周凡上臺(tái)。
草綠色薄款風(fēng)衣，假兩件白色長(zhǎng)t，深藍(lán)色牛仔褲，yeezy白色滿天星。
就這個(gè)外形，一登場(chǎng)，已經(jīng)引起了一票女學(xué)生的驚呼尖叫。
“awsl，好帥�。�！”
“天吶，他也太厲害了吧！人長(zhǎng)得又帥，成績(jī)又好，還會(huì)賺錢，好完美�。 �
“我宣布，昆昆不再是我男神了——從今天起，我的男神是周凡！”
“周凡十年老粉來(lái)了，抱走周凡，誰(shuí)都不許搶。”
有男同學(xué)心中不爽，但是半句話都不敢多說(shuō)。
現(xiàn)場(chǎng)完全變成了尖叫的天堂。
周凡看著主席臺(tái)下，將近六千名學(xué)生，包括三百多名教職工，一萬(wàn)多目光齊齊集中在他身上，讓他感受到莫大的壓力。
周凡輕輕吸了口氣，走到話筒前，面帶微笑。
“大家早上好~”
“很高興這次能來(lái)大公路中學(xué)做演講，老實(shí)說(shuō)我現(xiàn)在有點(diǎn)抖。”
“不過(guò)不是因?yàn)榫o張，而是有點(diǎn)冷，畢竟站得有點(diǎn)高。”
周凡一語(yǔ)雙關(guān)。
“大家知道，我是一個(gè)很謙虛的人，那些沽名釣譽(yù)的頭銜、名譽(yù)、獎(jiǎng)牌、證書，我都不樂(lè)意提�！�
“就像我不會(huì)告訴你們，我在去年這個(gè)時(shí)候，連續(xù)拿了三次模擬考第一，也是2019年s省理科第一，比第二名多了幾十分。剛畢業(yè)就簽約斗魚平臺(tái)，成功賺下了四年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。入學(xué)一個(gè)月組建戰(zhàn)隊(duì)參加王者榮耀全國(guó)高校聯(lián)賽，成功拿下全國(guó)冠軍，中途還把kpl強(qiáng)隊(duì)風(fēng)神戰(zhàn)隊(duì)打自閉了。”
“然后報(bào)名了kpl預(yù)選賽，隨隨便便就打進(jìn)了kpl，省了好幾千萬(wàn)的保證金�！�
“現(xiàn)在不小心被國(guó)家隊(duì)選中，馬上就要去參加奧運(yùn)會(huì)首次電競(jìng)項(xiàng)目王者榮耀分項(xiàng)。哎，其實(shí)我本來(lái)是想拒絕的，跑來(lái)跑去太浪費(fèi)時(shí)間了�！�
“但是項(xiàng)目組那邊的人給我打了幾十個(gè)電話，非要求著我去，說(shuō)我不去，今年華國(guó)就沒(méi)有能打的打野了，實(shí)在沒(méi)辦法�！�
“哎呀，說(shuō)好不提，不小心說(shuō)多了。”
一個(gè)先抑后揚(yáng)的小段子，讓全操場(chǎng)的學(xué)生都哄笑起來(lái)。
周凡故意立了一個(gè)張揚(yáng)、愛(ài)炫耀、又很自大的人設(shè)，這在小品、喜劇的表演里是很行得通的。
周凡等笑聲漸漸弱下來(lái)后，看著下面一雙雙亮晶晶的眼睛，接著說(shuō)道：
“想想時(shí)間過(guò)得真的很快，去年的時(shí)候，我還和你們一樣大——可能還比部分人小一些，我今年才18歲，一不小心就擁有了這些不值一提的小成績(jī)�！�
“但你們看我驕傲了嗎，半點(diǎn)都沒(méi)有�！�
后面，鹵蛋二號(hào)拉了拉一號(hào)的袖子，低聲道：“他到底想說(shuō)什么，這不是還在變相宣揚(yáng)電競(jìng)給他帶來(lái)的好處嗎？”
鹵蛋一號(hào)，也就是鄭校長(zhǎng)，光禿禿的臉上立起了兩道皺紋：“我也不知道，現(xiàn)在也不好打斷啊。”
好在周凡馬上就切入正題了。
“也正是因?yàn)橛辛诉@些不起眼的小成績(jī)，我才能被邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，站在這里，給你們說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)�！�
“我相信，你們肯定有人在想，這人可真愛(ài)顯擺，我要是有他的長(zhǎng)相，有他的成績(jī)，那我也可以站在上面，我說(shuō)得肯定比他好，比他謙虛。”
周凡注意到，有不少站在后排的男生，像是被說(shuō)中了一樣，臉色頓時(shí)尷尬起來(lái)。
“但是這些都很好解決。”
“長(zhǎng)得不好看，可以整容�！�
“成績(jī)不行，可以努力學(xué)習(xí)�！�
“這些問(wèn)題，只要想去解決，都不是問(wèn)題�！�
“那么，肯定有人要說(shuō)了，沒(méi)有錢，怎么去整容？”
“其實(shí)，在去年這個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)低保戶�！�
“低保戶是什么你們知道吧？就是年收入達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家每個(gè)月會(huì)給一些錢作為補(bǔ)助，維持生活保障�！�
“相比于你們中的絕大多數(shù)同學(xué)，我的家庭背景，不值一提，這個(gè)是真不值一提�！�
“我父母在我很小的時(shí)候就意外過(guò)世了，一直以來(lái)我都是自己生活。”
“所以你們看，我剛才說(shuō)的那些條件，我自己本來(lái)也沒(méi)有，但我通過(guò)我的努力，現(xiàn)在擁有了這些�！�
“或許又有人想說(shuō)，那是因?yàn)槲矣写蛴螒虻奶熨x，才能賺到這么多錢�！�
“恭喜你，終于說(shuō)對(duì)了�！�
“沒(méi)天賦，怎么可能隨隨便便成功？”
“哪個(gè)當(dāng)主角的人，不得帶點(diǎn)金手指？”
“沒(méi)點(diǎn)特長(zhǎng)和才能，永遠(yuǎn)平庸的主角，這樣的電視劇你們自己也不愛(ài)看吧�！�
“很幸運(yùn)的是，我有。”
“不過(guò)很遺憾的是，你們不見(jiàn)得有�！�
周凡這句話激怒到了場(chǎng)下的學(xué)生們，大家的表情都變得難看起來(lái)。
【他在說(shuō)什么啊，這也太過(guò)分了！】
【真的是來(lái)做勵(lì)志演講的嗎？講出來(lái)的話怎么這么沒(méi)水平。】
【好想上去打他，真欠揍�。 �
“我是認(rèn)真的�！�
周凡往旁邊走了幾步，牽引大家的視線。
“我知道，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定沒(méi)少被夸贊，說(shuō)你們天資聰穎，說(shuō)你們是天之驕子，你們自己也很自豪�！�
“我不否認(rèn)，聽(tīng)到這樣的話，總是會(huì)讓人開(kāi)心的，但也會(huì)讓人盲目�！�
“天賦這種東西，或許每個(gè)人都有，但絕不可能在各方面都特別突出。”
“就好比王小強(qiáng)擅長(zhǎng)摸狗，張小胖擅長(zhǎng)搞笑，李小三擅長(zhǎng)睡覺(jué)，朱小花擅長(zhǎng)舞蹈，周小凡擅長(zhǎng)跳高……”
“不太可能有一個(gè)趙小川，又會(huì)偷雞摸狗，又會(huì)逗人發(fā)笑，又會(huì)跳高，還能跳舞�！�
“指望自己‘全能’，這本身就是一件不切合實(shí)際的事情。”
“這也是為什么，會(huì)有‘尺有所長(zhǎng)，寸有所短’這樣的諺語(yǔ)。”
“我知道，現(xiàn)在有不少人看到了我的成功，都想著復(fù)制我的成功�！�
“但是，華國(guó)的電子競(jìng)技有這么久的歷史，就只出了一個(gè)我。所以，你們大可想一想，自己到底有沒(méi)有我這樣的天賦�！�
“我今天不是來(lái)給大家潑冷水的，大家情緒不要這么低落�！�
“但我也無(wú)法昧著良心地對(duì)大家說(shuō)：我可以，你們也一定可以，你是真的真的真的很不錯(cuò)！這種話太假了，如果真信了，你們以后一定會(huì)恨我的�！�
“通往成功的路徑有無(wú)數(shù)條，我這一條未必是最好走的，也未必適合你們。我只是在我擅長(zhǎng)的地方，做得更好一些。”
“你們自然也可以想想自己，有沒(méi)有什么長(zhǎng)處，能不能再往更好的方向發(fā)展一下�！�
周凡將見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)氣氛變得壓抑起來(lái)，輕輕一笑，聲音突然變大。
“我想現(xiàn)在，臺(tái)下的你們，應(yīng)該有不少人心里覺(jué)得不服氣，覺(jué)得我現(xiàn)在在放屁，我給你們機(jī)會(huì)，現(xiàn)在上來(lái)，和我對(duì)線。”
“不管想說(shuō)什么都行，我會(huì)盡量回答你們�！�
周凡扭頭看了一眼臉色變化的鹵蛋們：“可以嗎，校長(zhǎng)？”
正校長(zhǎng)擺了擺手，你都這樣說(shuō)了，我們還能當(dāng)著幾千人的面說(shuō)不行嗎？
很快，就有人從千人的陣列中走出來(lái)，先是試探性地小步走著，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人攔著自己，而身邊同學(xué)大多給予的是鼓勵(lì)的眼神，膽子又大了起來(lái)。
周凡看了看，慢慢地有接近五十多人想要上臺(tái)來(lái)和他理論，有男有女。
這樣的話，人也太多了，周凡連忙拿起話筒喊道：“等會(huì)兒，現(xiàn)在人太多了，咱們時(shí)間有限，我給你們3分鐘時(shí)間，你們自己討論一下，選出五個(gè)人來(lái)�！�
“可以把別人的問(wèn)題匯總一起帶過(guò)來(lái)嘛，沒(méi)必要這么多人……我這小身板哪里受得了�！�
明目張膽開(kāi)了波車，讓氣氛緩和了不少。
臺(tái)下的那五十名學(xué)生嘰嘰喳喳議論起來(lái)。
3分鐘時(shí)間一晃而逝，周凡見(jiàn)他們還沒(méi)有決定好，冷冷一笑。
“你們看，連現(xiàn)在這種小事，你們都沒(méi)辦法決定，那你們?nèi)松拇笫�，又怎么能輕易地寄托在虛無(wú)縹緲的‘天賦’上面呢？”
被周凡譏諷了一波，速度快了許多。馬上，就有五個(gè)人從這五十人的小團(tuán)體中走出，先后上臺(tái)。
這五個(gè)人都是學(xué)生，敢上臺(tái)來(lái)提出自己的問(wèn)題，心理素質(zhì)無(wú)疑很強(qiáng)大，不過(guò)面對(duì)數(shù)千人的目光，各自都有些許緊張。
他們站在周凡身前，排成一列，有的表情復(fù)雜，有的目光閃爍思索，有的露出崇拜的神色。
“行了，從左到右，你們依次來(lái)吧，可以先做個(gè)自我介紹，讓我認(rèn)識(shí)一下你們�！�
話筒交給最左邊的高瘦陽(yáng)光型男生，他醞釀了一下，然后說(shuō)道：“我是來(lái)自高三17班的李良嵐，我想知道，你是如何判斷出自己具有電競(jìng)方面的天賦的？”
周凡笑道：“當(dāng)每一局游戲你都可以輕松贏下，自然而然就知道了�！�
李良嵐追問(wèn)：“可是游戲的機(jī)制會(huì)讓雙方的勝率接近50%，也就是說(shuō)，連勝之后必定會(huì)匹配一些勝率較低、技術(shù)較差的隊(duì)友。王者榮耀是團(tuán)隊(duì)游戲，一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也不可能贏吧？”
周凡搖頭：“關(guān)于這點(diǎn)，我去年6月份的直播里，應(yīng)該有挺多次三打五二打五的，建議去找視頻看看�！�
“如果你的正常水平不能打過(guò)兩三個(gè)普通玩家，我建議還是不要想著逐夢(mèng)電競(jìng)?cè)�。�?br />
李良嵐有些失落，想了想又問(wèn)：“就不可能通過(guò)訓(xùn)練，技術(shù)突飛猛進(jìn)嗎？”
“當(dāng)然是可以的。但是——人家憑什么要訓(xùn)練你呢？”
“你的天賦就在那里，上限瓶頸都看得見(jiàn)�；ㄍ瑯拥木Α①Y源，培養(yǎng)一個(gè)普通人和一個(gè)天才，得到的結(jié)果是截然不同的。這里面的投入產(chǎn)出比，我相信你們應(yīng)該能懂吧？”
李良嵐沮喪的低下了頭，“謝謝，我知道了。”
他右邊個(gè)子稍矮一些的男生接過(guò)話筒，興奮道：“周凡，我是你的偶像！”
周凡臉上浮現(xiàn)三條黑線：“你是想說(shuō)你是我粉絲吧？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，一緊張說(shuō)錯(cuò)了�！蹦猩缓靡馑嫉�?fù)项^，“我叫晏帆，來(lái)自高二3班，我是你的鐵粉！”
“你的每個(gè)視頻我都看了，我特別想知道的是，你真的是人嗎？”
周凡：“……要不你摸摸看？”
晏帆還真的過(guò)來(lái)捏了捏周凡的胳膊，露出滿臉幸福的表情：“是真的誒！普通人居然能這么強(qiáng)，強(qiáng)到無(wú)視游戲規(guī)則，這也太離譜了吧！”
見(jiàn)晏帆的話題要往其他方向跑偏，周凡只好將他拉回來(lái)：“你想問(wèn)我什么呢？”
“我沒(méi)有，我就是想上來(lái)看看你……哦對(duì)了，我朋友想讓我問(wèn)一下，你是怎么找到那么漂亮的女朋友的，是因?yàn)橛螒虼虻暮脝幔俊?br />
“呃……”
周凡想了想，違心道：“不是，主要還是長(zhǎng)得帥吧，我其實(shí)也不懂怎么追女孩，我跟她高中是同學(xué)，畢業(yè)就自然而然在一起了�！�
“咳咳咳！”旁邊的校長(zhǎng)臉都黑了。
請(qǐng)你來(lái)是讓你給他們打雞湯的啊，不是讓你宣揚(yáng)早戀思想的！
“同學(xué)們，你們既然上來(lái)了，還是問(wèn)一些重要的問(wèn)題吧，比如他是如何學(xué)習(xí)，如何考上b大的……”
校長(zhǎng)干巴巴地打斷他們的話。
周凡不好意思地給校長(zhǎng)使了個(gè)眼色，示意自己知道了。
晏帆看上去還有很多話要說(shuō)，但是旁邊的眼鏡劉海女孩氣洶洶地一把從他手上搶過(guò)話筒。
女孩的鏡片下，一雙眼睛放射出銳利的光芒：“我不贊同你說(shuō)的話！”
還沒(méi)等周凡說(shuō)話，女孩就開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)：“你剛才說(shuō)‘尺有所長(zhǎng)，寸有所短’，讓我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短�？墒�，如果不去嘗試，又怎么知道自己的短板在哪里，長(zhǎng)處又在哪里？”
“只有一次又一次不停地試錯(cuò)，我們才能確定自己的極限，才能知道自己擅長(zhǎng)做什么�！�
“另外，你提到天賦。天賦這種詞，就像‘命’一樣，都是弱者的借口。我不信命，我也不信天賦，我相信我命由我不由天，我相信人定勝天！”
“無(wú)論是笨鳥(niǎo)先飛，還是勤能補(bǔ)拙，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理，努力，才是通向成功的唯一方法�！�
“我知道不少有天賦的人，比如方仲永，但他們有天賦卻沒(méi)有成功，最終泯然眾人矣，成為大家口中的笑話�！�
“我還知道不少?zèng)]有天賦的人，比如蒲松齡，參加幾十年科舉考試，屢考屢敗，可他最終寫出了《聊齋志異》，名揚(yáng)千古�！�
“比如愛(ài)迪生，從小被老師視作智力低下的人，上學(xué)三個(gè)月就被迫離開(kāi)學(xué)校，可他后來(lái)依靠頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，終于成為舉世聞名的大發(fā)明家，為科技和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)�！�
“正因?yàn)橛羞@么多的先例，我不相信天賦決定一個(gè)人的未來(lái)！我們未來(lái)會(huì)是怎樣，全靠我們自己去打拼創(chuàng)造！”
女孩微微仰頭，眼神堅(jiān)毅，看向周凡。
啪啪啪啪！
場(chǎng)下，數(shù)千名學(xué)生都被她的情緒所帶動(dòng)，不由自主地鼓起了掌。
一時(shí)間，掌聲如雷，經(jīng)久不息。
周凡微微點(diǎn)頭，笑道：“你說(shuō)的很好，但是你說(shuō)的，和我說(shuō)的，并不矛盾啊�！�
女孩露出驚訝的神色：“�。俊�
“剛才說(shuō)了那么多，你先做個(gè)自我介紹吧，要不然我都不知道該怎么稱呼你。”
“我姓成，成果，來(lái)自高三1班�！�
“原來(lái)她就是成果！”
“天哪，這就是那個(gè)年級(jí)第二？”
“是，就是她沒(méi)錯(cuò)！要不是今年突然轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一個(gè)馮東，成果連續(xù)兩年半占據(jù)年級(jí)第一的位置，根本不可動(dòng)搖！”
顯然有不少人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，底下的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
“你好，成果。你剛才提到勤能補(bǔ)拙，天賦并不能決定一切，我覺(jué)得說(shuō)得有道理啊�！�
“你還記得我的觀點(diǎn)是什么嗎？往自己擅長(zhǎng)的方向發(fā)展，才能更可能成功。”
“你提到蒲松齡，提到愛(ài)迪生。前者科舉失敗，于是換了一條路，顯然，他很擅長(zhǎng)寫作，搜集地奇聞異事經(jīng)過(guò)加工后，情節(jié)離奇而生動(dòng)，引人入勝，�！�
“后者則不適合學(xué)校條條框框的教學(xué)，更傾向于利用自己天馬行空的想象力，去創(chuàng)造發(fā)明新事物，也取得了成功�！�
“由此看來(lái)，咱倆的觀點(diǎn)并不相悖啊�！�
“我強(qiáng)調(diào)努力，也強(qiáng)調(diào)方向。努力錯(cuò)了方向，不僅做的是無(wú)用功，更有可能做負(fù)功�！�
周凡的語(yǔ)氣很輕松，說(shuō)出來(lái)的話卻發(fā)人深省。
“不撞南墻不回頭，不到黃河不死心……這些話是用來(lái)形容別人頑固不聽(tīng)勸的�！�
“我知道，很多同學(xué)覺(jué)得固執(zhí)、偏執(zhí)，其實(shí)是一件好事。覺(jué)得自己能堅(jiān)持自我，不違背本心和原則。”
“我也知道，很多人會(huì)說(shuō)‘錯(cuò)就錯(cuò)了，我不后悔！’，‘不嘗試，怎么知道這是錯(cuò)的？’。這些話，是我們年輕的時(shí)候，經(jīng)常對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的話�！�
“其實(shí)各自都有各自的道理�！�
周凡想了想措辭，“不親自走過(guò)的路，不足以稱之為風(fēng)景。年輕的時(shí)候，總是覺(jué)得自己無(wú)所不能，有大把的時(shí)間可以去浪費(fèi)，去試錯(cuò)，去尋找到底什么才最適合自己，因此不聽(tīng)勸，始終如一地堅(jiān)信自己是正確的�！�
“慢慢地，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人通過(guò)看書、學(xué)習(xí)、老師教導(dǎo)，能更加深入地去思考，去反省，從而修正自己的想法。這也叫‘正確塑造三觀’。”
“但有些人因?yàn)樘^(guò)盲目，自信，以至于始終以自我為中心，哪怕心里意識(shí)到自己可能是錯(cuò)了，卻仍舊死倔著脖子，不肯低頭。你們覺(jué)得這種頑固，要得嗎?”
“以前，我也特別討厭別人對(duì)我說(shuō)‘我是為你好’，‘你這樣做不對(duì)，應(yīng)該如何如何’，‘我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多，這事必須聽(tīng)我的’。但現(xiàn)在想想，有些事情，必須得辯證來(lái)看�！蛟S他們是對(duì)的呢？就算不那么對(duì)，那萬(wàn)一我們想要堅(jiān)持的事情，有那么一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)呢？”
“千里之堤，潰于蟻穴；百尺之室，焚于隙煙。鍛鐵需要千錘百煉，才能剔盡雜質(zhì)，讓鐵器變得更為堅(jiān)固。可一旦里面有雜質(zhì)呢？在上陣殺敵的時(shí)候，一碰即碎，是不是會(huì)白白葬送了姓名，從而輸?shù)粽麍?chǎng)戰(zhàn)役？”
“這才是為什么，需要自我反省，自我修正�！�
“聽(tīng)起來(lái)現(xiàn)在聊的，和剛才聊的似乎是兩碼事，但實(shí)際上就是一回事�！�
“我們需要知道自己擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么，能做什么，不喜歡做什么，而不是毫無(wú)意義地在一條根本不可能走到頭的路上豬突猛進(jìn)。”
“大學(xué)，給了大家這個(gè)機(jī)會(huì)，去深刻地認(rèn)識(shí)自己！”
“而高考，則是通往大學(xué)，最直接，最簡(jiǎn)單，最輕松的路�！�
周凡收了尾，眼神落在面前的成果身上。
成果推了推鏡片，若有所思：“不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚。不親自經(jīng)歷，根本無(wú)法擁有深刻的體會(huì)。但你說(shuō)我們需要善于采納別人的建議，從而對(duì)自我的思維進(jìn)行偏差修正，也就是說(shuō)，并不需要親自去經(jīng)歷？”
周凡笑道：“君子性非異也，善假于物也。聽(tīng)別人的故事，悟自己的人生，不也是假物的一種嗎？”
成果點(diǎn)頭：“謝謝，我問(wèn)完了�！�
她將話筒交給旁邊的矮瘦男生，默默束手站在一旁。
男生看得出來(lái)有點(diǎn)緊張，咽下好幾次口水，才說(shuō)道：“學(xué)長(zhǎng)，你有想要守護(hù)的東西嗎？”
周凡點(diǎn)頭：“當(dāng)然有，有很多�！�
男生問(wèn)道：“可是，如果自己太過(guò)弱小，無(wú)法去守護(hù)他們，該怎么辦？”
周凡楞了一下：“變強(qiáng)不就好了么？”
“變強(qiáng)……很難啊，不是每個(gè)人都有像你一樣的覺(jué)悟和天賦，能夠去完成心愿啊。”
男生的臉皺的像根茄子，“像我這樣，平凡，懦弱，沒(méi)有特長(zhǎng)，走在人群里，是最不起眼的存在，就算是在班上，也是別人叫不出名字的透明人，能怎么辦呢？”
周凡從他的眼睛里看得出來(lái)，這是他實(shí)實(shí)在在的困擾。
周凡想了想，“怎么說(shuō)呢……在你眼中，我，算足夠強(qiáng)大了嗎？”
男生使勁點(diǎn)頭：“當(dāng)然啊，成績(jī)又好，長(zhǎng)得又帥，賺錢能力又強(qiáng)，這樣的你，在每個(gè)人眼中都是閃光的hero吧？”
周凡說(shuō)道：“可就算是這樣的我，也會(huì)有困擾的時(shí)候，也有無(wú)法完成的心愿，也會(huì)有無(wú)法回應(yīng)的期待�！�
周凡看著男生的眼睛，認(rèn)真說(shuō)道：“在人生的每個(gè)階段，都必然會(huì)或多或少地有煩惱。想要的鞋子買不起，喜歡的人不喜歡自己，不管怎么努力也無(wú)法提高成績(jī)……但無(wú)法達(dá)成心愿，無(wú)法得到圓滿結(jié)局的我們，就注定是一事無(wú)成，平平凡凡的人嗎？我不這么想�！�
“熱血番、少年番里，身上閃光的英雄們，都是背負(fù)著羈絆一路前行，他們得到了很多，也失去了很多，最終才迎來(lái)蛻變和成長(zhǎng)�！�
“【為了得到想要的東西，要擁有舍棄一切的決心】，這樣的覺(jué)悟，你有嗎？”
男生遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周凡笑了起來(lái)：“來(lái)，你過(guò)來(lái)�！�
他一手?jǐn)堉@個(gè)矮瘦的男生，往前走了幾步，站在高臺(tái)的最前面，迎接數(shù)千雙目光的注視。
男生頭一次鼓起勇氣上來(lái)，這種大場(chǎng)面對(duì)他來(lái)說(shuō)屬實(shí)有點(diǎn)緊張。
周凡將話筒對(duì)準(zhǔn)男生的嘴：“你說(shuō)你有覺(jué)悟，那你敢不敢先告訴大家你的名字？”
男生的表情十分緊張，周凡都能聽(tīng)見(jiàn)從他胸腔發(fā)出的心跳聲。
嘭嘭。
嘭嘭。
周凡小聲道：“想要成為更好的自己，要有不羞于袒露心聲的勇氣。無(wú)論是鳴人還是路飛，維多利亞少年或者炭治郎，他們從來(lái)不會(huì)在意困難，想的永遠(yuǎn)是，現(xiàn)在的自己要如何去解決困難。他們不會(huì)因?yàn)椤k不到’而沮喪，永遠(yuǎn)會(huì)因?yàn)椤胍k到’而熱血沸騰�！�
“……我，我叫康寧�！�
康寧的聲音很小，哪怕是透過(guò)麥克風(fēng)，也只有最前面的一些同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)。
“大聲點(diǎn)，自豪地說(shuō)出你的名字，你叫什么？”
“我叫康寧�！�
“再說(shuō)一遍�！�
“我叫康寧，健康的康，安寧的寧！”
“很好，康寧，告訴我，用你最大的聲音告訴我，你想考的大學(xué)是什么�！�
康寧深吸一口氣：“浙大，我想去浙大！”
“有信心嗎？”
“沒(méi)有！”
“很好，再說(shuō)一次，有信心嗎？”
“沒(méi)有��！”
在周凡幾乎是吼出來(lái)的聲音的影響下，康寧的聲音也大了起來(lái)。
盡管說(shuō)的是沒(méi)有信心，但他表現(xiàn)出的樣子，卻是充滿自信。
周凡點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲說(shuō)道：“敢于直面自己的不足，敢在大家面前大聲說(shuō)出來(lái)，你的覺(jué)悟，已經(jīng)超過(guò)絕大多數(shù)人了�！�
“康寧，我就不跟你說(shuō)加油了。請(qǐng)你帶著這樣的覺(jué)悟，繼續(xù)前行吧！”
康寧重重點(diǎn)頭，眼淚奪眶而出。
而場(chǎng)下三個(gè)年級(jí)的數(shù)千名學(xué)生，在驚訝過(guò)后，紛紛鼓起了掌。
為他的勇氣，也為他的決心。
還剩下最后一個(gè)人，周凡將話筒拿過(guò)去，這個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，聲音甜美。
“周凡學(xué)長(zhǎng)，你好，我想知道，你是如何看待高中生早戀的呢？”
四個(gè)鹵蛋的呼吸都凝重起來(lái)。
這個(gè)可是禁區(qū)！
周凡，你要是懂點(diǎn)事，就好好糊弄過(guò)去，別整那些幺蛾子了！
“早戀？”
周凡臉上露出疑惑，“高中談戀愛(ài)，算什么早戀�！�
“感情這種事，根本就不存在早晚的啊�！�
嘩——
場(chǎng)下的學(xué)生們鼓起了掌。
正校長(zhǎng)清了清嗓子，準(zhǔn)備打斷周凡。
卻見(jiàn)周凡往旁邊走了幾步，邊走邊說(shuō)：“情之一字，不知所起，不知所棲，不知所結(jié)，不知所解，不知所蹤，不知所終�！�
“愛(ài)情、友情、親情……無(wú)數(shù)種情緒伴隨我們成長(zhǎng)，情感是人類與野獸最大的區(qū)分�！�
“你問(wèn)我早戀，我覺(jué)得不存在早戀。有的只是錯(cuò)誤的時(shí)間所開(kāi)啟的不合適宜的戀愛(ài)�！�
“我知道，高中的時(shí)候，大多數(shù)人情竇初開(kāi)，少男少女們心中總會(huì)住著異性。一言一行一顰一笑，魂?duì)繅?mèng)縈記掛在心。我也是，我也會(huì)�！�
“但我想跟大家聊聊，什么是正確的戀愛(ài)�！�
“一段好的愛(ài)情，會(huì)促使彼此往更好的方向發(fā)展，會(huì)希望自己能為別人而變得更優(yōu)秀，更美好�！�
“古往今來(lái)，多少詩(shī)篇散文謳歌愛(ài)情的美好，既甜蜜，又動(dòng)人。這么美好的事物，為什么老師們家長(zhǎng)們都會(huì)視作洪水猛獸，拼了命也要阻止大家進(jìn)行所謂的‘早戀’呢？”
“這是因?yàn)椋^大多數(shù)人并不能在年紀(jì)小的時(shí)候進(jìn)行清醒的辨別。”
“這段戀愛(ài)是積極的還是消極的？是正面的還是負(fù)面的？是真心喜歡，能夠持久，白頭偕老的，還是只是因色起意，玩玩而已的？”
“在父母老師的眼里，身為高中生的我們，你們，與在我們眼中的幼兒園小朋友，其實(shí)沒(méi)多少區(qū)別。經(jīng)歷的少，許多事情并不明白，只是從書本上，電視里，獲取到朦朧的感覺(jué)，認(rèn)為愛(ài)情是美好的，神圣的，散發(fā)著清新的香氣，小心翼翼想要觸碰�！�
“但我們將一份感情維持好的能力，并不像我們想象的那樣強(qiáng)大。而將它搞砸的能力，卻遠(yuǎn)超出我們認(rèn)知�！�
“青春期的愛(ài)情，就像是長(zhǎng)在荊棘叢間的玫瑰，美麗，卻帶刺。當(dāng)我們沉醉于它的美麗時(shí)，會(huì)不在乎身體上的痛楚�？墒潜轶w鱗傷摘下之后，又會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適當(dāng)保存而枯萎。”
“我個(gè)人是提倡，在合適的時(shí)間，有自我認(rèn)知能力之后，再進(jìn)行成熟的戀愛(ài)，無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)喜歡的人，都是更好的事情。”
“所以，我不會(huì)以一概全地批判所有高中校園戀情，我知道，心里有著喜歡的人，是一件多么美好幸福的事情。”
“可是，如果想將美好延續(xù)到未來(lái)，就不能只沉浸在當(dāng)下的美好里，而忽略了現(xiàn)實(shí)的殘酷�！�
校長(zhǎng)們松了口氣，這個(gè)周凡還是會(huì)說(shuō)幾句人話的嘛。
剛才看他起頭，還以為要宣揚(yáng)“早戀是件好事”這種錯(cuò)誤思想。
漂亮女生“嗯”了一聲，又問(wèn)：“那我們要怎么才知道自己有能力去承擔(dān)一份愛(ài)情呢？”
周凡笑笑：“當(dāng)你能像我一樣經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的時(shí)候，那就有能力了�！�
女生狡黠一笑：“那我男朋友能賺錢不就行了嗎？”
周凡盯著她的眼睛，搖搖頭：“我之前的回答都很保守，但你這句話我持反對(duì)意見(jiàn)�！�
“妹子，你的外形是很不錯(cuò)，在學(xué)校里應(yīng)該是很多人的女神，說(shuō)句不合適的話，估計(jì)校外也會(huì)有很多人想要包養(yǎng)你�！�
“但你要清楚一點(diǎn)，以色事人者，色衰而愛(ài)馳。”
“自己沒(méi)有足夠的能力，只依靠于他人，長(zhǎng)此以往，個(gè)人主權(quán)喪失了不說(shuō)，還得低聲下氣看別人臉色，一旦別人將你拋棄，你將沒(méi)有任何話語(yǔ)權(quán)進(jìn)行挽救�！�
女生笑了笑：“我就是開(kāi)個(gè)玩笑，我才不想談戀愛(ài)呢�！�
聽(tīng)到女生這句話，臺(tái)下不少男生剛才碎了的心，突然又好了起來(lái)。
顏妍，大公路中學(xué)當(dāng)之無(wú)愧的�；�，膚白貌美，家境優(yōu)渥，跟周凡說(shuō)完這幾句話后，便交回話筒，表示自己無(wú)話可說(shuō)了。
在臺(tái)下麻木的掌聲中，五人陸續(xù)回到班里。
周凡倒是覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡，懟人懟得并不過(guò)癮啊。
不過(guò)，想到今天的主要目的，是給大家打雞血，再譏諷下去，只怕會(huì)敗壞路人緣。
周凡不得已停下了陰陽(yáng)怪氣的念頭。
到這個(gè)時(shí)候，他的演講已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
拍了拍掌，周凡將大家的注意力拉回來(lái)，開(kāi)始講故事。
照例呢，是幾個(gè)勵(lì)志小故事。
a通過(guò)最后幾個(gè)月的努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)揮超常，考出了自己做夢(mèng)都沒(méi)有想到的成績(jī)，上了某top3大學(xué)。入學(xué)后，不但憑借優(yōu)異的成績(jī)，哄騙到了同地區(qū)外校的漂亮女生當(dāng)女朋友，畢業(yè)后進(jìn)入知名外企，月入過(guò)萬(wàn)，從此成為別人口中的學(xué)長(zhǎng)a。在工作幾年后，就成功突破年入百萬(wàn)的小目標(biāo)。
如果a不通過(guò)高考這個(gè)平臺(tái)，以他農(nóng)村出身的家庭背景，這輩子估計(jì)就只能像他父母一樣，在家養(yǎng)養(yǎng)竹鼠，喂喂小豬。
b是一個(gè)相貌普通的女孩子，父母離異，經(jīng)歷凄慘，只能勤工儉學(xué)。最終，在高考的時(shí)候考到某無(wú)需學(xué)費(fèi)的師范類大學(xué)，畢業(yè)后考入編制，成為一名光榮的人民教師，現(xiàn)在生活體面，富裕，還嫁了一位同樣工作穩(wěn)定上進(jìn)的老公，未來(lái)人生一片光明。
然后是列數(shù)據(jù)，講述高考形勢(shì)的嚴(yán)峻。
去年全國(guó)有超過(guò)千萬(wàn)考生參加高考，然而，能被985、211高校錄取的，不到5%。
想要有所成就，擁有更美好幸福的人生，就必須從此刻開(kāi)始奮斗。
操場(chǎng)上，一片靜默。
大家都在靜靜地聽(tīng)周凡正式起來(lái)的演講。
“……‘張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途’，這段話可能大家都聽(tīng)過(guò)，是新華字典上的�！�
“可能在當(dāng)時(shí)，這段話是對(duì)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)人人平等，同工同酬。但現(xiàn)在，卻未必了�！�
“在通過(guò)高考完成了大分流之后，這三位小伙伴就已經(jīng)注定了各自不同的人生，所有人生的可能性在那個(gè)分流的時(shí)刻就已經(jīng)框定了的。張華，會(huì)擁有運(yùn)交華蓋的嶄新生活。李萍，或許會(huì)學(xué)得一門手藝后，去打工開(kāi)店。而‘我’，會(huì)因?yàn)榘儇浌镜归]而失業(yè)，迎接下一段波瀾詭譎的人生�！�
“除了張華，李萍和我，未必?fù)碛写蟊娝J(rèn)知的‘光明的前途’�！�
周凡語(yǔ)氣低沉，配合重重的大提琴聲，將煽情進(jìn)行到底。
“我們之所以要努力，是因?yàn)椴辉敢夤钾?fù)身后的那份期待�！�
周凡頓了頓，然后說(shuō)：“現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們配合我，做一個(gè)游戲�！�
在周凡的解釋說(shuō)明下，近五千名學(xué)生沿著操場(chǎng)，站成了一條線。
當(dāng)然，因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多，同樣也排了好幾排。
所有人現(xiàn)在離周凡所在的高主席臺(tái)，都有一個(gè)操場(chǎng)的距離。
校長(zhǎng)們都有些摸不透周凡的套路，但周凡讓他們不用擔(dān)心，這是他演講的一部分，不會(huì)傷害到任何一名學(xué)生，因此他們也只能稍作等待。
但一直直播周凡演講的各路媒體，這時(shí)候犯了難了。
是繼續(xù)拍周凡呢，還是去三百米外拍那群學(xué)生呢？
焦距倒是夠這么遠(yuǎn)，但主席臺(tái)這邊拍過(guò)去視角不夠好啊。
有一部分記者、主播，已經(jīng)跑到對(duì)面，對(duì)著這一排學(xué)生的側(cè)面，拍了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是早上十點(diǎn)多，該起床的都起床了，有相當(dāng)多的人都在通過(guò)各個(gè)平臺(tái)，收看這一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講。
粗略統(tǒng)計(jì)，所有平臺(tái)的人數(shù)加起來(lái)，線上觀看周凡這次演講的人，目前已經(jīng)達(dá)到兩百三十多萬(wàn)。
早就得到周凡的通知，馮東和胡柯在操場(chǎng)上用白色粉末劃了六條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。
看到所有人都站好后，周凡舉起了話筒，通過(guò)遍布操場(chǎng)的揚(yáng)聲器大聲喊道：
“現(xiàn)在，我將向你們提問(wèn)，如果是，請(qǐng)向前走三十米，到下一條線上。如果不是，請(qǐng)留在原地�！�
“第一個(gè)問(wèn)題，你們的父母，都接受過(guò)大學(xué)以上的教育嗎？是，請(qǐng)前進(jìn)，否，請(qǐng)留下�！�
隨著周凡的問(wèn)話，大批學(xué)生動(dòng)了起來(lái)。
最前排的學(xué)生，有大約十分之一往前走動(dòng)，后面的慢慢跟上。更多的人則是站在原地，愣愣地看著前面的人往前走，后面的人越過(guò)他再往前走。
大約五分鐘后，已經(jīng)清晰地分出了兩個(gè)部分。
走到第二條線的學(xué)生，大約占原先近五千名學(xué)生的五分之一。
也就是說(shuō)，五個(gè)人里，只有一個(gè)，是父母接受過(guò)大學(xué)以上教育的。
這一千人臉上都帶著抑制不住的欣喜，左顧右盼，互相詢問(wèn)這次前進(jìn)的意義所在。
周凡的聲音再次響了起來(lái)：“第二個(gè)問(wèn)題，你的父母是否為你請(qǐng)過(guò)一對(duì)一家教？”
有不少學(xué)生從第一排走到第二排，喜氣洋洋的，似乎松了口氣。
他們欣喜地邊往前走，邊回頭看留在原地的人。
站在原地的學(xué)生，各自表情都有些尷尬，難為情。
連續(xù)兩個(gè)問(wèn)題，他們一步都沒(méi)能往前。
與第三排的同學(xué)的差距，已經(jīng)拉開(kāi)到了六十米。
周凡和幾位校長(zhǎng)站在高高的主席臺(tái)上，看著正在移動(dòng)的學(xué)生們，好像在看做布朗運(yùn)動(dòng)的粒子。
副校長(zhǎng)（女）小聲問(wèn)周凡：“周凡同學(xué)，你這是要做什么？”
周凡神秘一笑，“您看著就好了�！�
副校長(zhǎng)皺著眉頭，看著五千學(xué)生分成了三個(gè)部分。
人最多的部分，仍舊是站在操場(chǎng)最邊緣的第一排的學(xué)生，大約有三千五的樣子。
第二排的人數(shù)，目前看來(lái)有一千人。
第三排，也就是最靠近主席臺(tái)的一排，目前是五百人左右。
站在最前面的五百人，意氣風(fēng)發(fā)，面帶笑意，不住地回頭看身后的人。
站在第二排的同學(xué)心里倒還好受些，倒是第一排，也就是最后那排，人數(shù)最多的學(xué)生里，不少人都低著頭，默默握緊了拳頭。
見(jiàn)大家再次分好位置，周凡又問(wèn)：“第三個(gè)問(wèn)題，你的父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)功課外的一門特長(zhǎng)，而且目前還保持一定水準(zhǔn)？”
聽(tīng)到特長(zhǎng)，不少人眼睛都亮了起來(lái)。
但聽(tīng)到后半句，剛剛亮起的眼睛又黯淡下去。
之前學(xué)的那些鋼琴、古箏、小提琴、口琴、笛子、書法、畫畫……差不多都荒廢了。
要高考啊，哪有那么多時(shí)間搞東搞西。
盡管如此，還是有六百多人移動(dòng)起來(lái)。
在一個(gè)五千人的高中，還能有六百多人擁有一門特長(zhǎng)，這個(gè)比例已經(jīng)不算低了。
不過(guò)，第一排的三千五百人基本沒(méi)有挪動(dòng)腳步。
只是用羨慕的目光，看著前兩排的同學(xué)繼續(xù)往前走。
畢竟，如果連正業(yè)——學(xué)習(xí)，都舍不得請(qǐng)一對(duì)一家教，又怎么會(huì)舍得花錢去培養(yǎng)課外特長(zhǎng)呢？
現(xiàn)在，五千人分成了四個(gè)部分。
最前面，也就是第四排，人數(shù)最少，已經(jīng)不在需要排成隊(duì)列，可以輕輕松松分散站成一條線，大概有一百五十人。
第三排里，有剛從第二排過(guò)來(lái)的，也有沒(méi)能往前再進(jìn)一步的，人數(shù)大概是四百人。
第二排，此時(shí)人數(shù)與剛才持平。
人數(shù)最多的第一排，此時(shí)安靜地可怕。
一股莫名的低壓，籠罩在這群學(xué)生身上。
已經(jīng)三個(gè)問(wèn)題了，他們一步都沒(méi)能前進(jìn)。
雖然不知道意味著什么，但目前看來(lái)，他們和其他人，是存在差距的。
不少人驚訝的發(fā)現(xiàn)，天天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的身邊同學(xué)，好朋友們，居然還有這么多不為他們所知的長(zhǎng)處和經(jīng)歷。
心中都涌起了一股自卑。
這時(shí)，周凡的第四個(gè)問(wèn)題來(lái)了。
“你們是否有過(guò)一次出國(guó)旅行的經(jīng)歷？有的話，請(qǐng)走到前面的線上�！�
這個(gè)問(wèn)題讓不少人犯了難。
要是說(shuō)國(guó)內(nèi)旅行，那百分之70的人都有過(guò)。
可是出國(guó)旅行，對(duì)于基本上是普通家庭學(xué)生的大公路中學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，屬實(shí)有些奢侈。
不少人連簽證長(zhǎng)什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。
最終，第四個(gè)問(wèn)題問(wèn)出后，五千名學(xué)生已經(jīng)分成了涇渭分明的五個(gè)部分。
分得極散。
若不是將陣型拉長(zhǎng)，現(xiàn)在的分布就會(huì)顯得有些像金字塔。
從高處俯視，站在最前面，最接近周凡主席臺(tái)這邊的，目前有寥寥百人不到。
人數(shù)最多的，是最后面的，三千四百多人。
這三千多人，已經(jīng)連續(xù)四個(gè)問(wèn)題沒(méi)能動(dòng)過(guò)了。
各自的臉色都很難看。
周凡等大家安靜下來(lái)，再問(wèn)出第五個(gè)問(wèn)題：“你的父母是否承諾過(guò)送你出國(guó)留學(xué)？”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，不少人像是松了口氣，大步往前。
但更多的，還是站在原地，捏著校服的衣角，不知所措。
他們左右看看。每當(dāng)有同學(xué)離開(kāi)他們身邊，往前前進(jìn)時(shí)，他們總會(huì)露出羨慕的神色。
等所有人到自己的位置以后，周凡問(wèn)出了最后一個(gè)問(wèn)題。
“從小到大，你是不是父母心中的驕傲，他們是否一直在親朋面前夸獎(jiǎng)你？”
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出，80%的人長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，開(kāi)始往前大步流星地移動(dòng)。
尤其是站在最后最后，也就是起點(diǎn)第一排的學(xué)生，這時(shí)候都難以壓抑激動(dòng)的表情。
終于可以往前了��！
終于不用待在原點(diǎn)，不用羨慕別人擁有豐富的課外生活，能學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，出國(guó)旅游了��！
這一次移動(dòng)，規(guī)模比前幾次都要大。
第一排的學(xué)生們涌入第二排，愣是將第二排撐成了最粗壯的隊(duì)伍。
可盡管如此，還是有大約一千名學(xué)生，留在起點(diǎn)。
隔著兩百多米，周凡都能看見(jiàn)他們低落的神情。
從始至終，一動(dòng)不動(dòng)，只能呆呆地看著同齡人接二連三超越他們。
這場(chǎng)游戲，無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)年齡，無(wú)關(guān)高矮胖瘦美麗或丑。
周凡問(wèn)出的每個(gè)問(wèn)題，都問(wèn)的是他們的家庭，他們的父母為他們所做的事情。
等到站在第七條線上的數(shù)十人，回過(guò)頭看時(shí)，看到的，是一張張表情各異的面孔。
不甘，
嫉妒，
強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，
無(wú)所謂，
羨慕……
仿佛萬(wàn)花筒，看到了千變?nèi)f化的色彩。
這幾十人，之所以能站在最前面，距離最后那一排足有兩百米之遠(yuǎn)，與他們自身的努力，毫無(wú)關(guān)系。
這就是他們的人生起跑線！
在努力之前就注定了的，
遙遙領(lǐng)先！
……
周凡沒(méi)有說(shuō)話，底下的學(xué)生們也沒(méi)有說(shuō)話，包括校長(zhǎng)、媒體記者們，都沒(méi)有說(shuō)話。
在春季早晨的暖陽(yáng)里，所有人靜靜站著，靜靜品著。
無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí)，既是如此。
有些人，根本無(wú)需努力，便能站在其余人的人生終點(diǎn)。
眼淚，不自覺(jué)從某些人的眼角流出。
一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
像是羞辱，又像是自取其辱后的羞恥，
再往后，又成了一股濃濃的奮發(fā)向上的沖勁。
他們不想站在后排了。
再也不想像今天這樣，只能看著身邊的人一個(gè)一個(gè)，超過(guò)他們，離他們遠(yuǎn)去。
這種無(wú)力感，再也不想經(jīng)歷第二次了。
也因?yàn)樗麄冏约�，在這個(gè)時(shí)刻體驗(yàn)到了迎面而來(lái)的巨大挫敗，
他們也不希望自己的兒女后代，像他們一樣，在人生的新篇章尚未開(kāi)啟的時(shí)候，就已經(jīng)看到失敗的結(jié)局。
鮮紅，而刺眼。
全場(chǎng)的靜默，大約持續(xù)了五分鐘。
所有人心中思緒萬(wàn)千。
站在后排的，痛定思痛，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距后，想要努力跨越這幾十、幾百米的起跑線差距。
站在前排的，洋洋得意之余，也幡然醒悟：是一直以來(lái)父母的苛求，讓他們能在今天，不費(fèi)吹灰之力，遙遙領(lǐng)先同齡同學(xué)，站在隊(duì)列的最前面。
父母無(wú)法創(chuàng)造更好的條件，那就自己創(chuàng)造。
父母已經(jīng)創(chuàng)造了好的條件，那更要把握住人生的優(yōu)勢(shì)。
周凡演講的核心思想，在無(wú)聲中，讓數(shù)千人領(lǐng)會(huì)到了。
同樣震撼、陷入無(wú)言的，不僅僅是這個(gè)操場(chǎng)上的學(xué)生們。
屏幕面前，還有百萬(wàn)計(jì)的人，正在觀看這場(chǎng)演講。
在這之前，從未有人以這種形式，提出這樣的問(wèn)題。
演講家們大多從“底層崛起”、“努力改變命運(yùn)”、“父母辛苦”、“別讓父母寒心”等角度，去激發(fā)學(xué)子們內(nèi)心的雞血，讓他們熱情昂揚(yáng)，恨不得立刻開(kāi)始做題，在考試前提高一兩百分。
所有人都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。
但從沒(méi)有人具體的將起跑線，表現(xiàn)出來(lái)。
起跑線到底是什么樣子的？
是體現(xiàn)在一個(gè)人的思想品德上，還是經(jīng)濟(jì)條件上？
是三觀的建立，還是學(xué)習(xí)能力的改變？
絕大多數(shù)人只有朦朧的概念。
但今天，這條起跑線，明確地劃出來(lái)了。
六個(gè)問(wèn)題，七條線。
人生，只有這六個(gè)問(wèn)題嗎？
線與線之間的差距，只有這么短嗎？
無(wú)數(shù)人陷入了深思。
……
周凡見(jiàn)火候差不多了，輕咳一聲，將大家的注意力引了回來(lái)。
“我想，我已經(jīng)不用多說(shuō)了�！�
“現(xiàn)在所在的這條線，是你們父母給你們創(chuàng)造的起跑線。”
“但我知道，你們自己，也能為自己奮斗出更好的明天�！�
“現(xiàn)在，所有人站好，站直�！�
“在我倒數(shù)10秒后，以腳下的線為起點(diǎn)，跑向終點(diǎn)——籃球場(chǎng)。”
從操場(chǎng)到籃球場(chǎng)，有一千多米的距離。
周凡早讓馮東和胡柯配合學(xué)校其他的老師們，清理出了幾條馬路。
大公路中學(xué)每天上午，下午，都要進(jìn)行一次跑操，鍛煉身體，對(duì)于路徑都很熟悉。
在周凡倒數(shù)聲中，所有人都默默做好準(zhǔn)備。
在最前排的，絲毫不敢泄力，因?yàn)樗�，后面有�?shù)以千計(jì)的人在盯著自己。
在后排的，一個(gè)個(gè)昂著頭，心中煙花綻放，眼里火焰升騰。
每個(gè)人都握緊了拳頭。
“10……”
“9……”
“8……”
周凡的聲音，透過(guò)揚(yáng)聲器，在操場(chǎng)上飄揚(yáng)。
學(xué)生們都自覺(jué)地分散站開(kāi)，尋找最有利的突進(jìn)路徑。
“3……”
“2……”
“1——”
“出發(fā)！”
一聲令下，如同寂靜夜晚的驚雷，瞬間驚動(dòng)操場(chǎng)上的所有人。
站在高臺(tái)上，近五千名學(xué)生如同四濺的墨點(diǎn)，迅速分成一條條溪流，朝著籃球場(chǎng)跑去。
音樂(lè)聲，也在此時(shí)變得激昂起來(lái)。
【原來(lái)黎明的起點(diǎn)~】
【就在我的心里面~】
【只要我還有夢(mèng)~】
【就會(huì)看到彩虹~】
【在我的天空~】
一千米體測(cè)，正常人應(yīng)該是在3分40秒左右。
現(xiàn)在每個(gè)人都鉚足勁想當(dāng)?shù)谝�，個(gè)個(gè)都拼了命，不顧一切向前奔跑，速度更是要快上許多。
在3分鐘的時(shí)候，已經(jīng)有第一個(gè)同學(xué)沖到了籃球場(chǎng)。
在他氣喘吁吁之余，突然淚流滿面。
“媽？”
“你怎么來(lái)了……”
在他身前，中年女人眼眶濕潤(rùn)，擔(dān)憂地?cái)v住他。
“先別說(shuō)話……你先休息，怎么跑這么快啊，沒(méi)事吧，喝點(diǎn)水�！�
中年女人心中感慨萬(wàn)千。
剛才周凡所做的一切，她都通過(guò)手機(jī)直播收進(jìn)眼底。
問(wèn)的那些問(wèn)題，聽(tīng)完之后，她就知道自己兒子在哪了。
倒數(shù)第三條線。
比最前面的同學(xué)，落后了整整一百米。
現(xiàn)在，居然生生超過(guò)這么多人，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。
中年女人摟著兒子的肩，有些泣不成聲。
同一時(shí)刻，還有很多很多家長(zhǎng)，翹首等著自家孩子的到來(lái)。
原來(lái)，在演講期間，通過(guò)學(xué)校早前搭建的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，周凡讓馮東悄悄將家長(zhǎng)們叫了過(guò)來(lái)。
剛才那場(chǎng)演講，洗禮的不僅僅是學(xué)生們的心靈，更讓這幾千名家長(zhǎng)備受觸動(dòng)。
他們焦急地等待著，眼神不斷往接踵而至的學(xué)生們臉上掃去。
等看到自家孩子后，都擦了擦眼角的淚，控制好情緒，帶著笑容迎了上去。
“寶貝，你怎么流這么多汗，媽給你擦擦�！�
“來(lái)了？”
“嘿，你小子還跑挺快！”
“爸……”
“媽……”
“爺爺？”
一聲聲驚呼，在籃球場(chǎng)上此起彼伏。
周凡準(zhǔn)備的這個(gè)驚喜，太大了。
他將所有學(xué)生都瞞在鼓里，策劃出這樣一出好戲。
比所謂的回家給父母洗腳，喚醒學(xué)生們的感恩之心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志……之類的常見(jiàn)套路，更深入人心。
許多學(xué)生在見(jiàn)到家長(zhǎng)殷切的笑臉的那一刻，頓時(shí)淚崩，哭作一團(tuán)。
“爸（媽），你放心，我會(huì)努力的！！”
“寶寶辛苦了，別哭啊�！�
等人數(shù)差不多到齊。
周凡拿起了話筒，聲音溫柔，如春風(fēng)吹拂。
“很好，沒(méi)人掉隊(duì)，也沒(méi)有人受傷。”
“歡迎你們，從起點(diǎn)，成功來(lái)到終點(diǎn)！”
等掌聲漸熄后，周凡繼續(xù)：“我相信，你們現(xiàn)在應(yīng)該都很激動(dòng)，有很多感想想要抒發(fā)�！�
“先別著急，我的演講還沒(méi)結(jié)束�！�
“還記得，你們剛才是站在哪條起跑線上的嗎？”
“是一步未進(jìn)，還是站在最前列？”
“但無(wú)論如何，你們都成功抵達(dá)了終點(diǎn)�！�
“人生不就是這樣么，我們終究都會(huì)抵達(dá)生命的最終歸宿�！�
“但中間的心路歷程，辛酸苦辣，幸福與否，卻全靠我們自身的奮斗�！�
“剛才的起跑線，之間的差距不過(guò)二三十米�！�
“但人生起跑線與線之間的差距，又何止是用米來(lái)計(jì)算�！�
“那是多少個(gè)三年，五年，甚至十年，才能彌補(bǔ)的鴻溝！”
“但是，但是……”
“因?yàn)橛辛烁呖�，在高考過(guò)后，大家又可以重新站在一條新的起跑線上�！�
“我們國(guó)家的高考制度，是相當(dāng)公平的�！�
“沒(méi)有任何門檻�！�
“沒(méi)有任何暗箱操作。”
“無(wú)論你的父母是什么人，
無(wú)論你家住多大的房子，開(kāi)多好的車，”
“你們都在同一條起跑線上�！�
“沒(méi)有什么可抱怨的，沒(méi)有什么可遲疑的。”
“你們現(xiàn)在已經(jīng)站在了人生的岔道口，面臨新的選擇�！�
“高考，是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這句話并不是說(shuō)說(shuō)而已。”
“就在不久的將來(lái)，你們將迎來(lái)嶄新的人生。”
“只要你去努力，一切，皆有可能！”
……
……
今天這段演講結(jié)束后，在第一時(shí)間登上了各大新聞社交媒體的熱搜。
微博、微信、知乎……
所有地方都能輕松搜到今天周凡的勵(lì)志演講。
一方面，是本來(lái)就有針對(duì)周凡的營(yíng)銷方案，自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)風(fēng)口。
另一方面，那些看過(guò)直播后的人們，深受觸動(dòng)，也自發(fā)地開(kāi)啟了病毒式宣傳。
在床上躺尸多日的咸魚青年，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)這篇演講，似乎獲得了翻身的動(dòng)力。
許多長(zhǎng)輩看到之后，也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)到親人群，進(jìn)行二次擴(kuò)散。
周凡自己都沒(méi)想到，出圈的方式竟然如此正能量。
先前他出名，一是因?yàn)橛螒虼虻煤茫L(zhǎng)得帥，有一種電競(jìng)明星的感覺(jué)。
現(xiàn)在倒是多了一層新的光環(huán)，自強(qiáng)不息，催人奮進(jìn)。
民眾的注意力一下子就從那件事情，轉(zhuǎn)移到了周凡身上。
又通過(guò)媒體的宣傳，大家對(duì)電子競(jìng)技愈發(fā)寬容。
“沒(méi)想到一個(gè)打游戲的，還能說(shuō)出這么發(fā)人深省的話�！�
“我們之前，是不是對(duì)游戲太過(guò)苛責(zé)了？”
“啊啊啊他居然還是b大的，這種天之驕子的選擇怎么可能會(huì)錯(cuò)呢？他一定是看到了未來(lái)的趨勢(shì)，才選擇進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)的�。 �
“電競(jìng)概念股了解一下，預(yù)售期間服務(wù)費(fèi)八折~”
到第二天中午12點(diǎn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，看過(guò)這段不按套路出牌的演講的人次，全網(wǎng)已經(jīng)達(dá)到兩千三百萬(wàn)。
而且這個(gè)數(shù)字還在持續(xù)不斷地上漲。
此時(shí)，當(dāng)事人正躺在懶人沙發(fā)上，一臉愜意。
人生到這里似乎已經(jīng)圓滿了。
接下來(lái)，只剩下最后一件事，完成之后，就能功成身退。
再回巔峰！