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千羽小說 > 玄幻魔法 > 噬帝重生 > 第148章 誹謗
  睡了一覺,網(wǎng)絡(luò)上的那些喧囂很快就會(huì)歸于沉寂。

  這兩天的日子和往常沒有太大區(qū)別,陸源依舊早起去學(xué)校晨練,被白葉虐;厝ド险n,課間瘋狂做作業(yè),晚上到體育館訓(xùn)練。

  要說有什么不同,倒是有那么幾點(diǎn)。

  一個(gè)是為了準(zhǔn)備周六的文藝晚會(huì),每天中午陸源要去大禮堂和夏心串詞。

  節(jié)目表已經(jīng)排了出來,詞都由沈老師寫好,陸源要做的就是和夏心分配好串詞,然后練一練走臺(tái),站位。

  因?yàn)椴挥妹摳灞吃~,所以這項(xiàng)主持工作并不難,把詞念念熟,上臺(tái)后不結(jié)巴不打結(jié)就行。

  這種校園小晚會(huì),不會(huì)有什么需要主持人即興發(fā)揮的地方,所以陸源對(duì)周六的晚會(huì)倒也不緊張了。

  至于夏心,除了在舞臺(tái)上配合著念詞,到了臺(tái)下兩人基本沒說過一句話。

  她要么忙著拿出手機(jī)發(fā)信息,要么拿出鏡子補(bǔ)補(bǔ)妝。看著她化妝的樣子,陸源總覺得不太像高中生。

  第二個(gè),就是球隊(duì)的訓(xùn)練中多了巫澎,有了他和以前確實(shí)不太一樣。

  這兩天巫澎都會(huì)早早到達(dá)體育館,把衛(wèi)生稍微搞一搞,擦擦地板洗洗球。

  大伙兒到齊之后,趁著高靜還沒到,他會(huì)組織大家打一會(huì)兒對(duì)抗賽。

  他自己也參加,說是為了盡快找一找比賽的感覺。

  晚上集體訓(xùn)練結(jié)束后,巫澎會(huì)留到最后一個(gè)離開,將體育館清理一下,然后親自把鑰匙送到保衛(wèi)處。

  訓(xùn)練前后他還會(huì)招呼大家把球、設(shè)備、打掃衛(wèi)生的工具放放好,每個(gè)人更衣柜前都要保持整潔。

  總之有他在,球隊(duì)的訓(xùn)練比過去有序了很多,環(huán)境也更加干凈整潔了。

  有他在,高靜一下輕松了不少,看樣子這4號(hào),真的不是誰都能穿的。

  第三個(gè),就是葛懿明,這兩天陸源總覺得自己這個(gè)同桌不太對(duì)勁。

  這家伙平日里有事沒事騷自己一下,問點(diǎn)不三不四奇奇怪怪的問題。

  到了考試或者寫作業(yè)的時(shí)候,就喜歡偷眼,還美其名曰借鑒與交流。

  可這兩天,葛懿明話少了很多,不僅不去騷陸源,有時(shí)候陸源和他說話,他都愛搭不理。

  陸源是沒怎么在意,他自己忙的要死,時(shí)間安排的滿滿的,葛懿明不來騷擾算是好事。

  可是星期五訓(xùn)練結(jié)束,回到教室以后,陸源才發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)勁了。

  陸源走到自己的座位前,才發(fā)現(xiàn),只剩下自己的一張桌子和凳子,旁邊葛懿明的桌子竟然不見了。

  溧中的課桌都是單人獨(dú)桌,兩個(gè)人拼坐在一起。因?yàn)?9班人數(shù)為單,所以有人單獨(dú)坐一個(gè)位置。

  陸源轉(zhuǎn)頭掃了一下,發(fā)現(xiàn)原本單獨(dú)坐在第三組最后一排的同學(xué),旁邊多了一張桌子,葛懿明正趴在桌上看書。

  他竟然把桌子搬走了。

  整個(gè)班級(jí)的氣氛都有些怪怪的,大伙兒時(shí)不時(shí)朝陸源這邊看來,可又沒有人說話。

  陸源摸不著頭腦,不知道發(fā)生了什么,葛懿明怎么突然就把桌子搬走了,同學(xué)們那怪怪的眼神到底是什么意思。

  陸源坐回到自己的位置上,戳了戳坐在前面的同學(xué),輕聲問道:“喂,怎么回事?”

  同學(xué)回過頭,猶豫了一下,說道:“你上學(xué)校論壇看看吧!

  學(xué)校論壇?

  溧中的學(xué)生有兩大網(wǎng)絡(luò)集散地,一個(gè)是貼吧,一個(gè)就是學(xué)校自己的學(xué)生論壇。

  貼吧流量大,不過亂七八糟的人也多,校內(nèi)校外沒有限制,多是學(xué)生自娛自樂。

  學(xué)校論壇有id限制,申請(qǐng)賬號(hào)發(fā)言需要提供學(xué)生證號(hào),所以比較冷清,可學(xué)校一旦有什么大事發(fā)生,第一時(shí)間都會(huì)在學(xué)校論壇上發(fā)帖。

  陸源平日里不怎么上網(wǎng),更不用說上學(xué)校的論壇了,聽同學(xué)這么說他還有些奇怪。

  于是他用手機(jī)打開溧中論壇,掃了一眼,立刻就知道發(fā)生什么事了,一個(gè)標(biāo)紅的帖子被頂?shù)搅耸醉撟铒@眼的地方。

  “高一19班陸源,抄襲同桌小說作品,私自發(fā)到貼吧,妄想出版成名!

  同桌,抄襲,貼吧,小說,出版,這幾個(gè)詞,陸源從來都沒想過會(huì)和自己的名字聯(lián)系在一起。

  他連忙打開帖子,帖子很長(zhǎng),有文字有圖片,有標(biāo)紅有注解,顯然寫的非常詳盡。

  而寫的這么詳盡的目的只有一個(gè),就是證明,陸源在貼吧建了一個(gè)號(hào)發(fā)小說,然而內(nèi)容是抄襲葛懿明的。

  陸源的腦子一下亂了,他努力讓自己冷靜下來。這時(shí)他收到了白葉發(fā)來的信息:你抄葛懿明的小說了嗎?看樣子白葉也看到這個(gè)帖子了。

  陸源立刻回道:沒有啊,我根本就不寫小說。

  白葉又回道:好,把事情弄清楚,反正我相信你。

  有了白葉的話,陸源的心定了下來,把帖子又看了一遍,然后還進(jìn)到那個(gè)貼吧“xx小說吧”,找那個(gè)所謂自己發(fā)的小說貼。

  十分鐘看起來,陸源大致知道了是怎么回事。

  首先,在學(xué)校論壇發(fā)帖的人id叫“博聞強(qiáng)識(shí)”,他說自己是溧中文學(xué)社的社長(zhǎng),19班的葛懿明曾經(jīng)把自己的小說交給文學(xué)社某成員。

  該成員又將作品帶給大伙看,文學(xué)社的社員一致認(rèn)為這本小說很優(yōu)秀,準(zhǔn)備幫他整理,投稿到實(shí)體雜志。

  然而有一天,有人卻發(fā)現(xiàn),這部小說已經(jīng)在網(wǎng)上以連載的形式發(fā)表了。

  可是發(fā)帖人并不是葛懿明,而是一個(gè)id為“六元愛打球”的人,從發(fā)帖時(shí)間看是10月1號(hào)發(fā)的,到今天已經(jīng)兩個(gè)月。

  于是,文學(xué)社的人開始通過各種技術(shù)手段查證,在網(wǎng)絡(luò)上連載這篇小說的人到底是誰。

  他們先從id入手,“六元愛打球”這個(gè)id,正是指向陸源的證據(jù)之一。

  因?yàn)椤瓣憽弊质谴髮懙牧,源和元同音,陸源又愛打籃球,聯(lián)想起來的話,很容易想到是陸源。

  不過這個(gè)證據(jù)比較牽強(qiáng),不說全國(guó)有多少同名同姓,而且貼吧id和真實(shí)姓名其實(shí)很少有實(shí)際聯(lián)系。

  第二個(gè)證據(jù),則是發(fā)帖人的ip地址,根據(jù)發(fā)帖人ip地址的查詢,顯示10月1號(hào)發(fā)帖時(shí),地址在江蘇南京,之后地址又變成了江蘇溧城。

  因?yàn)閲?guó)慶節(jié)的時(shí)候,陸源正在南京打比賽,在那個(gè)“揭發(fā)貼”里,還貼出了溧中和南體大附屬二隊(duì)于10月1號(hào)進(jìn)行比賽的新聞。

  不過這兩個(gè)所謂的證據(jù)只是輔證,并沒有起到?jīng)Q定性的作用,真正把這個(gè)“六元愛打球”的id指向陸源本人的,也是讓陸源感到最奇怪的證據(jù),就是這個(gè)id綁定的手機(jī)號(hào)。

  “揭發(fā)貼”里提到,說用某種技術(shù)手段,可以查詢到id綁定的手機(jī)號(hào),而給出的查詢結(jié)果顯示,這個(gè)手機(jī)號(hào)正是陸源的。

  因?yàn)槊總(gè)班級(jí)都編纂了通訊錄,在帖子里發(fā)的通訊錄照片上,溧城中學(xué)高一19班陸源的手機(jī)號(hào)碼,和id查詢綁定的手機(jī)號(hào)一模一樣。

  現(xiàn)在,手機(jī)號(hào)早就已經(jīng)實(shí)名制,每個(gè)人的手機(jī)號(hào)就像一個(gè)人的身份證一樣,手機(jī)號(hào)對(duì)上了,人就對(duì)上了。

  這才是“揭發(fā)貼”真正把抄襲者指向陸源的所謂“鐵證”,另外兩個(gè),還有其他一些邊邊角角的東西,都是輔證,來說明這個(gè)猜測(cè)是準(zhǔn)確的。

  至于為什么陸源會(huì)得到葛懿明的小說稿,“博聞強(qiáng)識(shí)”在帖子里說,因?yàn)楦疖裁鞯男≌f都是手寫稿,而且每次都是讓陸源幫忙遞給文學(xué)社的那位成員。

  后來這位成員覺得他寫得很好,才推薦給了文學(xué)社,沒想到陸源次次都將內(nèi)容抄錄下來,然后以自己的名義發(fā)到網(wǎng)上。

  陸源把這個(gè)帖子從頭到尾縷清楚,看是看明白了,可腦子里反而更加糊涂了。

  他的確幫葛懿明送過小說,可是他從來都沒有打開信封看過,更不會(huì)想到把葛懿明的小說發(fā)到網(wǎng)上,據(jù)為己有。

  整個(gè)第三節(jié)自習(xí)課,陸源都在想到底是怎么回事,而葛懿明這兩天不正常的表現(xiàn),是不是因?yàn)樗崆爸懒诉@件事。

  再看看后面的跟帖:“沒想到這家伙是這種人”。

  “還我們學(xué);@球明星呢,看了除了籃球打得好,其他都不行”。

  “人品太差,籃球打得好也沒用!

  “是啊,還抄襲同桌的作品,聽說這作者從初中就開始寫了!

  “幸好沒讓他出版,不然上個(gè)新聞炒作一下,就是文體雙棲明星了!”

  “真是不擇手段,說不定他籃球隊(duì)的名額也是走后門來的!

  .“沒錯(cuò),以前我們學(xué)校從來沒搞過什么新生選拔,就他來有了!

  “據(jù)說他是頂替掉那個(gè)陳煥生的吧,人家后來氣不過去外國(guó)語。”

  …………總之各種各樣的說法都有,其中大部分人不分青紅皂白,先罵了再說。

  而且更多人開始不負(fù)責(zé)任的牽連,懷疑陸源怎么進(jìn)的籃球隊(duì),好像他在場(chǎng)上的表現(xiàn)都是假的一樣。

  陸源一個(gè)一個(gè)回帖看下來,怒火在他的心頭燃燒,可是他又不知該如何發(fā)泄。

  他不明白,為什么這些人,僅僅因?yàn)橐粋(gè)帖子,就能在沒有其他確鑿證據(jù)的情況下,這樣詆毀一個(gè)人。

  陸源想回帖給自己辯解,發(fā)現(xiàn)自己不是會(huì)員無法回復(fù)。

  而且,悠悠眾口,他都不知道該回誰,該怎么解釋,該解釋什么!

  這突如其來的誹謗,讓陸源忍受著心靈上的煎熬,一直熬到了下課。

  下課鈴聲一響起,陸源立刻起身走到葛懿明跟前,問道:“葛懿明,這帖子到底怎么回事!

  下課全班沒有一個(gè)人離開,大伙全都朝著葛懿明和陸源看來。

  面對(duì)陸源的問話,葛懿明沒有正面直視陸源,只是嘟囔道:“什么怎么回事,帖子里不是寫得清清楚楚嗎?”

  “什么清清楚楚!我什么時(shí)候抄襲你的小說了!”葛懿明的態(tài)度讓陸源非常惱火。

  “如果這個(gè)id不是你的,為什么會(huì)和你的手機(jī)號(hào)綁定在一起?”一旁有人問道,其他人紛紛點(diǎn)頭稱是,手機(jī)號(hào)綁定這個(gè)證據(jù)實(shí)在是很難解釋。

  雖說手機(jī)有可能借給別人用,或者被他人盜用的可能性都存在,可怎么想大伙兒都覺得,這種可能性很小。

  這時(shí),今晚坐班的方老師走了過來,向?qū)W生們?cè)儐柷闆r。

  今天上晚自習(xí)的時(shí)候,方老師看座位就覺得有些奇怪,陸源怎么和葛懿明分開了。

  他以為是班主任調(diào)整座位,沒想到下了課一群人圍在這里,應(yīng)該發(fā)生了什么事情。

  有人將事情大概的情況告訴了方老師,還打開手機(jī)把論壇上的帖子給方老師看。

  方老師是19班的物理老師,三十多歲四十不到,和他的姓一樣,腦袋方方的,戴著一副金絲框眼鏡,發(fā)際線有些高,長(zhǎng)得斯斯文文。

  因?yàn)樗险n總是不緊不慢,有條有理,所以大伙兒都叫他老方。

  老方把事情經(jīng)過大致了解了一下,又看了看帖子,說道:“雖然手機(jī)號(hào)是陸源的,但也不代表這個(gè)帖子就是陸源發(fā)的啊。現(xiàn)在盜號(hào),盜用手機(jī)的人是很多的,陸源,你之前有沒有收到過驗(yàn)證碼?或者有沒有人用過你的手機(jī)?”

  見老方為自己說話,陸源心里很是感激,不過他想了想,好像沒有收到什么驗(yàn)證碼。

  至于用他的手機(jī),媽媽用過,賈雨萌用過,曾虹智拿來打過游戲,白葉用來打過電話,還有王友榮,借陸源的手機(jī)去拍試卷的。

  可是這些人要么是自己的親人,要么就是朋友、隊(duì)友,陸源絕不相信,他們會(huì)用自己的手機(jī)去綁定一個(gè)id,然后再到貼吧上發(fā)葛懿明的小說。

  陸源搖了搖頭,說道:“有是有,可都是我朋友,不會(huì)是他們的。而且,他們也不會(huì)看到葛懿明的小說。”

  這時(shí)老方又問道:“葛懿明,你的小說是怎么一回事?”

  葛懿明低著頭說道:“是我初中就開始寫的一篇小說,我本來發(fā)在自己的qq空間里的,但是只對(duì)自己可見。后來…后來我想給文學(xué)社的人看,就把它們抄在紙上,拜托陸源幫我送的!

  “為什么要讓陸源幫你送?”

  “我…我覺得不好意思!

  “那收小說的人呢,是誰收的小說?”

  “不會(huì),不會(huì)是她的……”

  收小說的人當(dāng)然是周君露,可葛懿明卻一口咬定,不會(huì)是周君露抄襲了他的作品。

  就在老方還想問話的時(shí)候,門口傳來一個(gè)聲音。

  “老師,您不用問了,這小說就是陸源抄的,我們文學(xué)社的人都能作證!

  陸源轉(zhuǎn)頭一看,便看到博文軒正站在教室門口。