厄爾妮絲摳摳臉頰，有點(diǎn)不好意思，道：“我家不富裕，我自己也只是做份零工，游戲可是很花錢的�！�

  這么一說也是，作為桑都司時家里父母經(jīng)常把工資全砸游戲里來著，反正對他們來說沒有其他花銷了。

  “……但，但游戲的事情我還是知道的！我平時有看游戲視頻、實(shí)況來著，嗯，很逗……”似乎覺得確實(shí)有點(diǎn)異類了，厄爾妮絲又連忙解釋了一句。

  邱楓烈爬起身來，小鳥坐著拍拍身邊的位子：“以后有空帶你一起打游戲，我可厲害了哩……現(xiàn)在我們來實(shí)驗(yàn)頭發(fā)水吧，來這邊坐！”

  這邊上課的日子可比軍校那邊充實(shí)多了，不是說這邊課程更多更復(fù)雜，而是這邊教的東西都是新鮮而又神奇的。藝術(shù)課只是邱楓烈的理解，一個概括的稱呼罷了，其實(shí)到底教什么說不準(zhǔn)。之前認(rèn)為音樂課啊繪畫課都是分門別類的。

  直到今天書法課，過來的還是那幾個老師后，邱楓烈才意識到，這些類課可能全部都可以稱之為“藝術(shù)課”，沒必要想之前那樣自己想那么多分類。

  正如第一次上課時給邱楓烈的感覺，沒有語言、沒有課本，課堂組織十分隨便，然而老師跟學(xué)生都十分認(rèn)真……算是領(lǐng)悟到了一點(diǎn)，那就是完全沒有必要去自行分類什么課程，大家平日交談里也是隨口叫著，什么“喂食課”“害羞課”“珠子課”……

  感覺是第六期宿舍里的“俚語”，自己還沒有徹底融入進(jìn)來，所以自然聽不懂。而目前唯一深交了的厄爾妮絲，也是個萌新，也不明白她們說得那些“金閃閃課”“臭臭課”到底說的啥，并且認(rèn)為只是社交系統(tǒng)同聲翻譯機(jī)制的問題。

  目前邱楓烈把俚語名字跟課程內(nèi)容一一對應(yīng)的方法十分簡單，就是早上如同交流問不出來，那就一旁偷聽記著，然后去到了課上就知道了。

  有些時候光靠偷聽然后對號，你是絕對理解不了她們的命名邏輯的，然而只要一問，就會覺得確實(shí)很有道理。

  就例如今天早上聽她們鶯聲燕語聊著“臭課”，嚶嚶嚶嬌笑個不停，都一幅嘻嘻哈哈不想多提，只說一遍，提出梗來，大家樂樂就足夠了的模樣，這種對話就讓邱楓烈不好深問，只能把疑問放在肚子里，去眼見為實(shí)……結(jié)果到了課堂上一看，居然是書法課，是在地球上都基本沒有用過的筆墨宣紙。

  自己應(yīng)試考試學(xué)霸，有時間去搞什么書法藝術(shù)？開玩笑，自己的書法是鋼筆的，或者準(zhǔn)確來說0.5mm簽字筆的書法，這也是出于考試需要字跡工整的理由……然而在銀河系那邊就意識到了，只要能手寫正楷就是了不起的書法藝術(shù)，可以裱起來，成為藝術(shù)家一輩子榮譽(yù)、風(fēng)光無限。

  這算是穿越前的學(xué)霸人生，給予自己最實(shí)際的能養(yǎng)活自己的“重生外掛”吧。

  但毛筆也就小學(xué)時候有些微了解過，根本就沒有深入學(xué)習(xí)，最多只知道一個拿法而已�，F(xiàn)在看前面的老師，那拿筆的姿勢，確實(shí)是正兒八經(jīng)地要教大家中華書法藝術(shù)，身后藤蔓爬架上掛出了一個大大的繁體“�！弊�，龍飛鳳舞，不懂書法的邱楓烈都能感覺得出是一件藝術(shù)品。