吳皇很清楚，同一招連續(xù)用上兩次就是極限了，所謂事不過三，第三次再用肯定會(huì)被打臉。況且只靠突破，很難快速縮小比分差距，南加州大學(xué)需要來點(diǎn)更快的方法，比如三分球，這方面吳皇同樣擅長。

  吉布森這次一過中場就為吳皇擋拆，后者借助掩護(hù)突破后，根本不進(jìn)入三分線內(nèi)，停在距離三分線外兩步遠(yuǎn)的位置就出手投籃。

  匹茲堡大學(xué)完全預(yù)料不到，半點(diǎn)防守都沒有。

  “唰！”這么遠(yuǎn)的距離，吳皇投出的籃球卻像制導(dǎo)導(dǎo)彈一樣精準(zhǔn)命中目標(biāo)。

  上半場落后20分，南加州大學(xué)需要救世主挺身而出，誰是救世主？

  吳皇用這一球宣布，他當(dāng)仁不讓！

  從上半場還剩4分20秒開始，短短110秒的時(shí)間內(nèi)，吳皇連續(xù)在三分線外兩步，甚至三步遠(yuǎn)的位置投出4記三分球，并且命中了其中的3記！

  乍看之下，匹茲堡大學(xué)20分的優(yōu)勢十分穩(wěn)固，但偏偏1分多鐘，吳皇便將分差縮小到11分，迪克遜無奈之下請求暫停，必須要設(shè)法遏制一下這個(gè)14號(hào)了。

  比賽重新開始之后，匹茲堡大學(xué)的球員已成驚弓之鳥，再次進(jìn)攻不中后，吳皇借助雙掩護(hù)外線佯裝出手，菲爾茲“蹭”一下便蹦了過去，偏偏沒料到吳皇這次壓根沒想投籃，就是奔著碰瓷來的。

  “嘟！”裁判果斷判罰菲爾茲犯規(guī)，南加州大學(xué)得到兩次罰球機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)場球迷的歡呼聲變得弱不可聞，吳皇今天狀態(tài)大勇，命中兩次罰球后，比分竟然縮小到了9分！

  匹茲堡大學(xué)頓時(shí)犯難了，吳皇這個(gè)出手距離就算挪到nba，距離三分線少說也要一步遠(yuǎn)，這樣的出手實(shí)在是不合理。

  弗洛伊德卻很清楚，再合理他們就要落后三十分了，管他用什么方法，現(xiàn)在只要能得分就是最合理的。

  上半場最后五分鐘，吳皇在三分線兩步外出手7次，這種瘋狂的超遠(yuǎn)距離三分并沒有換來瘋狂的打鐵，吳皇7投4中的命中率讓匹茲堡大學(xué)很受傷，主場球迷也傻眼了，他們根本沒有演練過防守這種超遠(yuǎn)三分球的戰(zhàn)術(shù)，一時(shí)間有些手足無綽。

  半場結(jié)束，比分32：43，南加州大學(xué)靠著吳皇的瘋狂三分將比分?jǐn)?shù)差距縮小到11分，這個(gè)分差他們下半場還有得打。

  “你知不知道自己自己得了多少分？”吉布森半場結(jié)束后，一回到更衣室便向吳皇問道。

  吳皇被問得一愣，轉(zhuǎn)頭看向助理教練安迪。

  安迪根本不需要看數(shù)據(jù)記錄，直接說道：“hugo，你在上半場一共命中5記三分球，還有兩次中距離、一次上籃和4次罰球，一共拿到25分�！�

  德羅贊在角落里一臉羨慕妒忌恨，吳皇上半場最后幾分鐘的表現(xiàn)太瘋狂了，這種三分進(jìn)攻讓他看得都有點(diǎn)熱血沸騰，南加州大學(xué)在那段時(shí)間打出了18:7的攻擊波，一口氣搬回了11分。

  如果上半場再多給他們兩分鐘，南加州大學(xué)很可能利用這個(gè)機(jī)會(huì)將分差縮小到十分以內(nèi)。

  “干得好，下半場對方一定會(huì)作出調(diào)整，我們不可能靠這樣的賭博式進(jìn)攻贏得比賽�！备ヂ逡恋驴戳艘谎鄣铝_贊，差一點(diǎn)就要把這小子派上場了。不過現(xiàn)在還不夠火候，再給他點(diǎn)壓力，慢火再熬一兩場比賽，應(yīng)該就差不多了。

  下半場，匹茲堡大學(xué)沒有對吳皇的超遠(yuǎn)距離三分做出布置，只要他不靠近三分線就不包夾，有能耐你就離著三分線兩三步遠(yuǎn)投死我們。

  吳皇心說你們真行，知道我沒那個(gè)能耐。

  他在上半場末段的那種發(fā)揮，純屬運(yùn)氣和手感爆種，就算投籃天賦再好，他也不可能一場比賽都那么準(zhǔn)，否則大家都不用玩了，看他投超遠(yuǎn)三分就行了。

  吳皇下半場連續(xù)兩次三分線外出手，盡管菲爾茲沒對他造成多少影響，吳皇還是沒能把球投進(jìn)，人品貌似用光了。

  “手感”這東西，來無影去無蹤，發(fā)燙的時(shí)候怎么投都有，變冷的時(shí)候連上籃都不進(jìn)，難以捉摸。

  吳皇作為神射手，對投籃手感的好壞深有體會(huì)，影響最大的首先是對位球員的防守能力和自己的體力，其次是球隊(duì)的士氣，其它因素對手感的影響都沒有這三個(gè)大。

  對位球員是防守黑洞還是防守悍將，這是直接影響投籃手感的前提；其次是球員自己的體力和對抗能力，如果體力和對抗能力不足，投籃準(zhǔn)星百分百會(huì)歪到姥姥家；最后是士氣層面的影響，這個(gè)有點(diǎn)玄學(xué)的味道，當(dāng)一支球隊(duì)士氣大振的時(shí)候，該隊(duì)的三分球命中率往往會(huì)大幅度提升，這時(shí)候球員會(huì)進(jìn)入一種亢奮的狀態(tài)，人的潛意識(shí)對這種感覺就像對毒品一樣上癮，身體為了保持這種感覺，此時(shí)投籃就能夠本能的調(diào)動(dòng)身體深層的記憶，因此命中率奇高。

  吳皇的對手是178cm的菲爾茲，看起來很好欺負(fù)，但其實(shí)有好處也有壞處。

  匹茲堡大學(xué)如果打人盯人防守，吳皇有自信一場比賽在對方頭頂砍下40分，但是ncaa比賽很少打人盯人，大學(xué)球員天賦不足，有時(shí)候要靠戰(zhàn)術(shù)，靠集體和紀(jì)律性來彌補(bǔ)，這和歐洲聯(lián)賽沒什么不同。

  “太壯了！”吳皇又一次被薩姆·楊的沖撞險(xiǎn)些彈飛，籃球被他驚險(xiǎn)地傳給了埃德蒙，但是后者中投不中，匹茲堡大學(xué)搶到籃板后，立刻就是一次快速反擊。

  德胡安·布萊爾最后在和吉布森的正面對決中造成后者犯規(guī)，拿到兩次罰球機(jī)會(huì)。

  下半場第13分30秒，比分37：52，匹茲堡大學(xué)罰中兩球，分差又被拉開。

  “這怎么打？”吳皇和弗洛伊德都是一陣撓頭，防守端扛不住，進(jìn)攻端又投不中球，還能怎么辦？

  吳皇看著自己的后場隊(duì)友，心里直嘆氣，今天他面對包夾已經(jīng)比前幾場好了不少，手感又發(fā)燙，但是他傳出的至少五六次空位機(jī)會(huì)，內(nèi)森和埃德蒙都沒投中，浪費(fèi)了他的傳球。

  這兩人的特點(diǎn)都是擅長快攻和切入，中遠(yuǎn)投很不穩(wěn)定，匹茲堡大學(xué)的球員腳步移動(dòng)非�？�，嚴(yán)格上說他們根本沒有中鋒，因此對自家后路的看防十分嚴(yán)密，這兩人的切入和跑動(dòng)很難造成威脅。

  “對面身高上有明顯缺陷，如果有個(gè)高大內(nèi)線，或者出色的外線射手，我就容易出球了�！眳腔蕮u搖頭，這場比賽他根本沒有合適的傳球目標(biāo)，比賽打得十分憋屈。

  南加州大學(xué)兩分鐘后換下了吳皇，比分差距已經(jīng)來到19分，弗洛伊德這場比賽沒有再換他上去。

  吳皇第四場季前賽只打了24分鐘，砍下28分4籃板5助攻，從數(shù)據(jù)上看依然很不錯(cuò)，但是南加州大學(xué)卻再次吃到一場敗仗，四場季前賽他們已經(jīng)輸?shù)袅?場，一勝三負(fù)的戰(zhàn)績實(shí)在和賽季前的期望相差太大。