時候前桌鬼鬼祟祟傳過來一張紙。
丁宜伸手接過,一邊看一邊捂著嘴笑,拿起筆在上面寫了什么,然后把紙推到葉安嶼卓上。
葉安嶼低頭一看,標題是:節(jié)目征集稿,歡迎大家暢所欲言!
紙是從北排傳過來的,到葉安嶼這已經是末尾,反面都快寫滿了。
各色字跡密密麻麻,滿紙都是十三班鬼才們的餿主意。
葉安嶼對這事不太感興趣,他不是喜歡出風頭的性格,雖然沒之前那么內向拘謹,但要在大庭廣眾之下拋頭露面,他還是有些抗拒。
尤其這些人還寫什么搖花手、鬼步舞……
想想就傻得窒息。
他沒往上寫,把紙一對折,正要往后傳,講臺上搖頭晃腦念課文的語文老師聲音一頓,說:“葉安嶼,這句你來翻譯。”
全班傳了個遍都沒人被抓,到他這就翻車了,葉安嶼自認倒霉,捧著課本站起來,戰(zhàn)術性地清清嗓子。
丁宜低著頭小聲提醒:“間關鶯語花底滑!
葉安嶼接收到信號,把這句翻譯了一遍。
剛翻譯完,班里就一陣憋笑的聲音。
語文老師不悅道:“沒認真聽課啊,已經講到冰泉冷澀弦凝絕了。”
葉安嶼低頭跟丁宜對視一眼,從她眼里看到了驚恐。
真不愧是他同桌,自己都不知道講哪了還敢瞎指揮。
葉安嶼杵在原地,語文老師不輕不重地教訓幾句,原以為訓完就結束了,結果這老師今天可能心情不好,破天荒把他發(fā)配到后頭站著去了。
丁宜愛莫能助,沖他抱拳:“保重!
葉安嶼拎著課本跟筆記本,老老實實挪到后黑板,貼墻站好。
這個位置能把附近幾人的動作看得一清二楚。
秦譽兩條長腿塞不進桌底,一條腿伸在外面的過道,姿勢很懶散。他表面上在看書,實則趁老師不注意垂著眼在桌洞里搗鼓手機。
葉安嶼就站在他斜后方,離得很近,不經意間掃到了秦譽的手機屏幕。
這人居然在玩開心消消樂。
老師在講臺上聲情并茂地朗誦:“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲!
秦譽在底下手指飛快一劃,放了個大招,unbelievable!
葉安嶼:“……”
察覺葉安嶼在看他,秦譽往后靠著椅背,把屏幕調到最亮,顯擺自己絕佳的通關技術。
葉安嶼懶得看,抬頭目不轉睛地盯著黑板,一副專心聽課的認真樣。
秦譽用眼尾瞄他一眼,見他無動于衷,也沒了繼續(xù)通關的樂趣,他把手機摁滅塞進桌洞里,捧著課本跟著裝模作樣。