周凡上臺(tái)。
草綠色薄款風(fēng)衣,假兩件白色長(zhǎng)t,深藍(lán)色牛仔褲,yeezy白色滿天星。
就這個(gè)外形,一登場(chǎng),已經(jīng)引起了一票女學(xué)生的驚呼尖叫。
“awsl,好帥。!”
“天吶,他也太厲害了吧!人長(zhǎng)得又帥,成績(jī)又好,還會(huì)賺錢,好完美。
“我宣布,昆昆不再是我男神了——從今天起,我的男神是周凡!”
“周凡十年老粉來(lái)了,抱走周凡,誰(shuí)都不許搶。”
有男同學(xué)心中不爽,但是半句話都不敢多說(shuō)。
現(xiàn)場(chǎng)完全變成了尖叫的天堂。
周凡看著主席臺(tái)下,將近六千名學(xué)生,包括三百多名教職工,一萬(wàn)多目光齊齊集中在他身上,讓他感受到莫大的壓力。
周凡輕輕吸了口氣,走到話筒前,面帶微笑。
“大家早上好~”
“很高興這次能來(lái)大公路中學(xué)做演講,老實(shí)說(shuō)我現(xiàn)在有點(diǎn)抖。”
“不過(guò)不是因?yàn)榫o張,而是有點(diǎn)冷,畢竟站得有點(diǎn)高。”
周凡一語(yǔ)雙關(guān)。
“大家知道,我是一個(gè)很謙虛的人,那些沽名釣譽(yù)的頭銜、名譽(yù)、獎(jiǎng)牌、證書,我都不樂(lè)意提!
“就像我不會(huì)告訴你們,我在去年這個(gè)時(shí)候,連續(xù)拿了三次模擬考第一,也是2019年s省理科第一,比第二名多了幾十分。剛畢業(yè)就簽約斗魚平臺(tái),成功賺下了四年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。入學(xué)一個(gè)月組建戰(zhàn)隊(duì)參加王者榮耀全國(guó)高校聯(lián)賽,成功拿下全國(guó)冠軍,中途還把kpl強(qiáng)隊(duì)風(fēng)神戰(zhàn)隊(duì)打自閉了。”
“然后報(bào)名了kpl預(yù)選賽,隨隨便便就打進(jìn)了kpl,省了好幾千萬(wàn)的保證金!
“現(xiàn)在不小心被國(guó)家隊(duì)選中,馬上就要去參加奧運(yùn)會(huì)首次電競(jìng)項(xiàng)目王者榮耀分項(xiàng)。哎,其實(shí)我本來(lái)是想拒絕的,跑來(lái)跑去太浪費(fèi)時(shí)間了!
“但是項(xiàng)目組那邊的人給我打了幾十個(gè)電話,非要求著我去,說(shuō)我不去,今年華國(guó)就沒(méi)有能打的打野了,實(shí)在沒(méi)辦法!
“哎呀,說(shuō)好不提,不小心說(shuō)多了。”
一個(gè)先抑后揚(yáng)的小段子,讓全操場(chǎng)的學(xué)生都哄笑起來(lái)。
周凡故意立了一個(gè)張揚(yáng)、愛(ài)炫耀、又很自大的人設(shè),這在小品、喜劇的表演里是很行得通的。
周凡等笑聲漸漸弱下來(lái)后,看著下面一雙雙亮晶晶的眼睛,接著說(shuō)道:
“想想時(shí)間過(guò)得真的很快,去年的時(shí)候,我還和你們一樣大——可能還比部分人小一些,我今年才18歲,一不小心就擁有了這些不值一提的小成績(jī)!
“但你們看我驕傲了嗎,半點(diǎn)都沒(méi)有!
后面,鹵蛋二號(hào)拉了拉一號(hào)的袖子,低聲道:“他到底想說(shuō)什么,這不是還在變相宣揚(yáng)電競(jìng)給他帶來(lái)的好處嗎?”
鹵蛋一號(hào),也就是鄭校長(zhǎng),光禿禿的臉上立起了兩道皺紋:“我也不知道,現(xiàn)在也不好打斷啊。”
好在周凡馬上就切入正題了。
“也正是因?yàn)橛辛诉@些不起眼的小成績(jī),我才能被邀請(qǐng)過(guò)來(lái),站在這里,給你們說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)!
“我相信,你們肯定有人在想,這人可真愛(ài)顯擺,我要是有他的長(zhǎng)相,有他的成績(jī),那我也可以站在上面,我說(shuō)得肯定比他好,比他謙虛。”
周凡注意到,有不少站在后排的男生,像是被說(shuō)中了一樣,臉色頓時(shí)尷尬起來(lái)。
“但是這些都很好解決。”
“長(zhǎng)得不好看,可以整容!
“成績(jī)不行,可以努力學(xué)習(xí)!
“這些問(wèn)題,只要想去解決,都不是問(wèn)題!
“那么,肯定有人要說(shuō)了,沒(méi)有錢,怎么去整容?”
“其實(shí),在去年這個(gè)時(shí)候,我還是一個(gè)低保戶!
“低保戶是什么你們知道吧?就是年收入達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),國(guó)家每個(gè)月會(huì)給一些錢作為補(bǔ)助,維持生活保障!
“相比于你們中的絕大多數(shù)同學(xué),我的家庭背景,不值一提,這個(gè)是真不值一提!
“我父母在我很小的時(shí)候就意外過(guò)世了,一直以來(lái)我都是自己生活。”
“所以你們看,我剛才說(shuō)的那些條件,我自己本來(lái)也沒(méi)有,但我通過(guò)我的努力,現(xiàn)在擁有了這些!
“或許又有人想說(shuō),那是因?yàn)槲矣写蛴螒虻奶熨x,才能賺到這么多錢!
“恭喜你,終于說(shuō)對(duì)了!
“沒(méi)天賦,怎么可能隨隨便便成功?”
“哪個(gè)當(dāng)主角的人,不得帶點(diǎn)金手指?”
“沒(méi)點(diǎn)特長(zhǎng)和才能,永遠(yuǎn)平庸的主角,這樣的電視劇你們自己也不愛(ài)看吧!
“很幸運(yùn)的是,我有。”
“不過(guò)很遺憾的是,你們不見(jiàn)得有!
周凡這句話激怒到了場(chǎng)下的學(xué)生們,大家的表情都變得難看起來(lái)。
【他在說(shuō)什么啊,這也太過(guò)分了!】
【真的是來(lái)做勵(lì)志演講的嗎?講出來(lái)的話怎么這么沒(méi)水平。】
【好想上去打他,真欠揍。
“我是認(rèn)真的!
周凡往旁邊走了幾步,牽引大家的視線。
“我知道,在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中,肯定沒(méi)少被夸贊,說(shuō)你們天資聰穎,說(shuō)你們是天之驕子,你們自己也很自豪!
“我不否認(rèn),聽(tīng)到這樣的話,總是會(huì)讓人開(kāi)心的,但也會(huì)讓人盲目!
“天賦這種東西,或許每個(gè)人都有,但絕不可能在各方面都特別突出。”
“就好比王小強(qiáng)擅長(zhǎng)摸狗,張小胖擅長(zhǎng)搞笑,李小三擅長(zhǎng)睡覺(jué),朱小花擅長(zhǎng)舞蹈,周小凡擅長(zhǎng)跳高……”
“不太可能有一個(gè)趙小川,又會(huì)偷雞摸狗,又會(huì)逗人發(fā)笑,又會(huì)跳高,還能跳舞!
“指望自己‘全能’,這本身就是一件不切合實(shí)際的事情。”
“這也是為什么,會(huì)有‘尺有所長(zhǎng),寸有所短’這樣的諺語(yǔ)。”
“我知道,現(xiàn)在有不少人看到了我的成功,都想著復(fù)制我的成功!
“但是,華國(guó)的電子競(jìng)技有這么久的歷史,就只出了一個(gè)我。所以,你們大可想一想,自己到底有沒(méi)有我這樣的天賦!
“我今天不是來(lái)給大家潑冷水的,大家情緒不要這么低落!
“但我也無(wú)法昧著良心地對(duì)大家說(shuō):我可以,你們也一定可以,你是真的真的真的很不錯(cuò)!這種話太假了,如果真信了,你們以后一定會(huì)恨我的!
“通往成功的路徑有無(wú)數(shù)條,我這一條未必是最好走的,也未必適合你們。我只是在我擅長(zhǎng)的地方,做得更好一些。”
“你們自然也可以想想自己,有沒(méi)有什么長(zhǎng)處,能不能再往更好的方向發(fā)展一下!
周凡將見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)氣氛變得壓抑起來(lái),輕輕一笑,聲音突然變大。
“我想現(xiàn)在,臺(tái)下的你們,應(yīng)該有不少人心里覺(jué)得不服氣,覺(jué)得我現(xiàn)在在放屁,我給你們機(jī)會(huì),現(xiàn)在上來(lái),和我對(duì)線。”
“不管想說(shuō)什么都行,我會(huì)盡量回答你們!
周凡扭頭看了一眼臉色變化的鹵蛋們:“可以嗎,校長(zhǎng)?”
正校長(zhǎng)擺了擺手,你都這樣說(shuō)了,我們還能當(dāng)著幾千人的面說(shuō)不行嗎?
很快,就有人從千人的陣列中走出來(lái),先是試探性地小步走著,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人攔著自己,而身邊同學(xué)大多給予的是鼓勵(lì)的眼神,膽子又大了起來(lái)。
周凡看了看,慢慢地有接近五十多人想要上臺(tái)來(lái)和他理論,有男有女。
這樣的話,人也太多了,周凡連忙拿起話筒喊道:“等會(huì)兒,現(xiàn)在人太多了,咱們時(shí)間有限,我給你們3分鐘時(shí)間,你們自己討論一下,選出五個(gè)人來(lái)!
“可以把別人的問(wèn)題匯總一起帶過(guò)來(lái)嘛,沒(méi)必要這么多人……我這小身板哪里受得了!
明目張膽開(kāi)了波車,讓氣氛緩和了不少。
臺(tái)下的那五十名學(xué)生嘰嘰喳喳議論起來(lái)。
3分鐘時(shí)間一晃而逝,周凡見(jiàn)他們還沒(méi)有決定好,冷冷一笑。
“你們看,連現(xiàn)在這種小事,你們都沒(méi)辦法決定,那你們?nèi)松拇笫,又怎么能輕易地寄托在虛無(wú)縹緲的‘天賦’上面呢?”
被周凡譏諷了一波,速度快了許多。馬上,就有五個(gè)人從這五十人的小團(tuán)體中走出,先后上臺(tái)。
這五個(gè)人都是學(xué)生,敢上臺(tái)來(lái)提出自己的問(wèn)題,心理素質(zhì)無(wú)疑很強(qiáng)大,不過(guò)面對(duì)數(shù)千人的目光,各自都有些許緊張。
他們站在周凡身前,排成一列,有的表情復(fù)雜,有的目光閃爍思索,有的露出崇拜的神色。
“行了,從左到右,你們依次來(lái)吧,可以先做個(gè)自我介紹,讓我認(rèn)識(shí)一下你們!
話筒交給最左邊的高瘦陽(yáng)光型男生,他醞釀了一下,然后說(shuō)道:“我是來(lái)自高三17班的李良嵐,我想知道,你是如何判斷出自己具有電競(jìng)方面的天賦的?”
周凡笑道:“當(dāng)每一局游戲你都可以輕松贏下,自然而然就知道了!
李良嵐追問(wèn):“可是游戲的機(jī)制會(huì)讓雙方的勝率接近50%,也就是說(shuō),連勝之后必定會(huì)匹配一些勝率較低、技術(shù)較差的隊(duì)友。王者榮耀是團(tuán)隊(duì)游戲,一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也不可能贏吧?”
周凡搖頭:“關(guān)于這點(diǎn),我去年6月份的直播里,應(yīng)該有挺多次三打五二打五的,建議去找視頻看看!
“如果你的正常水平不能打過(guò)兩三個(gè)普通玩家,我建議還是不要想著逐夢(mèng)電競(jìng)?cè)。?br />
李良嵐有些失落,想了想又問(wèn):“就不可能通過(guò)訓(xùn)練,技術(shù)突飛猛進(jìn)嗎?”
“當(dāng)然是可以的。但是——人家憑什么要訓(xùn)練你呢?”
“你的天賦就在那里,上限瓶頸都看得見(jiàn);ㄍ瑯拥木Α①Y源,培養(yǎng)一個(gè)普通人和一個(gè)天才,得到的結(jié)果是截然不同的。這里面的投入產(chǎn)出比,我相信你們應(yīng)該能懂吧?”
李良嵐沮喪的低下了頭,“謝謝,我知道了。”
他右邊個(gè)子稍矮一些的男生接過(guò)話筒,興奮道:“周凡,我是你的偶像!”
周凡臉上浮現(xiàn)三條黑線:“你是想說(shuō)你是我粉絲吧?”
“對(duì)對(duì)對(duì),一緊張說(shuō)錯(cuò)了!蹦猩缓靡馑嫉?fù)项^,“我叫晏帆,來(lái)自高二3班,我是你的鐵粉!”
“你的每個(gè)視頻我都看了,我特別想知道的是,你真的是人嗎?”
周凡:“……要不你摸摸看?”
晏帆還真的過(guò)來(lái)捏了捏周凡的胳膊,露出滿臉幸福的表情:“是真的誒!普通人居然能這么強(qiáng),強(qiáng)到無(wú)視游戲規(guī)則,這也太離譜了吧!”
見(jiàn)晏帆的話題要往其他方向跑偏,周凡只好將他拉回來(lái):“你想問(wèn)我什么呢?”
“我沒(méi)有,我就是想上來(lái)看看你……哦對(duì)了,我朋友想讓我問(wèn)一下,你是怎么找到那么漂亮的女朋友的,是因?yàn)橛螒虼虻暮脝幔俊?br />
“呃……”
周凡想了想,違心道:“不是,主要還是長(zhǎng)得帥吧,我其實(shí)也不懂怎么追女孩,我跟她高中是同學(xué),畢業(yè)就自然而然在一起了!
“咳咳咳!”旁邊的校長(zhǎng)臉都黑了。
請(qǐng)你來(lái)是讓你給他們打雞湯的啊,不是讓你宣揚(yáng)早戀思想的!
“同學(xué)們,你們既然上來(lái)了,還是問(wèn)一些重要的問(wèn)題吧,比如他是如何學(xué)習(xí),如何考上b大的……”
校長(zhǎng)干巴巴地打斷他們的話。
周凡不好意思地給校長(zhǎng)使了個(gè)眼色,示意自己知道了。
晏帆看上去還有很多話要說(shuō),但是旁邊的眼鏡劉海女孩氣洶洶地一把從他手上搶過(guò)話筒。
女孩的鏡片下,一雙眼睛放射出銳利的光芒:“我不贊同你說(shuō)的話!”
還沒(méi)等周凡說(shuō)話,女孩就開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái):“你剛才說(shuō)‘尺有所長(zhǎng),寸有所短’,讓我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短?墒,如果不去嘗試,又怎么知道自己的短板在哪里,長(zhǎng)處又在哪里?”
“只有一次又一次不停地試錯(cuò),我們才能確定自己的極限,才能知道自己擅長(zhǎng)做什么!
“另外,你提到天賦。天賦這種詞,就像‘命’一樣,都是弱者的借口。我不信命,我也不信天賦,我相信我命由我不由天,我相信人定勝天!”
“無(wú)論是笨鳥(niǎo)先飛,還是勤能補(bǔ)拙,都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理,努力,才是通向成功的唯一方法!
“我知道不少有天賦的人,比如方仲永,但他們有天賦卻沒(méi)有成功,最終泯然眾人矣,成為大家口中的笑話!
“我還知道不少?zèng)]有天賦的人,比如蒲松齡,參加幾十年科舉考試,屢考屢敗,可他最終寫出了《聊齋志異》,名揚(yáng)千古!
“比如愛(ài)迪生,從小被老師視作智力低下的人,上學(xué)三個(gè)月就被迫離開(kāi)學(xué)校,可他后來(lái)依靠頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),終于成為舉世聞名的大發(fā)明家,為科技和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!
“正因?yàn)橛羞@么多的先例,我不相信天賦決定一個(gè)人的未來(lái)!我們未來(lái)會(huì)是怎樣,全靠我們自己去打拼創(chuàng)造!”
女孩微微仰頭,眼神堅(jiān)毅,看向周凡。
啪啪啪啪!
場(chǎng)下,數(shù)千名學(xué)生都被她的情緒所帶動(dòng),不由自主地鼓起了掌。
一時(shí)間,掌聲如雷,經(jīng)久不息。
周凡微微點(diǎn)頭,笑道:“你說(shuō)的很好,但是你說(shuō)的,和我說(shuō)的,并不矛盾啊!
女孩露出驚訝的神色:“。俊
“剛才說(shuō)了那么多,你先做個(gè)自我介紹吧,要不然我都不知道該怎么稱呼你。”
“我姓成,成果,來(lái)自高三1班!
“原來(lái)她就是成果!”
“天哪,這就是那個(gè)年級(jí)第二?”
“是,就是她沒(méi)錯(cuò)!要不是今年突然轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一個(gè)馮東,成果連續(xù)兩年半占據(jù)年級(jí)第一的位置,根本不可動(dòng)搖!”
顯然有不少人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,底下的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
“你好,成果。你剛才提到勤能補(bǔ)拙,天賦并不能決定一切,我覺(jué)得說(shuō)得有道理啊!
“你還記得我的觀點(diǎn)是什么嗎?往自己擅長(zhǎng)的方向發(fā)展,才能更可能成功。”
“你提到蒲松齡,提到愛(ài)迪生。前者科舉失敗,于是換了一條路,顯然,他很擅長(zhǎng)寫作,搜集地奇聞異事經(jīng)過(guò)加工后,情節(jié)離奇而生動(dòng),引人入勝,!
“后者則不適合學(xué)校條條框框的教學(xué),更傾向于利用自己天馬行空的想象力,去創(chuàng)造發(fā)明新事物,也取得了成功!
“由此看來(lái),咱倆的觀點(diǎn)并不相悖啊!
“我強(qiáng)調(diào)努力,也強(qiáng)調(diào)方向。努力錯(cuò)了方向,不僅做的是無(wú)用功,更有可能做負(fù)功!
周凡的語(yǔ)氣很輕松,說(shuō)出來(lái)的話卻發(fā)人深省。
“不撞南墻不回頭,不到黃河不死心……這些話是用來(lái)形容別人頑固不聽(tīng)勸的!
“我知道,很多同學(xué)覺(jué)得固執(zhí)、偏執(zhí),其實(shí)是一件好事。覺(jué)得自己能堅(jiān)持自我,不違背本心和原則。”
“我也知道,很多人會(huì)說(shuō)‘錯(cuò)就錯(cuò)了,我不后悔!’,‘不嘗試,怎么知道這是錯(cuò)的?’。這些話,是我們年輕的時(shí)候,經(jīng)常對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的話!
“其實(shí)各自都有各自的道理!
周凡想了想措辭,“不親自走過(guò)的路,不足以稱之為風(fēng)景。年輕的時(shí)候,總是覺(jué)得自己無(wú)所不能,有大把的時(shí)間可以去浪費(fèi),去試錯(cuò),去尋找到底什么才最適合自己,因此不聽(tīng)勸,始終如一地堅(jiān)信自己是正確的!
“慢慢地,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有些人通過(guò)看書、學(xué)習(xí)、老師教導(dǎo),能更加深入地去思考,去反省,從而修正自己的想法。這也叫‘正確塑造三觀’。”
“但有些人因?yàn)樘^(guò)盲目,自信,以至于始終以自我為中心,哪怕心里意識(shí)到自己可能是錯(cuò)了,卻仍舊死倔著脖子,不肯低頭。你們覺(jué)得這種頑固,要得嗎?”
“以前,我也特別討厭別人對(duì)我說(shuō)‘我是為你好’,‘你這樣做不對(duì),應(yīng)該如何如何’,‘我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多,這事必須聽(tīng)我的’。但現(xiàn)在想想,有些事情,必須得辯證來(lái)看!蛟S他們是對(duì)的呢?就算不那么對(duì),那萬(wàn)一我們想要堅(jiān)持的事情,有那么一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)呢?”
“千里之堤,潰于蟻穴;百尺之室,焚于隙煙。鍛鐵需要千錘百煉,才能剔盡雜質(zhì),讓鐵器變得更為堅(jiān)固。可一旦里面有雜質(zhì)呢?在上陣殺敵的時(shí)候,一碰即碎,是不是會(huì)白白葬送了姓名,從而輸?shù)粽麍?chǎng)戰(zhàn)役?”
“這才是為什么,需要自我反省,自我修正!
“聽(tīng)起來(lái)現(xiàn)在聊的,和剛才聊的似乎是兩碼事,但實(shí)際上就是一回事!
“我們需要知道自己擅長(zhǎng)什么,不擅長(zhǎng)什么,能做什么,不喜歡做什么,而不是毫無(wú)意義地在一條根本不可能走到頭的路上豬突猛進(jìn)。”
“大學(xué),給了大家這個(gè)機(jī)會(huì),去深刻地認(rèn)識(shí)自己!”
“而高考,則是通往大學(xué),最直接,最簡(jiǎn)單,最輕松的路!
周凡收了尾,眼神落在面前的成果身上。
成果推了推鏡片,若有所思:“不登高山,不知天之高;不臨深溪,不知地之厚。不親自經(jīng)歷,根本無(wú)法擁有深刻的體會(huì)。但你說(shuō)我們需要善于采納別人的建議,從而對(duì)自我的思維進(jìn)行偏差修正,也就是說(shuō),并不需要親自去經(jīng)歷?”
周凡笑道:“君子性非異也,善假于物也。聽(tīng)別人的故事,悟自己的人生,不也是假物的一種嗎?”
成果點(diǎn)頭:“謝謝,我問(wèn)完了!
她將話筒交給旁邊的矮瘦男生,默默束手站在一旁。
男生看得出來(lái)有點(diǎn)緊張,咽下好幾次口水,才說(shuō)道:“學(xué)長(zhǎng),你有想要守護(hù)的東西嗎?”
周凡點(diǎn)頭:“當(dāng)然有,有很多!
男生問(wèn)道:“可是,如果自己太過(guò)弱小,無(wú)法去守護(hù)他們,該怎么辦?”
周凡楞了一下:“變強(qiáng)不就好了么?”
“變強(qiáng)……很難啊,不是每個(gè)人都有像你一樣的覺(jué)悟和天賦,能夠去完成心愿啊。”
男生的臉皺的像根茄子,“像我這樣,平凡,懦弱,沒(méi)有特長(zhǎng),走在人群里,是最不起眼的存在,就算是在班上,也是別人叫不出名字的透明人,能怎么辦呢?”
周凡從他的眼睛里看得出來(lái),這是他實(shí)實(shí)在在的困擾。
周凡想了想,“怎么說(shuō)呢……在你眼中,我,算足夠強(qiáng)大了嗎?”
男生使勁點(diǎn)頭:“當(dāng)然啊,成績(jī)又好,長(zhǎng)得又帥,賺錢能力又強(qiáng),這樣的你,在每個(gè)人眼中都是閃光的hero吧?”
周凡說(shuō)道:“可就算是這樣的我,也會(huì)有困擾的時(shí)候,也有無(wú)法完成的心愿,也會(huì)有無(wú)法回應(yīng)的期待!
周凡看著男生的眼睛,認(rèn)真說(shuō)道:“在人生的每個(gè)階段,都必然會(huì)或多或少地有煩惱。想要的鞋子買不起,喜歡的人不喜歡自己,不管怎么努力也無(wú)法提高成績(jī)……但無(wú)法達(dá)成心愿,無(wú)法得到圓滿結(jié)局的我們,就注定是一事無(wú)成,平平凡凡的人嗎?我不這么想!
“熱血番、少年番里,身上閃光的英雄們,都是背負(fù)著羈絆一路前行,他們得到了很多,也失去了很多,最終才迎來(lái)蛻變和成長(zhǎng)!
“【為了得到想要的東西,要擁有舍棄一切的決心】,這樣的覺(jué)悟,你有嗎?”
男生遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周凡笑了起來(lái):“來(lái),你過(guò)來(lái)!
他一手?jǐn)堉@個(gè)矮瘦的男生,往前走了幾步,站在高臺(tái)的最前面,迎接數(shù)千雙目光的注視。
男生頭一次鼓起勇氣上來(lái),這種大場(chǎng)面對(duì)他來(lái)說(shuō)屬實(shí)有點(diǎn)緊張。
周凡將話筒對(duì)準(zhǔn)男生的嘴:“你說(shuō)你有覺(jué)悟,那你敢不敢先告訴大家你的名字?”
男生的表情十分緊張,周凡都能聽(tīng)見(jiàn)從他胸腔發(fā)出的心跳聲。
嘭嘭。
嘭嘭。
周凡小聲道:“想要成為更好的自己,要有不羞于袒露心聲的勇氣。無(wú)論是鳴人還是路飛,維多利亞少年或者炭治郎,他們從來(lái)不會(huì)在意困難,想的永遠(yuǎn)是,現(xiàn)在的自己要如何去解決困難。他們不會(huì)因?yàn)椤k不到’而沮喪,永遠(yuǎn)會(huì)因?yàn)椤胍k到’而熱血沸騰!
“……我,我叫康寧!
康寧的聲音很小,哪怕是透過(guò)麥克風(fēng),也只有最前面的一些同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)。
“大聲點(diǎn),自豪地說(shuō)出你的名字,你叫什么?”
“我叫康寧!
“再說(shuō)一遍!
“我叫康寧,健康的康,安寧的寧!”
“很好,康寧,告訴我,用你最大的聲音告訴我,你想考的大學(xué)是什么!
康寧深吸一口氣:“浙大,我想去浙大!”
“有信心嗎?”
“沒(méi)有!”
“很好,再說(shuō)一次,有信心嗎?”
“沒(méi)有!”
在周凡幾乎是吼出來(lái)的聲音的影響下,康寧的聲音也大了起來(lái)。
盡管說(shuō)的是沒(méi)有信心,但他表現(xiàn)出的樣子,卻是充滿自信。
周凡點(diǎn)點(diǎn)頭,大聲說(shuō)道:“敢于直面自己的不足,敢在大家面前大聲說(shuō)出來(lái),你的覺(jué)悟,已經(jīng)超過(guò)絕大多數(shù)人了!
“康寧,我就不跟你說(shuō)加油了。請(qǐng)你帶著這樣的覺(jué)悟,繼續(xù)前行吧!”
康寧重重點(diǎn)頭,眼淚奪眶而出。
而場(chǎng)下三個(gè)年級(jí)的數(shù)千名學(xué)生,在驚訝過(guò)后,紛紛鼓起了掌。
為他的勇氣,也為他的決心。
還剩下最后一個(gè)人,周凡將話筒拿過(guò)去,這個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),聲音甜美。
“周凡學(xué)長(zhǎng),你好,我想知道,你是如何看待高中生早戀的呢?”
四個(gè)鹵蛋的呼吸都凝重起來(lái)。
這個(gè)可是禁區(qū)!
周凡,你要是懂點(diǎn)事,就好好糊弄過(guò)去,別整那些幺蛾子了!
“早戀?”
周凡臉上露出疑惑,“高中談戀愛(ài),算什么早戀!
“感情這種事,根本就不存在早晚的啊!
嘩——
場(chǎng)下的學(xué)生們鼓起了掌。
正校長(zhǎng)清了清嗓子,準(zhǔn)備打斷周凡。
卻見(jiàn)周凡往旁邊走了幾步,邊走邊說(shuō):“情之一字,不知所起,不知所棲,不知所結(jié),不知所解,不知所蹤,不知所終!
“愛(ài)情、友情、親情……無(wú)數(shù)種情緒伴隨我們成長(zhǎng),情感是人類與野獸最大的區(qū)分!
“你問(wèn)我早戀,我覺(jué)得不存在早戀。有的只是錯(cuò)誤的時(shí)間所開(kāi)啟的不合適宜的戀愛(ài)!
“我知道,高中的時(shí)候,大多數(shù)人情竇初開(kāi),少男少女們心中總會(huì)住著異性。一言一行一顰一笑,魂?duì)繅?mèng)縈記掛在心。我也是,我也會(huì)!
“但我想跟大家聊聊,什么是正確的戀愛(ài)!
“一段好的愛(ài)情,會(huì)促使彼此往更好的方向發(fā)展,會(huì)希望自己能為別人而變得更優(yōu)秀,更美好!
“古往今來(lái),多少詩(shī)篇散文謳歌愛(ài)情的美好,既甜蜜,又動(dòng)人。這么美好的事物,為什么老師們家長(zhǎng)們都會(huì)視作洪水猛獸,拼了命也要阻止大家進(jìn)行所謂的‘早戀’呢?”
“這是因?yàn)椋^大多數(shù)人并不能在年紀(jì)小的時(shí)候進(jìn)行清醒的辨別。”
“這段戀愛(ài)是積極的還是消極的?是正面的還是負(fù)面的?是真心喜歡,能夠持久,白頭偕老的,還是只是因色起意,玩玩而已的?”
“在父母老師的眼里,身為高中生的我們,你們,與在我們眼中的幼兒園小朋友,其實(shí)沒(méi)多少區(qū)別。經(jīng)歷的少,許多事情并不明白,只是從書本上,電視里,獲取到朦朧的感覺(jué),認(rèn)為愛(ài)情是美好的,神圣的,散發(fā)著清新的香氣,小心翼翼想要觸碰!
“但我們將一份感情維持好的能力,并不像我們想象的那樣強(qiáng)大。而將它搞砸的能力,卻遠(yuǎn)超出我們認(rèn)知!
“青春期的愛(ài)情,就像是長(zhǎng)在荊棘叢間的玫瑰,美麗,卻帶刺。當(dāng)我們沉醉于它的美麗時(shí),會(huì)不在乎身體上的痛楚?墒潜轶w鱗傷摘下之后,又會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適當(dāng)保存而枯萎。”
“我個(gè)人是提倡,在合適的時(shí)間,有自我認(rèn)知能力之后,再進(jìn)行成熟的戀愛(ài),無(wú)論是對(duì)自己,還是對(duì)喜歡的人,都是更好的事情。”
“所以,我不會(huì)以一概全地批判所有高中校園戀情,我知道,心里有著喜歡的人,是一件多么美好幸福的事情。”
“可是,如果想將美好延續(xù)到未來(lái),就不能只沉浸在當(dāng)下的美好里,而忽略了現(xiàn)實(shí)的殘酷!
校長(zhǎng)們松了口氣,這個(gè)周凡還是會(huì)說(shuō)幾句人話的嘛。
剛才看他起頭,還以為要宣揚(yáng)“早戀是件好事”這種錯(cuò)誤思想。
漂亮女生“嗯”了一聲,又問(wèn):“那我們要怎么才知道自己有能力去承擔(dān)一份愛(ài)情呢?”
周凡笑笑:“當(dāng)你能像我一樣經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的時(shí)候,那就有能力了!
女生狡黠一笑:“那我男朋友能賺錢不就行了嗎?”
周凡盯著她的眼睛,搖搖頭:“我之前的回答都很保守,但你這句話我持反對(duì)意見(jiàn)!
“妹子,你的外形是很不錯(cuò),在學(xué)校里應(yīng)該是很多人的女神,說(shuō)句不合適的話,估計(jì)校外也會(huì)有很多人想要包養(yǎng)你!
“但你要清楚一點(diǎn),以色事人者,色衰而愛(ài)馳。”
“自己沒(méi)有足夠的能力,只依靠于他人,長(zhǎng)此以往,個(gè)人主權(quán)喪失了不說(shuō),還得低聲下氣看別人臉色,一旦別人將你拋棄,你將沒(méi)有任何話語(yǔ)權(quán)進(jìn)行挽救!
女生笑了笑:“我就是開(kāi)個(gè)玩笑,我才不想談戀愛(ài)呢!
聽(tīng)到女生這句話,臺(tái)下不少男生剛才碎了的心,突然又好了起來(lái)。
顏妍,大公路中學(xué)當(dāng)之無(wú)愧的;,膚白貌美,家境優(yōu)渥,跟周凡說(shuō)完這幾句話后,便交回話筒,表示自己無(wú)話可說(shuō)了。
在臺(tái)下麻木的掌聲中,五人陸續(xù)回到班里。
周凡倒是覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡,懟人懟得并不過(guò)癮啊。
不過(guò),想到今天的主要目的,是給大家打雞血,再譏諷下去,只怕會(huì)敗壞路人緣。
周凡不得已停下了陰陽(yáng)怪氣的念頭。
到這個(gè)時(shí)候,他的演講已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
拍了拍掌,周凡將大家的注意力拉回來(lái),開(kāi)始講故事。
照例呢,是幾個(gè)勵(lì)志小故事。
a通過(guò)最后幾個(gè)月的努力,奮發(fā)圖強(qiáng),發(fā)揮超常,考出了自己做夢(mèng)都沒(méi)有想到的成績(jī),上了某top3大學(xué)。入學(xué)后,不但憑借優(yōu)異的成績(jī),哄騙到了同地區(qū)外校的漂亮女生當(dāng)女朋友,畢業(yè)后進(jìn)入知名外企,月入過(guò)萬(wàn),從此成為別人口中的學(xué)長(zhǎng)a。在工作幾年后,就成功突破年入百萬(wàn)的小目標(biāo)。
如果a不通過(guò)高考這個(gè)平臺(tái),以他農(nóng)村出身的家庭背景,這輩子估計(jì)就只能像他父母一樣,在家養(yǎng)養(yǎng)竹鼠,喂喂小豬。
b是一個(gè)相貌普通的女孩子,父母離異,經(jīng)歷凄慘,只能勤工儉學(xué)。最終,在高考的時(shí)候考到某無(wú)需學(xué)費(fèi)的師范類大學(xué),畢業(yè)后考入編制,成為一名光榮的人民教師,現(xiàn)在生活體面,富裕,還嫁了一位同樣工作穩(wěn)定上進(jìn)的老公,未來(lái)人生一片光明。
然后是列數(shù)據(jù),講述高考形勢(shì)的嚴(yán)峻。
去年全國(guó)有超過(guò)千萬(wàn)考生參加高考,然而,能被985、211高校錄取的,不到5%。
想要有所成就,擁有更美好幸福的人生,就必須從此刻開(kāi)始奮斗。
操場(chǎng)上,一片靜默。
大家都在靜靜地聽(tīng)周凡正式起來(lái)的演講。
“……‘張華考上了北京大學(xué);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校;我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途’,這段話可能大家都聽(tīng)過(guò),是新華字典上的!
“可能在當(dāng)時(shí),這段話是對(duì)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)人人平等,同工同酬。但現(xiàn)在,卻未必了!
“在通過(guò)高考完成了大分流之后,這三位小伙伴就已經(jīng)注定了各自不同的人生,所有人生的可能性在那個(gè)分流的時(shí)刻就已經(jīng)框定了的。張華,會(huì)擁有運(yùn)交華蓋的嶄新生活。李萍,或許會(huì)學(xué)得一門手藝后,去打工開(kāi)店。而‘我’,會(huì)因?yàn)榘儇浌镜归]而失業(yè),迎接下一段波瀾詭譎的人生!
“除了張華,李萍和我,未必?fù)碛写蟊娝J(rèn)知的‘光明的前途’!
周凡語(yǔ)氣低沉,配合重重的大提琴聲,將煽情進(jìn)行到底。
“我們之所以要努力,是因?yàn)椴辉敢夤钾?fù)身后的那份期待!
周凡頓了頓,然后說(shuō):“現(xiàn)在,我想請(qǐng)同學(xué)們配合我,做一個(gè)游戲!
在周凡的解釋說(shuō)明下,近五千名學(xué)生沿著操場(chǎng),站成了一條線。
當(dāng)然,因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多,同樣也排了好幾排。
所有人現(xiàn)在離周凡所在的高主席臺(tái),都有一個(gè)操場(chǎng)的距離。
校長(zhǎng)們都有些摸不透周凡的套路,但周凡讓他們不用擔(dān)心,這是他演講的一部分,不會(huì)傷害到任何一名學(xué)生,因此他們也只能稍作等待。
但一直直播周凡演講的各路媒體,這時(shí)候犯了難了。
是繼續(xù)拍周凡呢,還是去三百米外拍那群學(xué)生呢?
焦距倒是夠這么遠(yuǎn),但主席臺(tái)這邊拍過(guò)去視角不夠好啊。
有一部分記者、主播,已經(jīng)跑到對(duì)面,對(duì)著這一排學(xué)生的側(cè)面,拍了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是早上十點(diǎn)多,該起床的都起床了,有相當(dāng)多的人都在通過(guò)各個(gè)平臺(tái),收看這一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講。
粗略統(tǒng)計(jì),所有平臺(tái)的人數(shù)加起來(lái),線上觀看周凡這次演講的人,目前已經(jīng)達(dá)到兩百三十多萬(wàn)。
早就得到周凡的通知,馮東和胡柯在操場(chǎng)上用白色粉末劃了六條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。
看到所有人都站好后,周凡舉起了話筒,通過(guò)遍布操場(chǎng)的揚(yáng)聲器大聲喊道:
“現(xiàn)在,我將向你們提問(wèn),如果是,請(qǐng)向前走三十米,到下一條線上。如果不是,請(qǐng)留在原地!
“第一個(gè)問(wèn)題,你們的父母,都接受過(guò)大學(xué)以上的教育嗎?是,請(qǐng)前進(jìn),否,請(qǐng)留下!
隨著周凡的問(wèn)話,大批學(xué)生動(dòng)了起來(lái)。
最前排的學(xué)生,有大約十分之一往前走動(dòng),后面的慢慢跟上。更多的人則是站在原地,愣愣地看著前面的人往前走,后面的人越過(guò)他再往前走。
大約五分鐘后,已經(jīng)清晰地分出了兩個(gè)部分。
走到第二條線的學(xué)生,大約占原先近五千名學(xué)生的五分之一。
也就是說(shuō),五個(gè)人里,只有一個(gè),是父母接受過(guò)大學(xué)以上教育的。
這一千人臉上都帶著抑制不住的欣喜,左顧右盼,互相詢問(wèn)這次前進(jìn)的意義所在。
周凡的聲音再次響了起來(lái):“第二個(gè)問(wèn)題,你的父母是否為你請(qǐng)過(guò)一對(duì)一家教?”
有不少學(xué)生從第一排走到第二排,喜氣洋洋的,似乎松了口氣。
他們欣喜地邊往前走,邊回頭看留在原地的人。
站在原地的學(xué)生,各自表情都有些尷尬,難為情。
連續(xù)兩個(gè)問(wèn)題,他們一步都沒(méi)能往前。
與第三排的同學(xué)的差距,已經(jīng)拉開(kāi)到了六十米。
周凡和幾位校長(zhǎng)站在高高的主席臺(tái)上,看著正在移動(dòng)的學(xué)生們,好像在看做布朗運(yùn)動(dòng)的粒子。
副校長(zhǎng)(女)小聲問(wèn)周凡:“周凡同學(xué),你這是要做什么?”
周凡神秘一笑,“您看著就好了!
副校長(zhǎng)皺著眉頭,看著五千學(xué)生分成了三個(gè)部分。
人最多的部分,仍舊是站在操場(chǎng)最邊緣的第一排的學(xué)生,大約有三千五的樣子。
第二排的人數(shù),目前看來(lái)有一千人。
第三排,也就是最靠近主席臺(tái)的一排,目前是五百人左右。
站在最前面的五百人,意氣風(fēng)發(fā),面帶笑意,不住地回頭看身后的人。
站在第二排的同學(xué)心里倒還好受些,倒是第一排,也就是最后那排,人數(shù)最多的學(xué)生里,不少人都低著頭,默默握緊了拳頭。
見(jiàn)大家再次分好位置,周凡又問(wèn):“第三個(gè)問(wèn)題,你的父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)功課外的一門特長(zhǎng),而且目前還保持一定水準(zhǔn)?”
聽(tīng)到特長(zhǎng),不少人眼睛都亮了起來(lái)。
但聽(tīng)到后半句,剛剛亮起的眼睛又黯淡下去。
之前學(xué)的那些鋼琴、古箏、小提琴、口琴、笛子、書法、畫畫……差不多都荒廢了。
要高考啊,哪有那么多時(shí)間搞東搞西。
盡管如此,還是有六百多人移動(dòng)起來(lái)。
在一個(gè)五千人的高中,還能有六百多人擁有一門特長(zhǎng),這個(gè)比例已經(jīng)不算低了。
不過(guò),第一排的三千五百人基本沒(méi)有挪動(dòng)腳步。
只是用羨慕的目光,看著前兩排的同學(xué)繼續(xù)往前走。
畢竟,如果連正業(yè)——學(xué)習(xí),都舍不得請(qǐng)一對(duì)一家教,又怎么會(huì)舍得花錢去培養(yǎng)課外特長(zhǎng)呢?
現(xiàn)在,五千人分成了四個(gè)部分。
最前面,也就是第四排,人數(shù)最少,已經(jīng)不在需要排成隊(duì)列,可以輕輕松松分散站成一條線,大概有一百五十人。
第三排里,有剛從第二排過(guò)來(lái)的,也有沒(méi)能往前再進(jìn)一步的,人數(shù)大概是四百人。
第二排,此時(shí)人數(shù)與剛才持平。
人數(shù)最多的第一排,此時(shí)安靜地可怕。
一股莫名的低壓,籠罩在這群學(xué)生身上。
已經(jīng)三個(gè)問(wèn)題了,他們一步都沒(méi)能前進(jìn)。
雖然不知道意味著什么,但目前看來(lái),他們和其他人,是存在差距的。
不少人驚訝的發(fā)現(xiàn),天天嘻嘻哈哈,打打鬧鬧的身邊同學(xué),好朋友們,居然還有這么多不為他們所知的長(zhǎng)處和經(jīng)歷。
心中都涌起了一股自卑。
這時(shí),周凡的第四個(gè)問(wèn)題來(lái)了。
“你們是否有過(guò)一次出國(guó)旅行的經(jīng)歷?有的話,請(qǐng)走到前面的線上!
這個(gè)問(wèn)題讓不少人犯了難。
要是說(shuō)國(guó)內(nèi)旅行,那百分之70的人都有過(guò)。
可是出國(guó)旅行,對(duì)于基本上是普通家庭學(xué)生的大公路中學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō),屬實(shí)有些奢侈。
不少人連簽證長(zhǎng)什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。
最終,第四個(gè)問(wèn)題問(wèn)出后,五千名學(xué)生已經(jīng)分成了涇渭分明的五個(gè)部分。
分得極散。
若不是將陣型拉長(zhǎng),現(xiàn)在的分布就會(huì)顯得有些像金字塔。
從高處俯視,站在最前面,最接近周凡主席臺(tái)這邊的,目前有寥寥百人不到。
人數(shù)最多的,是最后面的,三千四百多人。
這三千多人,已經(jīng)連續(xù)四個(gè)問(wèn)題沒(méi)能動(dòng)過(guò)了。
各自的臉色都很難看。
周凡等大家安靜下來(lái),再問(wèn)出第五個(gè)問(wèn)題:“你的父母是否承諾過(guò)送你出國(guó)留學(xué)?”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,不少人像是松了口氣,大步往前。
但更多的,還是站在原地,捏著校服的衣角,不知所措。
他們左右看看。每當(dāng)有同學(xué)離開(kāi)他們身邊,往前前進(jìn)時(shí),他們總會(huì)露出羨慕的神色。
等所有人到自己的位置以后,周凡問(wèn)出了最后一個(gè)問(wèn)題。
“從小到大,你是不是父母心中的驕傲,他們是否一直在親朋面前夸獎(jiǎng)你?”
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出,80%的人長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣,開(kāi)始往前大步流星地移動(dòng)。
尤其是站在最后最后,也就是起點(diǎn)第一排的學(xué)生,這時(shí)候都難以壓抑激動(dòng)的表情。
終于可以往前了!
終于不用待在原點(diǎn),不用羨慕別人擁有豐富的課外生活,能學(xué)習(xí)特長(zhǎng),出國(guó)旅游了!
這一次移動(dòng),規(guī)模比前幾次都要大。
第一排的學(xué)生們涌入第二排,愣是將第二排撐成了最粗壯的隊(duì)伍。
可盡管如此,還是有大約一千名學(xué)生,留在起點(diǎn)。
隔著兩百多米,周凡都能看見(jiàn)他們低落的神情。
從始至終,一動(dòng)不動(dòng),只能呆呆地看著同齡人接二連三超越他們。
這場(chǎng)游戲,無(wú)關(guān)成績(jī),無(wú)關(guān)年齡,無(wú)關(guān)高矮胖瘦美麗或丑。
周凡問(wèn)出的每個(gè)問(wèn)題,都問(wèn)的是他們的家庭,他們的父母為他們所做的事情。
等到站在第七條線上的數(shù)十人,回過(guò)頭看時(shí),看到的,是一張張表情各異的面孔。
不甘,
嫉妒,
強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜,
無(wú)所謂,
羨慕……
仿佛萬(wàn)花筒,看到了千變?nèi)f化的色彩。
這幾十人,之所以能站在最前面,距離最后那一排足有兩百米之遠(yuǎn),與他們自身的努力,毫無(wú)關(guān)系。
這就是他們的人生起跑線!
在努力之前就注定了的,
遙遙領(lǐng)先!
……
周凡沒(méi)有說(shuō)話,底下的學(xué)生們也沒(méi)有說(shuō)話,包括校長(zhǎng)、媒體記者們,都沒(méi)有說(shuō)話。
在春季早晨的暖陽(yáng)里,所有人靜靜站著,靜靜品著。
無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí),既是如此。
有些人,根本無(wú)需努力,便能站在其余人的人生終點(diǎn)。
眼淚,不自覺(jué)從某些人的眼角流出。
一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
像是羞辱,又像是自取其辱后的羞恥,
再往后,又成了一股濃濃的奮發(fā)向上的沖勁。
他們不想站在后排了。
再也不想像今天這樣,只能看著身邊的人一個(gè)一個(gè),超過(guò)他們,離他們遠(yuǎn)去。
這種無(wú)力感,再也不想經(jīng)歷第二次了。
也因?yàn)樗麄冏约,在這個(gè)時(shí)刻體驗(yàn)到了迎面而來(lái)的巨大挫敗,
他們也不希望自己的兒女后代,像他們一樣,在人生的新篇章尚未開(kāi)啟的時(shí)候,就已經(jīng)看到失敗的結(jié)局。
鮮紅,而刺眼。
全場(chǎng)的靜默,大約持續(xù)了五分鐘。
所有人心中思緒萬(wàn)千。
站在后排的,痛定思痛,認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距后,想要努力跨越這幾十、幾百米的起跑線差距。
站在前排的,洋洋得意之余,也幡然醒悟:是一直以來(lái)父母的苛求,讓他們能在今天,不費(fèi)吹灰之力,遙遙領(lǐng)先同齡同學(xué),站在隊(duì)列的最前面。
父母無(wú)法創(chuàng)造更好的條件,那就自己創(chuàng)造。
父母已經(jīng)創(chuàng)造了好的條件,那更要把握住人生的優(yōu)勢(shì)。
周凡演講的核心思想,在無(wú)聲中,讓數(shù)千人領(lǐng)會(huì)到了。
同樣震撼、陷入無(wú)言的,不僅僅是這個(gè)操場(chǎng)上的學(xué)生們。
屏幕面前,還有百萬(wàn)計(jì)的人,正在觀看這場(chǎng)演講。
在這之前,從未有人以這種形式,提出這樣的問(wèn)題。
演講家們大多從“底層崛起”、“努力改變命運(yùn)”、“父母辛苦”、“別讓父母寒心”等角度,去激發(fā)學(xué)子們內(nèi)心的雞血,讓他們熱情昂揚(yáng),恨不得立刻開(kāi)始做題,在考試前提高一兩百分。
所有人都知道,不能讓孩子輸在起跑線上。
但從沒(méi)有人具體的將起跑線,表現(xiàn)出來(lái)。
起跑線到底是什么樣子的?
是體現(xiàn)在一個(gè)人的思想品德上,還是經(jīng)濟(jì)條件上?
是三觀的建立,還是學(xué)習(xí)能力的改變?
絕大多數(shù)人只有朦朧的概念。
但今天,這條起跑線,明確地劃出來(lái)了。
六個(gè)問(wèn)題,七條線。
人生,只有這六個(gè)問(wèn)題嗎?
線與線之間的差距,只有這么短嗎?
無(wú)數(shù)人陷入了深思。
……
周凡見(jiàn)火候差不多了,輕咳一聲,將大家的注意力引了回來(lái)。
“我想,我已經(jīng)不用多說(shuō)了!
“現(xiàn)在所在的這條線,是你們父母給你們創(chuàng)造的起跑線。”
“但我知道,你們自己,也能為自己奮斗出更好的明天!
“現(xiàn)在,所有人站好,站直!
“在我倒數(shù)10秒后,以腳下的線為起點(diǎn),跑向終點(diǎn)——籃球場(chǎng)。”
從操場(chǎng)到籃球場(chǎng),有一千多米的距離。
周凡早讓馮東和胡柯配合學(xué)校其他的老師們,清理出了幾條馬路。
大公路中學(xué)每天上午,下午,都要進(jìn)行一次跑操,鍛煉身體,對(duì)于路徑都很熟悉。
在周凡倒數(shù)聲中,所有人都默默做好準(zhǔn)備。
在最前排的,絲毫不敢泄力,因?yàn)樗,后面有?shù)以千計(jì)的人在盯著自己。
在后排的,一個(gè)個(gè)昂著頭,心中煙花綻放,眼里火焰升騰。
每個(gè)人都握緊了拳頭。
“10……”
“9……”
“8……”
周凡的聲音,透過(guò)揚(yáng)聲器,在操場(chǎng)上飄揚(yáng)。
學(xué)生們都自覺(jué)地分散站開(kāi),尋找最有利的突進(jìn)路徑。
“3……”
“2……”
“1——”
“出發(fā)!”
一聲令下,如同寂靜夜晚的驚雷,瞬間驚動(dòng)操場(chǎng)上的所有人。
站在高臺(tái)上,近五千名學(xué)生如同四濺的墨點(diǎn),迅速分成一條條溪流,朝著籃球場(chǎng)跑去。
音樂(lè)聲,也在此時(shí)變得激昂起來(lái)。
【原來(lái)黎明的起點(diǎn)~】
【就在我的心里面~】
【只要我還有夢(mèng)~】
【就會(huì)看到彩虹~】
【在我的天空~】
一千米體測(cè),正常人應(yīng)該是在3分40秒左右。
現(xiàn)在每個(gè)人都鉚足勁想當(dāng)?shù)谝,個(gè)個(gè)都拼了命,不顧一切向前奔跑,速度更是要快上許多。
在3分鐘的時(shí)候,已經(jīng)有第一個(gè)同學(xué)沖到了籃球場(chǎng)。
在他氣喘吁吁之余,突然淚流滿面。
“媽?”
“你怎么來(lái)了……”
在他身前,中年女人眼眶濕潤(rùn),擔(dān)憂地?cái)v住他。
“先別說(shuō)話……你先休息,怎么跑這么快啊,沒(méi)事吧,喝點(diǎn)水!
中年女人心中感慨萬(wàn)千。
剛才周凡所做的一切,她都通過(guò)手機(jī)直播收進(jìn)眼底。
問(wèn)的那些問(wèn)題,聽(tīng)完之后,她就知道自己兒子在哪了。
倒數(shù)第三條線。
比最前面的同學(xué),落后了整整一百米。
現(xiàn)在,居然生生超過(guò)這么多人,第一個(gè)沖到終點(diǎn)。
中年女人摟著兒子的肩,有些泣不成聲。
同一時(shí)刻,還有很多很多家長(zhǎng),翹首等著自家孩子的到來(lái)。
原來(lái),在演講期間,通過(guò)學(xué)校早前搭建的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)平臺(tái),周凡讓馮東悄悄將家長(zhǎng)們叫了過(guò)來(lái)。
剛才那場(chǎng)演講,洗禮的不僅僅是學(xué)生們的心靈,更讓這幾千名家長(zhǎng)備受觸動(dòng)。
他們焦急地等待著,眼神不斷往接踵而至的學(xué)生們臉上掃去。
等看到自家孩子后,都擦了擦眼角的淚,控制好情緒,帶著笑容迎了上去。
“寶貝,你怎么流這么多汗,媽給你擦擦!
“來(lái)了?”
“嘿,你小子還跑挺快!”
“爸……”
“媽……”
“爺爺?”
一聲聲驚呼,在籃球場(chǎng)上此起彼伏。
周凡準(zhǔn)備的這個(gè)驚喜,太大了。
他將所有學(xué)生都瞞在鼓里,策劃出這樣一出好戲。
比所謂的回家給父母洗腳,喚醒學(xué)生們的感恩之心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志……之類的常見(jiàn)套路,更深入人心。
許多學(xué)生在見(jiàn)到家長(zhǎng)殷切的笑臉的那一刻,頓時(shí)淚崩,哭作一團(tuán)。
“爸(媽),你放心,我會(huì)努力的!!”
“寶寶辛苦了,別哭啊!
等人數(shù)差不多到齊。
周凡拿起了話筒,聲音溫柔,如春風(fēng)吹拂。
“很好,沒(méi)人掉隊(duì),也沒(méi)有人受傷。”
“歡迎你們,從起點(diǎn),成功來(lái)到終點(diǎn)!”
等掌聲漸熄后,周凡繼續(xù):“我相信,你們現(xiàn)在應(yīng)該都很激動(dòng),有很多感想想要抒發(fā)!
“先別著急,我的演講還沒(méi)結(jié)束!
“還記得,你們剛才是站在哪條起跑線上的嗎?”
“是一步未進(jìn),還是站在最前列?”
“但無(wú)論如何,你們都成功抵達(dá)了終點(diǎn)!
“人生不就是這樣么,我們終究都會(huì)抵達(dá)生命的最終歸宿!
“但中間的心路歷程,辛酸苦辣,幸福與否,卻全靠我們自身的奮斗!
“剛才的起跑線,之間的差距不過(guò)二三十米!
“但人生起跑線與線之間的差距,又何止是用米來(lái)計(jì)算!
“那是多少個(gè)三年,五年,甚至十年,才能彌補(bǔ)的鴻溝!”
“但是,但是……”
“因?yàn)橛辛烁呖,在高考過(guò)后,大家又可以重新站在一條新的起跑線上!
“我們國(guó)家的高考制度,是相當(dāng)公平的!
“沒(méi)有任何門檻!
“沒(méi)有任何暗箱操作。”
“無(wú)論你的父母是什么人,
無(wú)論你家住多大的房子,開(kāi)多好的車,”
“你們都在同一條起跑線上!
“沒(méi)有什么可抱怨的,沒(méi)有什么可遲疑的。”
“你們現(xiàn)在已經(jīng)站在了人生的岔道口,面臨新的選擇!
“高考,是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),這句話并不是說(shuō)說(shuō)而已。”
“就在不久的將來(lái),你們將迎來(lái)嶄新的人生。”
“只要你去努力,一切,皆有可能!”
……
……
今天這段演講結(jié)束后,在第一時(shí)間登上了各大新聞社交媒體的熱搜。
微博、微信、知乎……
所有地方都能輕松搜到今天周凡的勵(lì)志演講。
一方面,是本來(lái)就有針對(duì)周凡的營(yíng)銷方案,自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)風(fēng)口。
另一方面,那些看過(guò)直播后的人們,深受觸動(dòng),也自發(fā)地開(kāi)啟了病毒式宣傳。
在床上躺尸多日的咸魚青年,通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)這篇演講,似乎獲得了翻身的動(dòng)力。
許多長(zhǎng)輩看到之后,也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)到親人群,進(jìn)行二次擴(kuò)散。
周凡自己都沒(méi)想到,出圈的方式竟然如此正能量。
先前他出名,一是因?yàn)橛螒虼虻煤茫L(zhǎng)得帥,有一種電競(jìng)明星的感覺(jué)。
現(xiàn)在倒是多了一層新的光環(huán),自強(qiáng)不息,催人奮進(jìn)。
民眾的注意力一下子就從那件事情,轉(zhuǎn)移到了周凡身上。
又通過(guò)媒體的宣傳,大家對(duì)電子競(jìng)技愈發(fā)寬容。
“沒(méi)想到一個(gè)打游戲的,還能說(shuō)出這么發(fā)人深省的話!
“我們之前,是不是對(duì)游戲太過(guò)苛責(zé)了?”
“啊啊啊他居然還是b大的,這種天之驕子的選擇怎么可能會(huì)錯(cuò)呢?他一定是看到了未來(lái)的趨勢(shì),才選擇進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)的。
“電競(jìng)概念股了解一下,預(yù)售期間服務(wù)費(fèi)八折~”
到第二天中午12點(diǎn),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),看過(guò)這段不按套路出牌的演講的人次,全網(wǎng)已經(jīng)達(dá)到兩千三百萬(wàn)。
而且這個(gè)數(shù)字還在持續(xù)不斷地上漲。
此時(shí),當(dāng)事人正躺在懶人沙發(fā)上,一臉愜意。
人生到這里似乎已經(jīng)圓滿了。
接下來(lái),只剩下最后一件事,完成之后,就能功成身退。
再回巔峰!