劉道明的生物學(xué)老師叫梁源，以前也是國(guó)內(nèi)某知名學(xué)府的知名生物學(xué)教授，人還很年輕，僅僅40出頭，但是在生物學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)是全球聞名的科學(xué)家了。
他來(lái)星河科技大學(xué)，一方面是星河科技大學(xué)這邊開(kāi)出的薪酬待遇確實(shí)是很動(dòng)人，上千萬(wàn)的待遇，這還僅僅只是保底，至于各個(gè)方面待遇也非常豐厚。
更為關(guān)鍵的是，星河科技大學(xué)這邊專門(mén)為他建了一座頂級(jí)配置的實(shí)驗(yàn)室用來(lái)研究生物學(xué)，每年承諾的研究經(jīng)費(fèi)方面也非常多，并且上不封頂。
這才是真正吸引他來(lái)到星河科技大學(xué)的原因。
剛剛四十出頭的梁源，正是科學(xué)家一生當(dāng)中最巔峰、最黃金、最寶貴的時(shí)候，他也有著自己的野望，他想在生物學(xué)的歷史上留下自己的名字，而這一切，原先的大學(xué)提供的條件還不夠。
他以前甚至還考慮過(guò)去國(guó)外，但是妻子、孩子都在國(guó)內(nèi)，也是舍不得，秦毅這邊開(kāi)出了優(yōu)厚的條件，他自然也是被吸引過(guò)來(lái)。
“想跟我學(xué)生物學(xué)，我不會(huì)照本宣科的教你們，書(shū)本上的東西都寫(xiě)在哪里，你們自己去看，自己去學(xué)，有不懂的再過(guò)來(lái)問(wèn)我�！�
“我要教給你們的是身為一名科學(xué)家、一名研究人員該具備那些素養(yǎng)，特別是如果你們需要在生物學(xué)領(lǐng)域有所表現(xiàn)的話，那么你們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始就培養(yǎng)這些素養(yǎng)�！�
“這素養(yǎng)也可以說(shuō)是習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣非常重要，我們搞科學(xué)研究，有時(shí)候從事的事情非常的危險(xiǎn)。”
“比如我們生物學(xué)領(lǐng)域研究生物病毒，這生物病毒如果因?yàn)椴僮鞑簧鞫鞯酵饷嫒�，或者是自己感染了生物病毒，那么后果就不堪設(shè)想�！�
“諾貝爾研究炸藥連自己的親人都被炸死了，我們搞科學(xué)研究的，研究的是天地宇宙自然的偉力，如果我們不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，最終受害的還是我們自己�！�
梁源看著眼前幾個(gè)稚嫩的面孔，仿佛看到了自己當(dāng)初剛剛高中畢業(yè)時(shí)的影子，一樣的非常年輕，一樣的對(duì)未知的世界充滿了好奇，對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)限的向往。
梁源以前帶的學(xué)生，至少都是研究生，現(xiàn)在讓他帶本科生，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是剛剛高中畢業(yè)的高中生，但他并沒(méi)有因此降低自己的要求，相反的要求同樣非常的嚴(yán)格。
臉色嚴(yán)肅~
“你們第一個(gè)要養(yǎng)成的習(xí)慣便是自學(xué)的習(xí)慣，你們已經(jīng)是大學(xué)生了，不再是小學(xué)生，也不是中學(xué)生，已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要人在像教小孩子一般，一個(gè)字、一個(gè)字的來(lái)教你，所有的知識(shí)，你們都要養(yǎng)成自己去自學(xué)的習(xí)慣�！�
“因?yàn)樵诳茖W(xué)研究的領(lǐng)域，每時(shí)每刻都有大量的新發(fā)現(xiàn)、新成果，沒(méi)有人會(huì)教你這些東西，所有的一切都需要你自己去學(xué)，去思考�！�
“學(xué)校給你們發(fā)了很多書(shū)，這些書(shū)全部都是一些名家寫(xiě)的，都寫(xiě)的非常不錯(cuò)，你們自己好好的去學(xué)，我不會(huì)像教小孩子一樣去慢慢的教你�！�
“我是大學(xué)教授，不是小學(xué)老師，你們也是大學(xué)生，不是小學(xué)生�！�
“如果你們想要跟上我教學(xué)的進(jìn)度，我希望你們2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就將今年一年的課本知識(shí)給學(xué)完，另外學(xué)校圖書(shū)館當(dāng)中也有很多基礎(chǔ)性的生物學(xué)書(shū)籍，你們多去看看、多去學(xué)一學(xué)�！�
劉道明仔細(xì)的聽(tīng)著梁源的話，腦海中也是回憶起以前有些學(xué)長(zhǎng)給自己所過(guò)的關(guān)于大學(xué)里面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這簡(jiǎn)直完全就不一樣嘛。
說(shuō)好的大家一起上課，上課點(diǎn)名，大家喜歡就去睡覺(jué)，不喜歡就在寢室睡覺(jué)，說(shuō)好的考試劃重點(diǎn)呢，這些統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有。
上課是一個(gè)老師帶幾個(gè)學(xué)生，想要逃課，可以啊，老師也不管你，這是你的自由，可是這人數(shù)如此之少，大家又都剛剛從高中生活過(guò)來(lái)，還不是老油條，自然是規(guī)規(guī)矩矩的上課。
這學(xué)習(xí)也完全不一樣，幾乎每一門(mén)課程，所有的老師都和這梁源差不多，一個(gè)個(gè)都牛氣哄哄，根本就沒(méi)有要照本宣科的意思。
基本上都是要求自學(xué)，自己去學(xué)，自己去看，不懂的再問(wèn)，這些老師連拿起課本的意思都沒(méi)有。
心里面搖搖頭，劉道明繼續(xù)仔細(xì)的聽(tīng)梁源繼續(xù)講起來(lái)。
“第二個(gè)好的習(xí)慣便是善于獨(dú)立思考的好習(xí)慣~”
“腦袋長(zhǎng)在頭上，并不是用來(lái)聽(tīng)別人指揮的，它是用來(lái)思考的，不管誰(shuí)的話，你都要去想一想這話對(duì)不對(duì)，思考它真的含義�！�
“我們科學(xué)研究更是如此，很多現(xiàn)在看起來(lái)是鐵律的科學(xué)定律，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容越來(lái)越多，我們就會(huì)慢慢的推翻這些鐵律�！�
“如果我們不獨(dú)立的去思考，我們只是一味的去相信鐵律，那么我們很有可能就會(huì)永遠(yuǎn)止步于一條條鐵律面前而沒(méi)有任何的進(jìn)步�！�
“就像布魯諾推翻日心說(shuō)；達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論推翻神造萬(wàn)物的理論；化學(xué)的出現(xiàn)推翻了燃素學(xué)的荒謬~”
梁源是一位非常博學(xué)的人，對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域的東西，他幾乎都非常的熟悉，看著眼前幾張年輕的面孔，他也是盡可能的耐心的去教導(dǎo)。
“今天就先講兩個(gè)習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣和獨(dú)立思考的習(xí)慣，講太多的話，你們肯定當(dāng)成耳邊風(fēng)了，所以先將這兩個(gè)�！�
“第一個(gè)自學(xué)內(nèi)容便是學(xué)會(huì)使用顯微鏡，顯微鏡是生物學(xué)研究領(lǐng)域最為重要的工具之一，也用的最多的工具之一。”
“這里顯微鏡使用的相關(guān)手冊(cè)，大家自己先看一看，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)用顯微鏡來(lái)觀看微觀的奇妙世界。”
梁源給幾人發(fā)了一個(gè)使用手冊(cè)，接著就開(kāi)始自己擺弄起一臺(tái)顯微鏡來(lái)。
劉道明拿著使用手冊(cè)，花幾分鐘時(shí)間就看完了，以前在高中的時(shí)候也是學(xué)過(guò)使用顯微鏡，但是次數(shù)不多，再加上班上人數(shù)眾多個(gè)，根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)好好的去研究、研究這顯微鏡。
但是現(xiàn)在就完全不一樣了，實(shí)驗(yàn)室里面各種級(jí)別的顯微鏡都非常多，初級(jí)的顯微鏡那更是最基本的配制，人手一臺(tái)，隨便仔細(xì)的研究。
高級(jí)的顯微鏡也多，輪著來(lái)也能夠有大量的使用時(shí)間，硬件方面，星河科技大學(xué)這邊是真的沒(méi)的說(shuō)。
“大家看一下a號(hào)樣本，大家都說(shuō)說(shuō)看，你通過(guò)顯微鏡都看到了什么？”
“有什么東西，你覺(jué)得是比較特別需要注意的？”
10分鐘后，梁源看了看正在研究顯微鏡的幾個(gè)人，笑著吩咐道。
聽(tīng)到梁源的話，劉道明開(kāi)始將a號(hào)樣本取出來(lái)，放到顯微鏡下面，開(kāi)始仔細(xì)的觀察起來(lái)。
大家仔細(xì)的觀察和研究a號(hào)樣本，接著幾個(gè)人開(kāi)始紛紛發(fā)表自己的看法和發(fā)現(xiàn)，梁源仔細(xì)的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著就a號(hào)樣本深入淺出的開(kāi)始講解起來(lái)，圍繞著a號(hào)樣本，梁源拓展出了非常多的內(nèi)容，其中有太多、太多的內(nèi)容，劉道明都是第一次接觸。
可是因?yàn)橐贿叢僮饕贿厡W(xué)習(xí)的緣故，所以他也是學(xué)的很牢固，內(nèi)容都記得的清清楚楚，更是不斷的在梁源的啟發(fā)下去思考一些東西。
同時(shí)因?yàn)樽约旱闹R(shí)儲(chǔ)備太少的緣故，這又讓劉道明又清楚的知道，自己如果要跟上梁源教學(xué)步伐的話，自己必須要盡快自學(xué)盡可能多的生物學(xué)知識(shí)。
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