現(xiàn)場(chǎng)觀眾因?yàn)殛懺吹倪@個(gè)扣籃進(jìn)入了一個(gè)小高潮，詹森開始在場(chǎng)邊扭著屁股跳起舞來(lái)，這家伙自從不做保鏢以后，就越來(lái)越活潑了。
有隊(duì)友上前來(lái)和陸源輕輕擊掌，看樣子陸源到目前為止還是只會(huì)扣籃，可就算只會(huì)扣籃又怎么樣，又有什么比得上在對(duì)手頭上狠狠扣一個(gè)更暢快的事呢？
對(duì)于這群高中生來(lái)說(shuō)，一個(gè)蓋帽，一個(gè)扣籃帶來(lái)的士氣提升幾乎是立竿見(jiàn)影的，接下來(lái)的防守，他們明顯更加賣力了。
他們暫時(shí)忘卻了巨大的分差，忘卻了上半場(chǎng)遭到打擊所帶來(lái)的沮喪，提起精神來(lái)，重新投入到比賽中。
帕利塞德高中上的是替補(bǔ)陣容，對(duì)于一個(gè)高中球隊(duì)來(lái)說(shuō)，是很難聚齊一整個(gè)高水平球隊(duì)的，因?yàn)槟切┓浅３錾那騿T總是分散在很多學(xué)校里，所以帕利塞德的替補(bǔ)隊(duì)，并不像首發(fā)那樣占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
39分，差距還是大到令人絕望，可帕利塞德高中好像不太會(huì)進(jìn)攻了，陸源和潘森一起對(duì)卡朋特進(jìn)行了包夾，卡朋特雖然躲過(guò)了圍剿，但當(dāng)他把球傳給隊(duì)友的時(shí)候，他們已經(jīng)失去了最好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，又是一次三分投籃不中。
陸源拿到了彈出很遠(yuǎn)的籃板球，這一回他從中路發(fā)起了進(jìn)攻，直線加速是他的拿手好戲，一路越過(guò)中圈，三分線，三秒?yún)^(qū)，在兩個(gè)對(duì)手的合圍下，用一個(gè)漂亮的躲閃換手上籃拿到了兩分！
陸源的速度和反擊讓整個(gè)威爾遜高中的進(jìn)攻耳目一新，此時(shí)場(chǎng)上威爾遜高中的球員意識(shí)到，也許他們只要做好防守，然后讓陸源快攻就行了，他太快了。
37分，分差又變小了一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候帕利塞德高中的教練倒還能坐得住，只是他沒(méi)想到，威爾遜高中的這個(gè)“chinaboy”會(huì)這么快。
連續(xù)兩次進(jìn)攻不中，還挨了一個(gè)大帽，卡朋特心頭憋了股氣。下半場(chǎng)一開始他弄得陸源一個(gè)腳下拌蒜，接著防守端漂亮的搶斷，讓他以為這小子不過(guò)如此，哪知道這是塊厲害的硬骨頭。
從小在洛杉磯街頭打球的卡朋特當(dāng)然不會(huì)任憑陸源發(fā)威，他要給陸源點(diǎn)顏色看看，隨即在進(jìn)攻中他用速度破解了陸源和潘森的夾擊，接著一個(gè)連續(xù)胯下運(yùn)球后，側(cè)向撤步到底線，中距離后仰跳投命中。
進(jìn)球后，卡朋特?fù)u頭晃腦地在陸源面前蹦跶了幾下，這是街頭式的挑釁。
“給他點(diǎn)顏色看看！”
詹森在場(chǎng)下大喊道，這家伙現(xiàn)在很入戲，全力為陸源加油。
不過(guò)這回陸源沒(méi)有和隊(duì)友說(shuō)“givemetheball”，而是繼續(xù)讓潘森控球，因?yàn)殛懺粗溃厍蜿嚨剡M(jìn)攻并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，以后他會(huì)努力提高，但今天看來(lái)是不行的。
陸源還是更擅長(zhǎng)穿插跑位，他靈活的跑動(dòng)在賽場(chǎng)上顯得獨(dú)樹一幟，因?yàn)樵诿绹?guó)的籃球文化里，反跑、走后門這些技巧并不被特別重視，球員和教練們更看中的還是持球進(jìn)攻能力，還有突破，三分，籃板，蓋帽這些更為直接的東西。
這一次，陸源在三四個(gè)球員之間繞來(lái)繞去，潘森找準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，把球傳給了在右側(cè)跑出空檔的陸源，陸源接球轉(zhuǎn)身直接跳投出手，命中，再得兩分。
“漂亮！好球！”
詹森見(jiàn)到陸源的進(jìn)球大喊了起來(lái)，陸源朝他揮了揮手，能投進(jìn)這個(gè)球，陸源也覺(jué)得很興奮，因?yàn)榉磁芙忧蛑苯犹哆@門技術(shù)，他練得并不熟練，能投進(jìn)帶有一點(diǎn)運(yùn)氣。
隨著陸源又投進(jìn)一球還了卡朋特一個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍開始躁動(dòng)起來(lái)，特別是坐在一起的女籃隊(duì)員們，有幾個(gè)都興奮地站了起來(lái)。
顯然，大家都在希望這場(chǎng)比賽變成卡朋特和陸源的騎士對(duì)決，這是美國(guó)球迷最喜歡的戲碼，你一球我一球，互相的飆分，最是好看。
卡朋特心里也是這么想的，他從隊(duì)友手里接過(guò)球，不找別人，就是直接找上陸源，和陸源在中路直接一對(duì)一對(duì)上了。
陸源壓低重心，這一次他要集中精力，可不能再讓卡朋特晃倒了。
但陸源顯然還是不適應(yīng)卡朋特的速度，而且他的運(yùn)球極其嫻熟和詭異，一個(gè)胯下加背轉(zhuǎn)身，從陸源的左側(cè)抹了過(guò)去。
陸源只好緊追，但防守位置已經(jīng)失去了，隊(duì)友過(guò)來(lái)協(xié)防，其實(shí)卡朋特如果傳球的話，籃下就有機(jī)會(huì)了，不過(guò)卡朋特并沒(méi)有，他迎著前后的夾擊，直接突入三秒?yún)^(qū)，在縫隙中一個(gè)低手上籃，球在籃筐上滾了兩下，落入了網(wǎng)中。
又是一次精彩的個(gè)人秀，陸源都有些想為卡朋特鼓掌，的確太漂亮了，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，球仿佛黏在了他的手上，無(wú)論多少人上前夾擊干擾，他還是能把球牢牢控制在手中，然后送進(jìn)籃筐。
這樣的運(yùn)球，陸源就做不到，雖然他運(yùn)球已經(jīng)非常嫻熟，可嫻熟和這種人球合一還是有不小的差距，尤其在強(qiáng)對(duì)抗的情形下。
不過(guò)陸源沒(méi)有被嚇倒，也沒(méi)有想著要和卡朋特單挑，而是繼續(xù)在進(jìn)攻中游走跑位，這個(gè)卡朋特看起來(lái)對(duì)付這樣的無(wú)球跑動(dòng)并不擅長(zhǎng)。
潘森再度送出傳球，陸源切到三秒?yún)^(qū)，迎著對(duì)方內(nèi)線直接上籃得手，他的彈速太快，對(duì)手甚至來(lái)不及起跳。
再進(jìn)一球，到目前為止，下半場(chǎng)威爾遜高中倒是和對(duì)手平分秋色，賽場(chǎng)變成了卡朋特和陸源的對(duì)手戲。
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都興奮了起來(lái)，玩手機(jī)的人少了，開始認(rèn)真的看比賽，陸源繼續(xù)一對(duì)一對(duì)位著卡朋特，他的腦子在飛速的旋轉(zhuǎn)，他要想辦法阻止卡朋特。
陸源的思維往往很簡(jiǎn)單，直線式的，現(xiàn)在他面對(duì)的問(wèn)題是防不住卡朋特，那他就要解決這個(gè)問(wèn)題，至于其他的可以先放在一邊。
卡朋特速度極快，運(yùn)球好的不像話，而且全身都是假動(dòng)作，你堵左他就轉(zhuǎn)右，你向右他再轉(zhuǎn)左，速率很快，三兩下就能把人晃開，一旦晃開，就全面陷入被動(dòng)了。
可是一時(shí)半會(huì)，陸源想遏制卡朋特，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，卡朋特這回接住隊(duì)友的掩護(hù)，從左側(cè)切入三秒?yún)^(qū)，接著用左手一個(gè)拋投，打板入筐！
這次他出手極快，人都沒(méi)跳起來(lái)，球已經(jīng)出去了，陸源的手將將從球邊擦過(guò)，沒(méi)有碰到，只能看著球入筐。
這樣的拋投，陸源第一次和明光中學(xué)打比賽的時(shí)候遇到過(guò)，是尹萊，陸源直接一個(gè)大冒教他做人，可卡朋特不是尹萊。
進(jìn)球后的卡朋特也是用力揮拳，看得出來(lái)，他也進(jìn)入了狀態(tài)，再不是上半場(chǎng)那樣隨便打打，給內(nèi)線喂喂餅了。
不過(guò)卡朋特也有煩惱，那就是他也防不住陸源，這小子持球不行，可是無(wú)球跑起來(lái)當(dāng)真是詭異，沒(méi)有套路，一通瞎跑，但卻能跑出機(jī)會(huì)。
果然，到了進(jìn)攻端陸源又開始迷之跑位，這一次他在底線一個(gè)折返拉到三分線外，但這次潘森沒(méi)有傳球，而是直接殺入內(nèi)線，然后分球給隊(duì)友上籃得手。
原來(lái)，陸源的跑位吸引了對(duì)方的防守，導(dǎo)致中路門洞打開，潘森抓住機(jī)會(huì)突破分球，助攻得分。
陸源和潘森兩人輕輕擊掌，看樣子兩人已經(jīng)有了一些默契。
哈特在場(chǎng)下也是感到驚訝，潘森一直是個(gè)比較平庸的后衛(wèi)，雖然他的基本功很不錯(cuò)，但個(gè)人得分能力不強(qiáng)，身體素質(zhì)不及格，沒(méi)想到和這個(gè)中國(guó)小子的速配還挺管用。
又是卡朋特控球，陸源面對(duì)同樣的難題，怎么防卡朋特？
分差還是37分，下半場(chǎng)的比賽已經(jīng)進(jìn)行了4分多鐘，看起來(lái)威爾遜高中是沒(méi)有希望翻盤的，可所有威爾遜高中的球員都開始把下半場(chǎng)當(dāng)成另外一場(chǎng)比賽去打。
這時(shí)，陸源腦子里突然靈光一現(xiàn)，他想起來(lái)高靜曾經(jīng)講解過(guò)的一種防守策略，或許可以拿來(lái)一用。
于是，陸源退防的時(shí)候和球隊(duì)的黑人中國(guó)的林伯德打了個(gè)招呼，用簡(jiǎn)單的英文和他說(shuō)兩句，陸源不知道該怎么表達(dá)，他只能指望林伯德能理解他的意思。
林伯德看了看陸源沒(méi)有反應(yīng)，然后跑回了三秒?yún)^(qū)，林伯德雖然是黑人球員，而且高高瘦瘦，但他的身體素質(zhì)一般，6尺4的身高打中鋒真的不夠看，而且因?yàn)槭�，力量不足，上半�?chǎng)被克利福德打出屎來(lái)了。
他唯一的優(yōu)勢(shì)是胳膊比較長(zhǎng)，所以以前打小前鋒的他就被哈特頂?shù)搅酥袖h的位置，他一點(diǎn)兒都不喜歡這個(gè)位置。
這時(shí)卡朋特又運(yùn)球到了左側(cè)，陸源緊貼著他，突然身子一側(cè)，把中路給堵住，左邊放了出來(lái)。
卡朋特見(jiàn)狀直接一個(gè)加速，左手運(yùn)球從左邊殺入了三分線，他以為陸源在防守端判斷失誤了。
然而卡朋特一進(jìn)去，林伯德躥了出來(lái)，和陸源一起兩面夾擊，把卡朋特往底線的死角逼。
卡朋特驟然間沒(méi)有準(zhǔn)備，猝不及防，眼看要出界，不得不雙手抱球，死球了！
陸源和林伯德見(jiàn)狀，逼地更緊了，卡朋特不得不跳起傳球，結(jié)果球被潘森半路抄截，陸源見(jiàn)狀一馬當(dāng)先，沖向前場(chǎng)，潘森一個(gè)長(zhǎng)傳，陸源是一騎絕塵，場(chǎng)邊的幾個(gè)觀眾已經(jīng)站了起來(lái)，詹森更是高舉雙臂。
陸源高高躍起，單手劈扣！
哈特都忍不住大叫了起來(lái)，他很激動(dòng)，雙手甚至有些顫抖，他的內(nèi)心開始松動(dòng)，心想或許這小子，真的能帶來(lái)希望。
而帕利塞德高中這邊，他們的教練叫了一個(gè)暫停，雖然還有35分的巨大優(yōu)勢(shì)，可是下半場(chǎng)，他們已經(jīng)輸了6分了，局勢(shì)正在朝著不好的方向發(fā)展。
教練看了看板凳席，說(shuō)道：“克利福德，準(zhǔn)備，上場(chǎng)。”