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  有也不給。

  “排節(jié)目這個事就交給班長吧,統(tǒng)計一下班里同學的意愿,盡快排練出來!睂幗憧聪蝾欐面谜f,“當然別讓這事耽誤學習,課下弄就行!

  顧婷婷點頭:“好的老師!

  校藝術節(jié)定在教師節(jié)那天,美其名曰雙節(jié)同慶,其實就是想讓他們少玩幾天。

  去年班里整了個中規(guī)中矩的大合唱,第一輪就被淘汰了,說是沒新意。班里有人不服:“五班也是大合唱,唱得還比我們難聽,為什么他們就能選上?”

  答曰:“五班班主任是高主任,總得賣他個面子吧!

  原來如此,這玩意居然也看人情面子。

  不蒸饅頭爭口氣,十三班這次誓要把亮總的面子踩在地上狠狠摩擦。為此,他們還派出了一個奸細,專門盜取五班的情報。

  “不是,你們講點理好不好!蓖鯑|然剛進門就被摁在椅子上,書包都沒摘,一副等待受審的模樣,“五班還沒說這個事,他們班一向不爭這些,反正表演啥都能選上!

  對哦。

  一群人愁眉苦臉,干脆就近坐了下來。以王東然和顧婷婷為圓心,后三排為半徑,坐得滿滿當當。

  葉安嶼寫題都寫不進去,索性放下筆聽他們討論。

  “那怎么辦?”

  “反正今年咱班的目標就是碾壓五班,他們唱歌咱就唱歌,他們跳舞咱就跳舞,咱們好好弄,就不信評委都是睜眼瞎!”

  “萬一呢?”

  “……”集體沉默。

  有人拍案而起:“靠,這他媽還帶保送的,干脆辦個五班專場演唱會算了!

  李超抱著球在一旁說:“這次要是還被黑幕,就帶人揍他們一頓。”

  秦譽點頭:“我同意!

  這倆人就會喊打喊殺,純添亂。

  顧婷婷扶額:“能不能說點靠譜的,人家是文科班,男生才個位數,你們要去跟小姑娘打架?”

  討論半天,一句有用的都沒有。

  顧婷婷轉頭看向葉安嶼:“葉子,你有什么想法嗎?”

  十多雙目光探照燈似的投過來。

  葉安嶼當慣了透明人,第一次受此殊榮,他摸摸鼻子推了下眼鏡,說:“其實可以不用非要跟五班表演一樣的,這樣有點被動,畢竟最后每個節(jié)目也是有評分的,咱們得分比他們高就可以了!

  “有道理,那咱們弄個什么節(jié)目?”

  “弄個與眾不同、非同凡響的!”

  “越花里胡哨越有看頭,要不來個大雜燴?”

  上課鈴打響,大家呼啦啦散開,空氣都順暢不少,葉安嶼總算透了口氣。

  這節(jié)上語文,上到一半的時候前桌鬼鬼祟祟傳過來一張紙。

  丁宜伸手接過,一邊看一邊捂著嘴笑,拿起筆在上面寫了什么,然后把紙推到葉安嶼卓上。

  葉安嶼低頭一看,標題是:節(jié)目征集稿,歡迎大家暢所欲言!

  紙是從北排傳過來的,到葉安嶼這已經是末尾,反面都快寫滿了。

  各色字跡密密麻麻,滿紙都是十三班鬼才們的餿主意。

  葉安嶼對這事不太感興趣,他不是喜歡出風頭的性格,雖然沒之前那么內向拘謹,但要在大庭廣眾之下拋頭露面,他還是有些抗拒。

  尤其這些人還寫什么搖花手、鬼步舞……

  想想就傻得窒息。

  他沒往上寫,把紙一對折,正要往后傳,講臺上搖頭晃腦念課文的語文老師聲音一頓,說:“葉安嶼,這句你來翻譯。”

  全班傳了個遍都沒人被抓,到他這就翻車了,葉安嶼自認倒霉,捧著課本站起來,戰(zhàn)術性地清清嗓子。

  丁宜低著頭小聲提醒:“間關鶯語花底滑!

  葉安嶼接收到信號,把這句翻譯了一遍。

  剛翻譯完,班里就一陣憋笑的聲音。

  語文老師不悅道:“沒認真聽課啊,已經講到冰泉冷澀弦凝絕了。”

  葉安嶼低頭跟丁宜對視一眼,從她眼里看到了驚恐。

  真不愧是他同桌,自己都不知道講哪了還敢瞎指揮。

  葉安嶼杵在原地,語文老師不輕不重地教訓幾句,原以為訓完就結束了,結果這老師今天可能心情不好,破天荒把他發(fā)配到后頭站著去了。

  丁宜愛莫能助,沖他抱拳:“保重!

  葉安嶼拎著課本跟筆記本,老老實實挪到后黑板,貼墻站好。

  這個位置能把附近幾人的動作看得一清二楚。

  秦譽兩條長腿塞不進桌底,一條腿伸在外面的過道,姿勢很懶散。他表面上在看書,實則趁老師不注意垂著眼在桌洞里搗鼓手機。

  葉安嶼就站在他斜后方,離得很近,不經意間掃到了秦譽的手機屏幕。

  這人居然在玩開心消消樂。

  老師在講臺上聲情并茂地朗誦:“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲!

  秦譽在底下手指飛快一劃,放了個大招,unbelievable!

  葉安嶼:“……”

  察覺葉安嶼在看他,秦譽往后靠著椅背,把屏幕調到最亮,顯擺自己絕佳的通關技術。

  葉安嶼懶得看,抬頭目不轉睛地盯著黑板,一副專心聽課的認真樣。

  秦譽用眼尾瞄他一眼,見他無動于衷,也沒了繼續(xù)通關的樂趣,他把手機摁滅塞進桌洞里,捧著課本跟著裝模作樣。