“你沒開玩笑？”
理總懵了，王老也懵了。
兩人愣愣的看著陳浪。
這太讓人難以置信了，他倆雖然水平不低，但是畢竟不是專業(yè)人士，再加上忙得很，所以對于那些教材只是稍微看了一下，并沒有深入的去研讀。
此時聽陳浪這么一說，他們這才猛然醒悟過來。
這哪里是教材啊。
不！
或者是，這才是真正的教材。
教育全天下人的教材，無論是剛剛進入學(xué)習年齡的小孩子還是已經(jīng)年邁，德高望重的科學(xué)界大佬。
全都用得著的教材啊。
理總看陳浪的眼神都變了，他忍不住說道：“如果按照你說的，那豈不是說，你把全球核心知識全都集合了起來，然后編寫了這些教材？也就是說，只要按部就班的學(xué)下去，人人都可以當科學(xué)家？”
“不錯！”
陳浪笑了笑，說道：“其實無論是過去的教材還是現(xiàn)在的教材，只要好好學(xué)，愿意學(xué)，人人都是可以當科學(xué)家的，只不過和過去繁瑣的資料和教材比起來，我這相當于捷徑，是知識的匯總，重點在于一個聯(lián)系上，所有的知識互相之間都有串聯(lián)，所以學(xué)起來要容易很多，進步的速度也要快很多，只要用心，咬著牙學(xué)完這180冊書，就算不能直接當科學(xué)家但也擁有了這個基礎(chǔ)和底蘊，他們只需要找準一個方向，然后就可以開始研究。
隨著研究的逐漸深入，他們會學(xué)更全面的知識，漸漸的，也就人人都是科學(xué)家了。”
“你這......！”
理總震撼了。
良久后他才消化了陳浪的話，再聯(lián)想會場內(nèi)那些專家學(xué)者們這些天的表現(xiàn)，他忽然意識到，這哪里是改革教育啊，這是如同古代圣人一般的給全民開啟智慧。
“古有孔圣人，今有你陳浪��！”
最終，理總?cè)滩蛔「锌艘痪洹?br />
肖小艾懵逼的看著陳浪，又看了看理總，她沒有翻看那些書籍，但是她卻覺得理總這個評價太高太高了。
孔圣人啊，那是真正的圣人，論語是經(jīng)典，是傳承至今的經(jīng)典，在數(shù)千年的歲月中不斷的影響著整個華夏文明。
而陳浪，能和孔圣人比？
這也太夸張了吧？
如果不是從理總這個長期霸占央視新聞的大佬說這話，肖小艾都以為對方是失心瘋了。
此時，王老也是面容復(fù)雜，看著陳浪，說道：“要是按照你這么說的話，那這180冊教材可就不止是教材那么簡單了，這是國寶，是整個國際社會科技集大成之作，這教材，真的能公開么？”
“當然！”
陳浪微微一笑，說道：“我既然拿出來了，那就是要公開的，其他國家怎么選擇我不想管，但是咱們?nèi)A夏一旦將這些書籍替代了原有的教材，那我相信要不了多久我們?nèi)A夏就會在科研方面遠超國外，不止是底蘊，甚至是現(xiàn)有的實力。”
“人家怎么可能會就這么看著�！�
理總無奈，說道：“全球各國的教材本就是長期被其他國家互相研究的，這教材一旦面世，相信我，不出一個月，其他國家絕對坐不住，全都會跑去找你要求授權(quán)他們使用�！�
“那就授權(quán)唄�！标惱藷o所謂的說道：“我本就有這個意思，但懶得去管他們，他們自己找上門來最好。
太陽毀滅危機你們也知道了，在未來，科技的突破是人類是否繼續(xù)存在下去的唯一希望，在小事上咱們坑他們無所謂，不過在這種大事上，為了應(yīng)對未來的種種情況，還是要以大局為主。”
“不錯！”
理總贊賞的看了陳浪一眼，說道：“沒想到你小子還有這種覺悟，那行吧，咱們先看看里面那些人怎么說�！�
說著，理總率先向會場內(nèi)走去，王老和陳浪還有肖小艾緊隨其后。
此時，會場內(nèi)，幾百個學(xué)者和專家正吵鬧個不停，他們?nèi)宄扇海魇慵阂�，誰也不服誰，說的全都是教材中的東西，一時間整個會場跟菜市場一樣。
“諸位！”
理總忽然開口，打斷了這些人的議論，笑道：“本來會議只決定開三天的，但是現(xiàn)在都過去半個月了，諸位，你們應(yīng)該也都有答案了吧？”
數(shù)百個專家學(xué)者在理總開口時就全部安靜了下來，在理總說話時更是一個個狂熱的看著陳浪。
那眼神，灼熱，甚至崇拜，隱隱有一種將陳浪給吞進肚子里的感覺。
陳浪不禁背后發(fā)涼。
“理總，陳......陳老師！”
楊悔楊教授率先開口了，他看著理總和陳浪，面色激動，然而他開口的第一句話就嚇住了陳浪。
尼瑪，陳老師？
開什么玩笑？先不說我這年齡受不受的起您這一聲老師，就說陳老師這稱呼，怎么聽都有些怪異啊。
“別別別，喊我陳浪就行，您老這一聲老師，我可擔不起啊�！�
陳浪連忙開口推脫。
但在場的眾人卻沒有給他機會，其中一個白發(fā)蒼蒼的老者起身說道：“陳老師，老楊他喊您一句老師絕對是擔得起的，其他的都不說，就這180冊教材，您可以擔任天下之師�！�
“沒錯！”
又一個德高望重的老者起身，說道：“這是堪比古之圣賢的經(jīng)典之作，是科技匯總集大成之作，這180冊書，可以讓無數(shù)年輕人節(jié)省半輩子的時間。
如果我們那會兒有這套教材的話，我們也就不至于一把年紀了還在抱著一些資料書苦讀著尋找需要的資料。”
“當?shù)闷�！�?br />
“老師這個詞，沒有人比你更擔得起了�！�
“陳老師......！”
在場的大佬們紛紛開口，搞的陳浪都有些懵了。
理總和王老也是如此，最后是王老忍不住了，說道：“你們不要跟著瞎起哄，陳浪還年輕，可經(jīng)不起你們這些老骨頭這么折騰，你們要知道，這話要是傳出去了，那陳浪怕不是要被全國人給臭罵一頓�！�
“瞎扯！”
楊教授瞪眼，看向王老，說道：“你不懂你瞎插什么嘴？你知道這些書意味著什么么？這180冊書一旦普及下去，十年......不，五年，頂多五年的時間，整個科學(xué)家都會發(fā)生翻天覆地的變化。
而身為這些書的著作者，陳浪絕對是可以被天下科研工作者們集體喊一聲老師的。
這是根基，是未來科技體系的根基。
而且，你知道這些教材里涉及到的知識點對我們有多重要么？
你根本不懂！
這180冊書，起碼有50冊是對我們這些人都有著極大用處的，你以為我們這半個月是在做什么？
我們是在學(xué)習。
就算是這樣，我們也僅僅才看了個大略，想深入研讀，起碼要一兩年的時間才能融匯貫通。
而且，就憑借著這大略的看了看，我們這些人里有不少人都有了新的想法。
好了。
別說那么多了，這些書當教材，我同意，趕緊宣布結(jié)果然后我們好走人。
我現(xiàn)在很有靈感，迫不及待的想回去做一些研究了。”